四年级的小学生合适什么样的英语课外读物？ 在浩瀚书海中为学生找寻合适阅读的英语材料并不是易事，既要合适其年龄，又要合适其阅读水平。假设阅读书籍过于简单，他们则会感到无聊，...
小学教案
幼儿园我是小观众的教案，幼儿园第一次上课自我介绍教案中班
幼儿园我是小观众的教案？
活动目标：
1．通过表演帮幼儿建立自信。
2．鼓励幼儿在同伴面前大胆地表现。 活动准备： 1．请幼儿在家长的帮下准备一个节目。 2．打击乐器若干，歌曲《过六一真高兴》录音。 活动建议： 1．欣赏散文诗《六一的早晨》，激发幼儿表演的想法。 2．引导幼儿制作表演道具“小纸帽”。
3．幼儿自愿表演节目。教师可先请能力强的幼儿表演，对能力差、胆小的幼儿多鼓励，也可以请哪些幼儿一起表演。活动最好用游戏的形式串联，如：击鼓传花等。
4．幼儿自选打击乐一起表演《过六一真高兴》，表达愉快的心情。教师应按照本班幼儿的实质上情况，选择节奏的难度大小。 散文诗： 六一的早晨 早晨的风，轻轻地吹开清香的荷花，一群小鸟在树上又唱又跳。 幼儿园里，挂着一串串五颜六色的风车、彩旗和气球。 小朋友高高兴兴地来到幼儿园。 小朋友为啥高兴，，今天是小朋友的节日——六一国际儿童节! 看！男孩穿着帅气的衣服!女孩子穿着漂亮的衣服，头上带着好看的蝴蝶结!老师把礼物送给小朋友们! 六一的早晨多么快乐! 过六一真高兴 1=D2/4 兴奋、愉快地 3 5 3 2 |3 0 |3 5 3 2 |3 0 |5 . 5 |3 5 | 草儿绿，花儿红，庆祝六一 小妹妹，小弟弟，快来一起 1 6 1 2 |3 0 |2 3 2 1 |2 0 |2 3 2 1 |6 0 | 真高兴。你唱歌，他跳舞 做游戏。你当小羊，他当小狗， 2 3 2 3 |3 5 3 2 |1 1 |1 0 |2 2 3 2 1 |2 2 | 我敲起小鼓冬冬冬。 我当个狡猾的小狐狸。 2 2 3 2 1 |6 6 |2 2 2 5 6|3 5 3 2 |1 1 1 | 1 0 ||
幼儿园首次上课自我讲解教案？
活动目标
1.愿意在集体面前大胆表现，培养一定的自信心。
2.初步了解自我，清楚自己的姓名、年龄、性别等。
3.加深对同伴了解，增进和朋友间的友谊。
活动准备
1.幼儿清楚自己的姓名。
2.请一名教师扮演"快乐天使"参加情境表演；设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。
3.教学音带《我自己》。
活动过程
1.引导幼儿看情境表演，激发幼儿自我讲解的愿望。
-教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢是"快乐天使"来了。
-"快乐天使"自我讲解：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。
-提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？"快乐天使"想和你们做朋友，她很想清楚你们叫什么名字，几岁了是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？
2.幼儿大胆讲解自己的名字、性别、年龄。
-先请几名幼儿做示范，"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。
-请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉周围的小朋友。
-教师和"快乐天使"巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行很小一部分鼓励详细指导。
3.游戏：男孩世界、女孩小屋。
-"快乐天使"提出游戏要求：我还给各位考生带来了"男孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园，假设小朋友能正确地讲解自己，就可以到两个乐园里去玩。
-教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地讲解自己，并欢迎各位考生进去玩。
-幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。
活动建议与提示
作为活动延伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特点。
此活动还可采用"打电话号码"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等各种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友了解，鼓励幼儿大胆、自信地讲解自己，并认识更多的朋友。
针对一部分腼腆害羞的幼儿，教师可以在活动中及平日间的教育中鼓励他们积非常大胆地自我表现。
请家长帮孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在平日生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。
活动延伸：
鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地讲解自己并请能力强的幼儿讲解同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实质上生活中提升交往能力平日生活渗透：
在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮；参观幼儿园各个主管部门，增多锻炼机会。
家园同步：家长多带孩子出门与人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人讲解自己。
创新教学方式与策略：改变了传统纯粹的自我讲解方法，在游戏中层层深入透彻的让幼儿愉快地掌握并熟悉了自我讲解的方式，并让幼儿运用这一方式去进行主动交往，有效地改变了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。
做个不争不抢的小朋友中班教案？
目标，让小朋友明确地清楚，不争不抢的重要性，不争不抢是每一个小朋友一定要具备的良好品质，为了做一个好孩子，就一定要做到这一点
内容，举一部分实质上的案例说明小朋友们不争不抢的重要性，让每一个小朋友都亲手做到，并制定措施和方案，达到这节课的要求
小班健康课本我上幼儿园了怎么写教案？
小班社会教案《我上幼儿园》“一课三论”第三论 教师：屈老师 活动目标 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。
2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。
3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。
活动准备： Ppt、各自不同的游戏材料 活动过程： 一、导入 1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。
2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞） 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做什么事情？ （幼儿每说出一点，教师就出示一张图片） 2、师幼共同小结一日生活的各个环节 （1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。
老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？ （2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） （3）然后我们就排排队去做操啦。
（动作参加）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐 （4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶） （5）教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。
教师：有什么好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。
我们一起来看一看。
（教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称） 教师带着幼儿玩手指游戏《爱的可乐》 （6）教师：游戏结束了，吃饭时间到了。
这时我们小朋友做什么呀？ （7）那就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？ 2、教师：我了解了，我们小朋友最喜欢做游戏。
老师为小朋友准备了一部分好玩的玩具，请你们去玩一玩。
（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆) 3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？ 4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
四、拓展延伸 1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，事实上在我们的教师外面还有不少好玩的东西呢。
2、出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片 教师：这是什么？你们想玩吗？那么，我们一起开火车去玩一玩吧。
语言教案怎么写？
1.教师与幼儿交谈,语言导入导致幼儿兴趣。
教师:小朋友,你们清楚什么东西是甜的吗?
你们说了这么多好吃的甜东西,今天,我也想说一样甜甜的东西,我要说的和你们说的都明显不同.
2.教师朗诵儿歌《甜嘴巴》,幼儿欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。
3.引导幼儿打开幼儿用书,鼓励幼儿阅读以图夹文的形式产生的儿歌,帮幼儿理解内容。
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