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小学教案
怎么写体育课的教案求解，体育教案设计理念怎么写
怎么写体育课的教案？解答？
体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不一样，但基本方式、步骤、要求都是完全一样的。
体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。
写教案先写1.教学任务，学生学习内容及要求。
2.一定要强调安全须知。
3.准备活动（一定要写做什么热身操，做几节，）
4.基本部分一定要有教师介绍示范，学生要求仔细看听仿。学生练习密度和时间一定不要少于35/100。把练习的强度也要标写出来，练习时还需要有安全教育。
5.结束部分就写放松活动的主要内容，总结本课得失，布置作业。
体育教案设计观念？
体育课的教学设计观念第一要具有新奇，比较受欢迎，独特性，具有创造性的新奇，比较受欢迎独特，具有创造性的准备活动是体育课新奇，比较受欢迎独特的标志之一。
二要循序渐进，科学具体安排活动内容，三要从实质上出发，有鲜明的针对性准备，活动内容要丰富，在详细选择时，要考虑学生的。年龄，性别，运动特点和身心特点等等。
幼儿园大班体育游戏教案？
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提升平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人员数量23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人员数量相等的2路纵队，站在场地一端；每队当中放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在官方要求的时间内比哪一队救到的 小动物数量大多是胜队。 游戏规则：1、一定要双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才可以救小精灵。 2、若游戏中途出现意外情况或没有按要求携带小动物成功返 回可以在原地重新通过。
2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：
1、练习各种跳的方式：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不一样障碍物的设置，尝试各种跳的方式。
3、乐意参加跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。 幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，各位考生边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可自己叉腰跳，教师注意在途中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏还未开始之前，教师先师范介绍动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏启动，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行最早的一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带着幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：
1、探索泡沫垫的各种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等各种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵循游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、启动部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们清楚这是什么吗？它有哪些用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。目前小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可和同组的考生学员一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏途中产生的情况及时进行详细指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提升跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的途中一定要双脚并拢，不可以分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新奇，比较受欢迎，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们跟小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出各种方式利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮。
※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿一步一步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿顺利进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽可能不要碰倒泡沫垫，假设碰倒，要马上重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方式，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜 游戏目标：
1. 按照提供的平衡台进行游戏，还完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各自不同的辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不一样的障碍）。
2.自己选择平衡台做各自不同的动作。
二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们为了办法把西瓜运出来2.进行一部分准备练习：站立传西瓜（引导幼儿各种方式）、3.摆木桩进行游戏，启动运西瓜。（讲一部分要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
表扬有突出表现的和能大胆尝试新方式的幼儿
鼓励我们全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：
1、通过各种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳12条活动过程：
一、启动部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各自不同的玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏（1）幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（假设都成功直接进入（4））（2）择优示范，请他们讨论一下为什么能成功，并总结归纳出请看下方具体内容几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采用紧贴和侧站的方法，以增多空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
（3）请幼儿们再次活动，牢牢的记在心里，不能忘了同伴取得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
（4）结合已有经验，增多难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
（5）假设失败，引导幼儿分析具体是什么原因导致，再次尝试。假设再次失败，教师将帮助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
（6）假设成功，老师加入再玩一次。用表扬的方法告诉他们成功的所在。
（7）一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，目前两个小朋友相互帮按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，相互帮后我们全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也可以克服。
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