有谁清楚上海教育科学研究院实验小学怎么样? 一、学校概况: 上海教育科学研究院实验小学共有两个校区,校园宽敞、整洁是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校,专用教室配备较齐全...
小学五年级
一、学校概况:
上海教育科学研究院实验小学共有两个校区,校园宽敞、整洁是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校,专用教室配备较齐全,设施较先进。学校共有653名学生,这当中140人名住宿生。学校任课教师中小学高级教师比率达到百分之70,98%教师达到大学专科学历,59%教师达到本科学历。在十二年的建设这一长期过程中,学校渐渐成为一所管理规范、质量上乘,特色项目多且优的学校。
该校秉承“以人为本”的办学观念,坚持“一切为了学生,为了一切学生”的思想,坚持教师学生的双主体地位,让学生在全面发展的途中快乐成长,让教师在教书育人的途中达到自我发展。
现在,该校已经在积极打造学校艺术创新特色,优化扎染、纸艺、软陶等为核心的特色项目,丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目,探索儿童科幻画、OM、桥牌、乒乓、排球等项目,满足学生全面多样的蓬勃发展和进步需求。
二、学校优势:
1、学校依托先进的观念支撑,集中教师队伍建设,持续性规范学校常见,现在师资队伍稳定,教师工作状态良好,教师对学校的管理模式、评价方法、校园文化正持续性认同。
2、教学常见工作规范有序,学科质量大数据细分研究持续性深入,积极特别要注意关注学生的多元评价,一步一步建立健全学生档案袋、挑战考、免考等评价制度。
3、学校多年来形成的软陶、集邮、桥牌等活动项目完成校本考试教材编写深入课程。学校桥牌队多次获市区奖项,学校在艺术方面特别在美术、手工艺制作等方面学生获奖有点多,在区域内有一定知名度。学校是上海教育科学研究院科技教育试点校、市生命试点校,区学科德育教育基地。
三、存在问题:
1、学校所身处地段老式民房与现代住宅并存,家长的层次差异大,学生的个体差异大,个性化教育的需求多样且强烈。
2、学校教师队伍发展水平不平衡,整体素养有待进一步提升。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需进一步提高。
3、课堂教学模式相对单一,教研组织建设设功能和形态研究不够,学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。
期望可以帮到您!
一、学校概况:
上海教育科学研究院实验小学共有两个校区,校园宽敞、整洁是徐汇区内唯一一所设有住宿部的公办学校,专用教室配备较齐全,设施较先进。学校共有653名学生,这当中140人名住宿生。学校任课教师中小学高级教师比率达到百分之70,98%教师达到大学专科学历,59%教师达到本科学历。在十二年的建设这一长期过程中,学校渐渐成为一所管理规范、质量上乘,特色项目多且优的学校。
该校秉承“以人为本”的办学观念,坚持“一切为了学生,为了一切学生”的思想,坚持教师学生的双主体地位,让学生在全面发展的途中快乐成长,让教师在教书育人的途中达到自我发展。
现在,该校已经在积极打造学校艺术创新特色,优化扎染、纸艺、软陶等为核心的特色项目,丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目,探索儿童科幻画、OM、桥牌、乒乓、排球等项目,满足学生全面多样的蓬勃发展和进步需求。
二、学校优势:
1、学校依托先进的观念支撑,集中教师队伍建设,持续性规范学校常见,现在师资队伍稳定,教师工作状态良好,教师对学校的管理模式、评价方法、校园文化正持续性认同。
2、教学常见工作规范有序,学科质量大数据细分研究持续性深入,积极特别要注意关注学生的多元评价,一步一步建立健全学生档案袋、挑战考、免考等评价制度。
3、学校多年来形成的软陶、集邮、桥牌等活动项目完成校本考试教材编写深入课程。学校桥牌队多次获市区奖项,学校在艺术方面特别在美术、手工艺制作等方面学生获奖有点多,在区域内有一定知名度。学校是上海教育科学研究院科技教育试点校、市生命试点校,区学科德育教育基地。
三、存在问题:
1、学校所身处地段老式民房与现代住宅并存,家长的层次差异大,学生的个体差异大,个性化教育的需求多样且强烈。
2、学校教师队伍发展水平不平衡,整体素养有待进一步提升。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需进一步提高。
3、课堂教学模式相对单一,教研组织建设设功能和形态研究不够,学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。
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至于那所学校好?,我不做比较性的阐述,下面就这当中的上海教育科学研究院实验小学简单的讲解一下,你自己掂量。
该校是一所由徐汇区教育局和上海教育科学研究院合作办学的公立学校。
学校占地8280平方米,建筑面积6395余平方米,环境怡人。学校现有24个教学班,650余名学生,69名教职员工。近20个专用教室。
学校在岗小学高级教师42人,占在岗教师数的76.36%,35岁以下青年教师30人,占在岗教师数的54.55%是一支充满朝气与活力的队伍。全校在岗教师中具有大学专科以上学历的53人,占教师数的98.1%。9.09%的中青年教师已经在进修高一层次学历。
学校的教育理想——使每一个孩子得到理想的高质量教育,使每一个孩子自立自强,勇敢地面对社会的竞争。
招生条件:属于徐汇区斜土街道内上影居委、肇一居委、景泰居委、恒益居委满足小学入学条件的年龄达到六周岁儿童。
教科院实验小学(本部)
地点位置:徐汇区茶陵北路19号(茶陵北路茶陵路)
交通:
日晖新村 - 公交站 140米
途径公交车: 72路
上海实验学校校训:攀登,攀登努力攀登!
上海实验学校简称“上实”、“市实验”,其前身是上海师范大学教育科学研究所“中小学教育体系整体改革实验班”,1986年学校由上海人民政府发文成立,第二年落成。
学校隶属于上海教委,由上海师范大学负责党组织领导和教育科研详细指导。是一所集教育、教学、科研为一体的市实验性、示范性学校。学校实行小学、初中、高中十年一贯制弹性学制,这当中小学4年,初中3年,高中3年。
学校现有三个校区,中学部位于浦东新区东明路300号,占地面积110亩,建筑面积43000平方米,小学部位于南码头路1316弄1号,国际部位于徐汇区田林十三村1号。学校现有学生2400名,在职教师250名。
每一年,学校高三毕业生200名左右,本科率百分之100,一本率百分之90左右。
学校独立自主编纂小学至初中的语文、数学等考试教材。学校还依据学生的个性特长,设计了特需课程以满足不一样学生的学习需求。2023年7月,被教育部认定为2023年全国青少年校园网球特色学校。
攀登!(一目了然,意味深长,学制短了更要不畏艰苦勇于进取啊!( ̄ˇ ̄)/)
上海徐汇实验小学的排名为:
【第一梯队】世界外国语小学、盛大花园小学、爱菊小学、逸夫小学、建襄小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学八所。
【第二梯队】上海小学、上师大一附小、东安路第二小学、园南小学、田林第三小学、徐汇一中心、田林四小、求知小学、上海师范大学第三附属实验学校、康健外国语小学、东安路二小十一所。
【第三梯队】徐汇实验小学、康宁科技实小、交大附小、上实附小、华理附小、徐教院附小、启新小学七所。
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