初学者怎么学押韵和韵脚 初学者学押韵第一要掌握并熟悉拼音的四个声调，一二声为平声，三四声为仄声，假设押平声韵，第一句起韵，一二四六八句末字一定要押韵，这是韵脚。以押平声韵...
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初学者怎么学押韵和韵脚
初学者怎么学押韵和韵脚
初学者学押韵第一要掌握并熟悉拼音的四个声调，一二声为平声，三四声为仄声，假设押平声韵，第一句起韵，一二四六八句末字一定要押韵，这是韵脚。以押平声韵居多，也有押仄声的，如五绝或七绝。
小学生怎么写诗押韵？
如何写诗押韵：
一、第一，要明确古诗的绝句和律诗是不一样的：
针对绝句：五字一句的称五言绝句；七字一句的称七言古诗。大多数情况下由四句组成，可分为律绝和古绝。
针对律诗：五个字一句的律诗叫五言律诗,简称五律；七个字一句的律诗叫七言律诗,简称七律。
二、押韵区别：
绝句：绝句在押韵上，按照形式的不一样，要求也明显不同，这当中律绝最严格，和律诗一样，要讲究平仄相对，押韵严格。但是，”古绝“一类的绝句就没有这么要求的严格了。
律诗：在字句、押韵、平仄、对仗各方面都拥有严格规定。还有一句平仄调配的变通规定，为经常会用到口诀：“一三五不论，二四六分明”。其意思就是：一三五字不比拘泥于平仄相对，但是，二四六字一定要，”平“对”仄“或“仄“对”平”。
三、写好押韵，要注重诗词上下句中，对子的使用：
对子歌，也是大家总结的平仄相对的对子，所组成的一首歌谣是一种对偶句。它言简意深，词语对仗，平仄协调是汉语言独特的艺术形式。
比如：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
四、通过讲究诗中的“平”、“仄”相对，再配合对子歌，使诗中词语对仗，勤加练习就可以写出押韵的诗。
扩展资料
一、诗歌的韵律最主要的就是通过平仄相对来展现。平仄地运用也有一定格式，称为格律。平声和仄声，代指由平仄构成的诗文的韵律。现代针对平仄的区分主要运用汉语拼音，将一二声作为平，三四声作为仄。
在古代，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰：
平声平道莫低昂，
上声高呼猛烈强，
去声分明哀远道，
入声短促急收藏。
一般情况下，区别平仄的要诀就是“不平就是仄”。
二、针对不一样长短和不一样平仄开头的诗也有不一样的规范；
五律平起：开篇第一句第一第二字都是平声
五律仄起：开篇第一句第一第二字都是仄声
七律平起：开篇第一句第二字必用平声
七律仄起：开篇第一句第二字必用仄声
儿歌押韵表现手法
排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹不在留一个
如何学押韵？
1、押韵的位置，律诗押韵的位置在每一个偶数句的最后一个字。句子的最后一个字称脚，故韵又可以称为韵脚。律诗的开篇第一句可押韵也可不押韵，开篇第一句押韵与否大多数情况下与对仗相关，首联不对仗，开篇第一句常押韵：首联对仗，开篇第一句常不押韵。
2、押平声韵。在律诗形成的途中，渐渐抛弃了仄声韵，只押平声韵，而且，不分阴平阳平。
3、一韵究竟，律诗是不可以中途换韵的，一首律诗只可以押一个韵。
4、不可以使用同一个字押韵。
5、不可非常多连续使用发音相同的字做韵，少量使用，间隔使用是可以的。
6、不可撞韵，律诗中第三句、第五句和第七句规定是不可以押韵的（第一句可押可不押），假设这三句也押了韵，叫撞韵，这在律诗中是不允许的。
四年级怎样写诗歌押韵？
四年级可以尝试写一部分简单的押韵诗歌，但需要大家特别注意的是押韵并非诗歌的唯一表现方法，重要的是表达出自己的情感和思想。假设要写押韵诗歌，可以先从单韵押启动，例如“AABB”或“ABAB”等，让诗句有一定的韵律感。同时，还需要考虑词语的搭配和运用，如何让诗歌更生动有趣。此外可以参考一部分优秀的诗人或诗歌作品，学习如何运用押韵和表达情感。
押韵的手法？
A．句尾韵（韵法1）
诗歌一般可以在句尾最后一个字押韵。
如上面说的《静夜思》（李白）
床前明月光（guang），
疑是地上霜（shuang）。
举头望明月，
低头思故乡（xiang）。
韵脚在地一、二句和第四句最后一个字，押韵韵母“ang”。
又如，《看到沙滩搁浅的船》(谭笑)
1. 在金色的沙滩（tan）
2. 看到一只搁浅的船（chuan）
3. 我本不是水手
4. 却想扬起那白色的帆（fan）
5. 远处
6. 是碧海云天（tian）
押韵在第一、第二、第四、第六句最后一个字，押韵韵母“an”。
B．句内韵（韵法2）
押韵除句尾韵脚押韵外，还可以在句内节奏点押韵。
这里说的节奏点，即构成一组语音的最后重要点。节奏点的外在表现为，诵读时读完节奏点的音后，会有停顿或拖长音，或者，从这个方向结束重起一句，影响不了诗歌完整。节奏点有多个层次，大的节奏点致使大停顿，小的节奏点致使小停顿。明显，句尾是个明显的大停顿处，因为这个原因是一个大的节奏点，多数诗歌在句尾押韵。
句内节奏点较为复杂，故此，句内押韵也较为复杂。比如，句内押韵可在句内和本句句尾押韵，也可在句内和其他句内押韵，还可在句内和其他句尾押韵。
比如，苏轼《点绛唇》中一句“今年身健还高宴”，句内“年(nian)”、“健(jian)”和句尾“宴(yan)”押韵在“an”。
又如，《冬天的树》（谭笑）
1. 枝枝（zhi）干干（gan）伸展（zhan）
2. 不逊于夏日（ri）大多数情况下（ban）
3. 阳光将身体直接抚摸（mo）
4. 影子简（jian）洁地静卧（wo）在身边（bian）
5. 不管（lun）风雪吹来（lai）
6. 不管（llun）地冻天寒（han）
7. 屹立着
8. 在冬天（tian）
此诗歌有不少句内韵，为不要语句拖拉，而且都是空白话没有营养，不逐步一个个讲解，只讲解三个。
第一句句内的“干（gan）”和同句句尾的“展（zhan）”押韵在 “an”；
第一句句内的“枝（zhi）”和第二句句内的“日（ri）”押韵在 “i”；
（有人觉得“zhi”“ri”是零韵母，有人则觉得称他们称作零韵母是错误的。我们学习诗歌可以不能理会，可以觉得他们的视角不一样，说法不一样。我们只清楚，“zhi”“ri”有称为零韵母的说法就可以。）
第三句句尾的“摸（mo）”和第四句句内的“卧（wo）”押韵在“o”。
句内字的韵和句尾字的韵一样，特别和其他句子字的韵一样，可以形成跳动的音韵美。
注意，不应句内任何字的韵母和其他字韵母一样都属于押韵。
如第四句的“简（jian）”不在节奏点，就不算和本句句尾“边（bian）”押韵。 广义讲也可算，但太泛化了，或者是更一复杂层次很弱的“押韵”，大多数情况下来说不在通称的押韵范畴内。
除开这点韵母声母都一样，例如第五句里的“论（lun）”在第六句也有，大多数情况下也不算作押韵，这是音节的重复。大多数情况下意义的押韵，只是指声母不一样条件下的韵母处韵音一样。音节重复是一种特殊的押韵形式，比大多数情况下意义的押韵节奏更鲜明，大多数情况下意义的押韵具有含蓄性，故此，整个音节重复，大多数情况下不算作押韵。音节的重复，以后将独自论述。
还有，某些古典诗歌同一句中忌讳句内用韵，怕韵音重复过于密集，句内韵影响句尾的韵。这样的韵的重复针对有一个名字叫挤韵。
因为内韵是一种不明显的押韵形式，大多数情况下情况下大家说的押韵，多只是说句尾的韵脚韵，一般很少涵盖各自不同的句内韵，故此为说明方便，本课如不针对说明，后面大多数情况下说的押韵也仅指句尾押韵。
最后，说一说一种特殊的内韵形式——叠韵。
叠韵，指两个连续读的字韵音一样或相近，声母不一样。
仍然是《冬天的树》（谭笑）
枝枝干干伸展（zhan）
不逊于夏日大多数情况下（ban）
阳光将身体直接抚摸（mo）
影子简洁地静卧在身边（bian
不管风雪吹来（lai）
不管地冻天寒（han）
屹（yi）立（li）着
在冬天（tian）
“屹（yi）”“立（li）”韵母同为“i”，声母则不一样。
叠韵虽未必都在节奏点，但因两个连续的音节韵音一样或相近，很突出，于是，自己构成了一种鲜明的节奏单位，就成为了一种特殊的内韵。
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