小学生相声台词，正能量有道理的相声稿小学简短50字

小学生相声台词？

小学生二人相声台词 甲：人人都拥有一双手，人人都拥有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？

甲：唉，你是不清楚，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

正能量有道理的相声稿小学，简短？

甲：我有一种特殊的功夫。

乙：什么功夫？

甲：我会削铅笔。

乙：嘁！谁不会削铅笔！

甲：我削的铅笔跟别人明显不同。

乙：有哪些明显不同的？

甲：我削的铅笔有尖。

乙：没有尖那是筷子。

甲：不但有尖，那笔杆也削得匀称，十分的好看

有关毕业的小学生相声，台词？

小学生相声

甲：日月如穿梭，光阴快似箭。

乙：呦，你又在这拽呢？

甲：拿你来说吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙：一晃儿？

甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学学成毕业后，你再这么晃几下......

乙：怎么样？

甲：你就没了。

乙：敢情我一辈子净晃晃了。

甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。

乙：形容日月、光阴。

甲：让你自己说，时间快不快？

乙：太快了。

甲：可我们一部分考生学员不珍惜时间，嫌时间用不了。

乙：还有嫌时间多的？

甲：有一个考生叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。

乙：说什么呢？

甲：“怎么还不放学呀？”

乙：老盼放学啊？

甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

乙：我学习呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不清楚。”

乙：作业写完了吗？

甲：“嘻――不清楚。”

乙：考试及格了吗？

甲：“嘻――不清楚。”

乙：这也不清楚啊！

甲：“嘻――不清楚。”

乙：你本次数学考多少分？

甲：“9分......”

乙：不是不清楚啊？

甲：上次考试得10分。

乙：又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？

乙：我看，再不珍惜时间，就不可以学成毕业后。

甲：我算了一下，我们小学生，能学习时间太少了。

乙：是吗？

甲：每一年两个学期，每学期20个星期。

乙：一年就上280天的学。

甲：去除星期六和星期天两天，还剩多少？

乙：一年就上200天的学。

甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。

乙：那吃饭走路呢？

甲：每天不可以四个小时啊。

乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。

甲：这100天也不可以全是学习呀！

乙：还干什么呀？

甲：看电视,玩游戏。

乙：就这还玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。

乙：还剩50天了。

甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。

乙：这还不好好学习？

甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。

乙：着急了？

甲：考试还是得了个不及格。

乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。

甲：你怎么这么没有同情心。

乙：别算了，你这一学期还不如别的考生一星期哪。

甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就可以真不可以毕业。

乙：时间这笔帐，应该好好算算。

甲：故此，我期望你这样的好考生，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。

乙：太有责任了。

甲：你的古语清楚的多吗？

乙：清楚一部分。

甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

乙：清楚，这是说光阴无价。

甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。

乙：对，一刻钟一千两金子。

甲：在珍惜时间方面，还有不少说法。

乙：你给说说。

甲：战士讲：时间就是成功。

乙：对。

甲：医生说，时间就是生命。

乙：老师呢？

甲：时间就是知识。

乙：要是对我呐？

甲：对你来说，时间就是月份牌。

乙：怎么是月份牌？

甲：撕一张，少一张！

乙：谁都撕一张，少一张。

甲：时间对谁都差不多的。

乙：很公平的。

甲：可有人要多得点时间。

乙：从哪儿来？

甲：得去挤。

乙：对。

甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

乙：对，就算是五分钟、十分钟，都应该珍惜。

甲：我们那位王小虎不这么觉得。你问他：给你五分钟，你能干什么？

乙：他怎么说？

甲：“五分钟能打一回牌。”

乙：那十分钟呐？

甲：“打两回。”

乙：你不可以珍惜这点时间学习学习吗？

甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”

乙：怎么不好？

甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”

乙：他一套一套的。

甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌时，从他身边一分钟、一分钟地溜走。

乙：一分钟应该珍惜。

甲：是，我们考生学员应该向你学习，好好珍惜时间。

乙：都像王小虎那样，可真有点难办。

甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。

乙：对，少壮须努力！

甲：一天能多挤一点时间学习。

乙：就要挤时间学习。

甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。

乙：循序渐进，你会练出秀丽的写作上的文章造诣。

甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。

乙：那......一年能熟读三百首哇。

甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。

乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.”

甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。

乙：大家俩人一块写。

甲：，时间最最珍贵，

乙：，时间一晃儿就没。

甲：让时间放出火花，

乙：闪着点亮多么美！

甲：你这是什么词儿呀？

乙：写诗就得合辙押韵。

甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。

乙：不论谁都得挨个排队。

甲：为着理想谈何辛苦。

乙：吊儿郎当自找受罪。

甲：前进，

乙：快追；

甲：前进，

乙：迈腿。

甲：怎么迈腿也出来了？

乙：不迈腿怎么前进呀！

甲：前进，

乙：迈腿。（乙迈步下场）

甲：快追。（甲迈步下场）

拓展资料

相声是一种中国曲艺表演艺术，于清朝道光年间，在北京产生，其前身为八角鼓。主要功夫分四门功课：说、学、逗、唱。

相声一词，古作像生，原指模拟别人的言行，后发展为象声。象声又称隔壁戏。经清朝时期的蓬勃发展和进步直至民国初年，象声渐渐从一个人摹拟口技发展成为单口笑话，名称也就随之转变为相声。

由单口相声，后来一步一步发展出对口相声、群口相声，综合为一体，成为名副实际上的相声。而经过多年的蓬勃发展和进步，对口相声最后成为最受观众喜爱的相声形式。相声在两岸三地有不一样的蓬勃发展和进步模式。

小学生双人相声台词？

甲：人人都拥有一双手，人人都拥有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？

甲：唉，你是不清楚，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。

乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。

乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”

乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

乙：又应该如何了？

甲：（伸食指）“你为什么清楚吃，快点写字，写不完不可以吃！”

乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！

乙：那马上快要去吧。

甲：不行，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”

乙：唉！

甲：就这样，“食指”的屡次产生使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。

甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。

乙：这叫“恶性循环”。

甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不一样了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就清楚学习。”一句话说得我怪不好意思。

乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

乙：看，给点阳光，他就可以灿烂。

甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是清楚体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！

乙: 瞧他美的！

甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）

乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。

乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？

甲: 故此以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！

乙: 唉，那还早着呢。

甲: 你说，他们能一样吗？

乙: 是明显不同，连表情都明显不同，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。

甲: 我多么期望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）

乙: 你妈会的，那不她来了！

甲: 啊（吓跑）？！

乙: 唉，看把他吓的！

求相声稿子，两人的，搞笑，校园？

校园相声——《校园》

甲：亲爱的考生们，我想死你们了。

乙：先向各位考生作一下讲解。

甲：我叫王迈达。

乙：我叫黄映翔。

甲：yb，你是新生吧，以后有哪些需我帮忙的尽管说，学长我一定会尽力而为的。乙：哦，一定一定。老大，你成绩好吗？

甲：马马乎乎。

乙：那你成绩为啥好呢？

甲：因为我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的，我已经深入透彻体会到：落后就要挨打。

乙：哎，英雄所历略同呀。

甲：能详细点吗？

乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。

甲：这怎么说？

乙：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老妈一起揍我。

甲：你就是在这样的环境下成长起来的吗？

乙：谁在乎我的心里有多苦，谁在意我的明天去何出。

甲：哎呀我可怜的学弟呀，不过没事的，你的肌体早晚会磨练成金刚不坏之身的,到时候你就可以永垂不朽了。

乙：哎学长，早就听说你的学习是鸡立鹤群，独自就占据鳖头呀，就给我讲解讲解你的学习方式吧。

甲：昨夜寒蛩不住鸣，惊回夺魁梦，已三更，起来凉水冲冲脸，再不要命，几挑窗前灯，一心为功名。窗前白叶落，阻征程，欲把心事付瑶琴，不可能，根本没空。

乙：可我就是学不好，再熬夜也学不好。

甲：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都为了着学习学习再学习。

乙：那哪成，晚上学一夜，白天就只好睡觉。吃着饭看书，我两次把饭塞进鼻孔里，三次把饭塞进耳朵里，四次把饭塞进别人的嘴里。上厕所看书，我怕呀。

甲：怕什么？

乙：我怕掉进去，我不会在那里游泳啊。

甲：那你在学校都干些什么？

乙：我在学校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打闹闹，撞墙上吊，白天睡觉夜里放炮，没事了钻到床底下跟老鼠乱咬。

甲：学习不刻苦，不如回家卖红薯，学习不努力，不如回家去种地。算了，别在这受苦受累了，回家去吧。

乙：哎……你这是什么话，你有哪些了不起，不就是学习好点嘛，我要搞的你们家鸡犬不宁。

甲：你想怎么样？

乙：我往你们家打电话号码。喂，请问是王迈达的母亲吗，告诉你一个不幸的消息，可爱的王迈达考生于上一天上午被车撞了一下，又被石头砸了一下，被驴踢了一下，还被狗咬了一口，目前已经在医院抢救。

甲：地址位置？

乙：黑龙江乌鲁木齐。

甲：说这么远干什么？

乙：让她坐着车慢慢找去吧，把车费全搭进去。

甲：好吧，算你狠，各位考生都听着，谁家有这样的电话号码都找他，都是他干的。

乙：说实在的，我学习确实有困难。

甲：有哪些困难？

乙：我一看书就发困，就渴就饿，就想上厕所。

甲：这好办呀。

乙：咋办？

甲：渴了饿了喝红牛，困了累了还喝红牛，尿频尿急也喝红牛。红牛红牛，不红也牛。乙：可是我们家唯有黄牛没有红牛。

甲：算了，我还是给你讲哪些故事激发一下你的学习兴趣吧。

乙：故事我爱听。

甲：你听过车胤囊萤，孙康映雪，匡衡凿壁偷光吗？

乙：没有听到有人说过，怎么回事？

甲：车胤呢，小时侯很爱读书，可是他家很穷很穷，没钱买灯，于是他捉了不少萤火虫，装进一个袋子里，晚上照着读书。

乙：那么，我们也去捉萤火虫吧。

甲：你有电灯电棒要萤火虫干什么？

乙：这样才可以反映我学习刻苦呀。

甲：拉倒吧你，萤火虫会发光你会发光吗？萤火虫会飞你会飞吗？

乙：那孙康映雪呢？

甲：孙康晚上想读书，可是他家很穷很穷，没有灯，于是他在雪地里，借着雪的光亮读书。

乙：我看这天也不下雪的，可是外边多冷啊。在外边读书，不被当成梦游症也被当成神经病啊。还是听听那个谁凿壁偷东西吧，我也学学。

甲：那是匡衡凿壁偷光，匡衡呢家里也是很穷很穷，晚上没灯读书，于是把自家的墙壁凿了个洞，借着邻居的灯光读书。

乙：可是我家隔壁是猪圈呀，再说把墙凿得净是窟窿，隔壁的小猪偷看我洗澡咋办，应该如何处理呀？

甲：我跟你讲解他们是想让你学习他们刻苦的学习精神，天才就是这样诞生的。

乙：天才，天天发财。

甲：你怎么净想着钱呢，这样吧既然，中国的你学不了，就学学外国的吧。牛顿。

乙：长的象头牛反应却很迟钝。

甲：奥斯特洛夫斯基。

乙：你回家去娶老母鸡？

甲：近代化学之父--道尔顿。

乙：长这么大没有听到有人说过化学还有一个爸爸，他妈是谁呀？

甲：好好好，咱不谈学习了，讨论一下你的生活吧。

乙：，我这里的生活太可爱了，我感觉我生活在甜蜜的幸福里。

甲：呦，说具体一点。

乙：一天我到食堂吃饭，吃完饭我把饭碗放在食堂里，次日一来却不见了。

甲：那你咋办，应该如何处理？

乙：于是我在食堂门口贴了一张告示：尊敬的考生，你不小心拿走了我的饭碗，我对这一深表遗憾，因为我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加脑膜炎，望将我的饭碗放回原处。

甲：这还能活吗？

甲：后来呢？

乙：次日一早，我到食堂门口一看，门口堆了200多只饭碗。

甲：200多只？那你咋办，应该如何处理？

乙：我挑出最漂亮的三个做饭碗，两个做尿壶，一个做脸盆，其余的全卖给了收废品的，卖了100多块呢，够我一天的伙食费了。

甲：真不错，那你再来一次。

乙：可是我们整个宿舍楼的饭碗都被我卖光了，要不，你试一次吧。

甲：我可没你既然如此那，善良。

乙：哦过奖过奖。

甲：青春需要珍惜，莫等闲白了少年头，空悲切。

乙：我以后要脱离沉湎之海，努力向上。

甲：那向各位考生表示一下自己的决心吧。

乙：曾经有一段宝贵时间摆在我面前，我没有珍惜，等到失去时我追悔莫及，人世间最悲哀的事情莫过于此，假设上天再给我一次机会，我一定要好好学习，假设非需要在这前面加一个极限，我期望是一辈子。

甲：好，yb，走回家做作业。

小学生有关三国的相声稿子？

1.三国当中谁的计谋最顶级？

肯定是诸葛亮！那为什么诸葛亮自己说过一句话，叫庞统十倍于我？

十个我都不及庞统，那照这么说，那庞统最顶级！

那庞统在落凤坡时怎么让张任给s了呢？

那张任最聪明！

计谋高？

假设要是张任计谋高，那为什么张任到最后被诸葛亮和张飞俩人给摁住了呢？

哎，我就说诸葛亮是最聪明的吧！

诶不对溜，诸葛亮和谁抓的？

张飞呀，故此，最聪明的人是张飞