本文主要针对小学六年级语文小升初必背知识点,语文六年级文学常识选择题及答案解析和小学语文六年级知识点等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对小学六年级语文小升...
小学六年级
小升初考试中,考点的重要内容及核心考点大部分都集中在语文基础知识考题中,这当中包含考点字词、古诗词及重点句和文学常识。
详细的有 拼音 字 笔顺部首,还有多音字,发音相同字,等,词语成语 关联词语 句子,句子的构成 变换句式 ,扩句缩句,病句 ,标点符号 ,各自不同的修辞手法,古诗词背诵
文学常识填空 一、《学弈》选自( ),孟子是( )、( )家,名( )字( )( )时( )国人。
《两小儿辩日》选自( ),孔子名( )字( ),( )时( )国人。
( )、( )、( )家。
他的( )编成( )一书。
二、《学弈》告诉我们( )。
《两小儿辩日》中两个孩子( ),孔子( )。
三、《匆匆》作者是( ),代表作有( )。
毛泽东称赞他的( ),说他( ),宁可( )不领( )。
四、《桃花心木》作者( ),( )人,代表作有( )。
五、在无法确定中生活的人能比较经得起( ),会( )出一颗( )的心。
六、《顶碗少年》作者( ),文中少年( )次顶碗。
七、《手指》作者( ),名( )字( )代表作有( )。
八、五根手指名称为( ),五根手指各有不一样的( ),各具不一样的( )各有( ),各有( )。
九、《北京的春节》,作者( ),原名( ),字( ),代表作有( ),选自小学课本的有( )。
十、文中提到的重要日子有哪七个( ) 十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是( )的。
十二、《十六年前的回忆》作者( )是( )的女儿,他死于( )日,因作者写于( )年,在( )写的,正值父亲逝世( )周年,文中父亲的精神是( )的,最大的写法是( )。
文中分为( )4个部分。
十三、《灯光》作者( ),代表作有( ),文中的主人公是( ),文中的线索是( )和( ) 十四、《为人民服务》中张思德( )年参与红军,( )日因( )而牺牲。
九月八日为他举行了( ),( )作了演讲( )。
文中( )提出了精兵简政。
含义是( ),司马迁的名言是( )。
司马迁( )人是( )三家。
《史记》是第一部( )。
这句话的含义是( ),固( ),或( ),于( ),泰山( )鸿毛( )。
完全的含义是( ),彻底的含义是( )。
十五、《一夜的工作》作者( ),文中写了周总理的( )和( )。
十六、《卖火柴的小女孩》作者( ),( )人,代表作有( )。
文中小女孩五次幻想到了( ),小女孩现实中是( )的,她渴望( )。
两个幸福的含义分别是( )。
十七、《凡卡》作者( )国的( ),本篇文章以( )结尾,含义是( )。
十八、《跨越百的美丽》中居里夫人是( )国的( )家,在文中写了她的( )美和( )美。
十九、《真理诞生于一百问号后面》,中?的含义是( ),!的含义是( )。
见微知著的含义是( )。
二十、《我最好的老师》中的老师是( ),他是一人很有( )的人,教学方式( ),经常有( )的举动。
二十一、《难忘的启蒙》作者( ),教导我们要( )要( ),要做一个( )的人。
文中的四件事是( )。
二十二、《养花》作者( ),文中最后一句,也是点明中心的一句是( )。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是( ),( )、( )、( )。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在( )市是一座( )。
文中的四位书法家是( )。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》 二十六、《各具特色的民居》主要讲了( )和( )民居。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间( ),飞行员( )。
神六发射时间( ),飞行员( )。
六年级小升初语文基础重点主要涵盖词语的解释与运用、诗词的理解与背诵、病句的改正、阅读理解和作文写作等方面。
词语的解释与运用要求学生掌握并熟悉基本的词义和用法,特别是常见词语的近义词和反义词。
诗词的理解与背诵要求学生能理解诗中的意境,并能背诵一部分经典的诗词,提升语感和修辞技巧地运用。
病句的改正要求学生能发现常见的语法错误,并能准确更改,提升语法地运用水平。
阅读理解中,学生需阅读文章并回答问题,要求能正确理解文章中的意思,并能推理、归纳和总结这当中的信息。
作文写作方面,学生应掌握并熟悉基本的写作结构和表达方式,能独立完成一篇简短的文章,并能运用一部分修辞手法还有适合的语言风格。
1. 六年级小升初语文基础重点是需重点掌握并熟悉的重要内容及核心考点和技能。2. 这是因为语文作为一门基础学科,针对学生的语言表达能力和阅读理解能力有着重要的影响。在小升初阶段,语文基础的扎实与否直接关系到学生在中学语文学习中的起点和发展。3. 在语文基础的重点归纳方面,主要涵盖字词的认读、词语的理解和运用、句子的理解和构造、篇章的理解和分析等方面。除开这点还要有注重培养学生的写作能力和阅读理解能力,提升学生的语文综合素养。为了更好地掌握并熟悉语文基础,学生可以通过多读书、多写作、多答题等方法进行练习和提升。同时,家长和老师也应该给予学生足够的详细指导和支持,帮他们建立起扎实的语文基础,为中学语文学习打下坚实的基础。
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