大学生心理健康的体会和感想，刚进大学心理感受怎么写

大学生心理健康的体会和感想？

我觉得作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把控掌握自己,控制自己的情绪;和考生们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…

心理咨询是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方式处理其心理疑惑。心理咨询其实是帮来访者达到心灵再度成长的过程。那些觉得唯有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的. 总而言之，心理咨询是指运用心理学的方式，对在心理适应方面产生问题并企解答决问题的来访者提供心理援助的过程。

通过这学期对大学心理(二)的学习，我对心理知识有一定了解，第一是对心理学的蓬勃发展和进步史有一定了解，然后是学习了一部分团体活动的知识，还在参与活动课的途中体会到了不少人生的知识，在团体活动中各位考生彼此敞开了自己的心扉，积极的参加到了集体的活动中，在这里中再一次反映了集体的力量…

在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有的时候，心灵事多么的需他人的呵护，那种心与心的交流才可以让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有的时候，会让人感觉像节目表演，但是，各位考生真诚的心却又必须让感动，初次它让我体会到了那种帮别人的喜悦。

活动课是开展素质教育的有效形式是理论联系实质上的重要途径。它可以改变学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的还有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参加教学途中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念后面，进一步一定要在行动中表现自己。这个时候教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。

这学期我同时参与了我们学校的心理协会--沁心港湾，这是一个温暖的各位考生庭，各位考生在一起共同努力，不仅学到了不少心理方面的知识，还为其他考生提供心理方面的服务。尤其是今年的5. 25活动更是深深的感动了我，老师与考生们的亲密交谈让考生们，还有我有懂得了不少不少……而且，在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用！

完成了大学心理学（二）的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划

可见，心理学对我们大学生的帮之大是显而易见的。我们不管在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。

这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不需要逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！

虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，可能心理学跟我以后的职业没啥很大的联系，但是，心理学知识针对我的帮反而长远的，甚至是一生的

最开始踏入大学心理感受？

转瞬当中我的大学生涯就已经进行了30天，大学的种种幻想都被打破了。本来在高中时老师常常会用诸如：大学很轻松；大学很快乐，可以干自己想干的事情，看自己喜欢看的书，甚至可以任意的去挥霍自己来之不易的青春。但是我深入透彻地感受到这只不过是高中老师在高中毕业考试以前给我们的类似于“望梅止渴”的激励罢了，真正到了这时，我才发现，一切原来都没有既然如此那，简单。

　　大学确实是一个比较开放和自由的地方，但是，这儿的“开放，自由。”仅仅局限于我们针对自己时间的支配上。每周的课程都很少，大多数情况下一天只用上大半天的课，但是，这那就说明老师就要将自己的课程压缩在很短时间内教授完成。我们的课程具体安排的相当不科学，常常都是几节课连堂上一门课。到最后都听得昏昏沉沉的，完全不清楚老师在说些什么。最可怕的是老师说的重点内容时常只说一遍，压根不会重复。故此，自学就成了占据我大多数时间的一个必修课！

　　说完学习，来说说室友吧！虽然说室友们都来自五湖四海，但是，他们都还不错，但是，针对学习似乎都不太重视（可能是他们的高中时代太压抑了，到大学来释放吧！上课时基本上都是不听课的，作业也喜欢抄袭别人的。这一点我认为真的很不可取。我是从一个实行宽松教育的高中：xx一中走过来的学生，故此，我深知，在开学阶段假设没有抓紧，就可以陷入一种被动的学习境地，这样持续性下去就可以形成一种恶性循环，针对我们未来的学习生活是相当不利的！故此，为了一个北航梦，我决定不在乎别人对我的种种评价，好好学习，争取在四年后面可以达到我的目标！

　　在学校也开展了各种多样的活动，有一个叫做大学生创业协会的部门吸引了我。因为我是一个计算机迷，高中的很多时间都砸在研究计算机安装、检修等方面了！故此，我选择了这个协会，还通过了两轮面试，成功地进入了协会。我们的协会主打的是计算机维修，故此，在这里我可以学到计算软件之外的硬件知识！故此，我为我高中时候逝去时间稍稍感到了一点儿欣慰！在未来的生涯中，我会尽我最大的努力，好好学习，持续性进步的！

　　针对爱情，我一直很迷茫，自始至终没有找到方向。看着室友们和女生打成一片时，说实话，我真的很羡慕，但是，又反过来想一想自己需为理想付出的代价，我还是认为这是渺小而又容易受到忽视的，故此，我选择了放弃！

　　针对未来，无非就是考研与就业，可能是心存不甘吧！我想去达到自己人生中能够算是终极目标的目标———北航，故此，我愿意付出我的一切而为之奋斗！加油！

如何做一名心理健康的大学生作文？

作为一名心理健康的大学生是能正确地对待生活和学习中出现的任何问题了。有良好的心态。积极乐观向上的是精神。

有良好的人际关系和健全的人格是大学生心理健康的一个重要标志，也是维护心理健康的重要的因素。良好的人际关系，在学习生活中表现为：乐意与考生和老师交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有自己的知心朋友，能客观评价他人和自己，喜人之喜，优人之优。取人之长，补己之短。而健全人格是指心理和行为和谐统一的人格。

大学生的健全人格涵盖：人格结构要素无明显的缺陷与偏差。具有清醒而正确的自我意识，不会出现自我同一性混乱。以积极进取的人生观作为自己人格的核心，并从而有效地支配自己的心理和行为。有相对完整统一的心理持征。假设一个大学生无端怀疑别的考生在讥笑他，不管别人怎样的解释，他总是固执己见，就是人格上的一种偏执是心理不健康的表现。

此外人格是不是健康也是心理健康的另一个表现形式。

健康人格是个人在其生活经历中以生活方法和生活风格一步一步建立起来的一种自我意识是人的世界观、心理素质、道德修养等方面的综合反映和重要标志，也是人可以准确把控掌握自己、找寻合适自己发展的社会位置还有取得他人尊重和好感的基础。

大学生健康人格的主要内容应涵盖：

一：有正确的自我意识。具有健康人格的大学生对自己应有恰如其分的评价，充满自信，扬长避短，在平日生活中能有效地调节自己的行为，与环境保持和谐、平衡。

二：有良好的情绪调控能力。人格健康的大学生应具有调节和控制情绪的能力，常常保持愉快、开朗的心境，还具有幽默感。当消极情绪产生时，能合情合理地渲泄、排解、转移、升华。

三：有良好的社会适应能力。人格健康的大学生能和社会保持良好的接触，以一种开放的态度主动关心社会、了解社会，观察所接触到的各自不同的事物情况，能看到社会发展的积极面和主流并具有社会责任感。在认识社会的同时，能与时俱进，使自己的思想、行为跟上时代的蓬勃发展和进步，与社会的要求符合合，表现出能适应新的环境。

四：有和谐的人际关系。人格健康的大学生乐于与他人交往，能与别人建立良好的关系，与人相处时，尊敬、信任等正面态度多于妒忌、怀疑等消极态度；健康的大学生经常以诚实、公平、信任、宽容的态度对待他人，同时也受到他人的喜爱和接纳。

五：有乐观的生活态度。经常能看到生活的光明面，对前途充满无限的美好愿景和信心，对自己所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，并在工作和学习中发挥自己的智慧和能力，取得成功。就算生活中碰见困难和挫折，也勇于面对，不畏艰险，勇于拼搏。

六：有健康的审美情趣。健康的审美情趣针对大学生培养审美观、人生观、科学的世界观、塑造健康的人格结构具有重要作用。具有高尚、健康的审美情趣，能提升自己的修养，自觉抵制各自不同的不健康思想的侵蚀，追求更高的人生价值，达到人的自我完善。

做一名合格的大学生。做一名心理健康，身体健康，阳光，积极向上的大学生。是每一个大学生都应该做到的。

刚进入大学的心理感受？

我刚自进入大学，一个人来到异乡，心里感觉很孤独，没有了高中的那些考生学员。

我算是一个比较腼腆的女孩子，不少事情都感兴趣，但又不敢去尝试，这是我一直想突破的地方，故此，我竞选了班委，但两次我都失败了，感觉自己是个小透明，别人来到大学都是发光发亮的，为什么自己不行。

哎，和新考生不是很能处的开，和旧考生又怕失去联系。

我有一位男考生，我感觉他人品很好，虽然没有去过他家里，但他家里人都认识我，实际上我认为他很满足我对男朋友的要求，但我和他玩的又很像是兄弟。但又感觉一直没有捅破那层纸。

心理日记怎么写？

用自己喜欢的修辞手法，才可以更好的表达自己的心理..通过景物或动作，然后多感受几遍。

记住一句话，任何问题根据最简单的想法来考虑。这样不会让自己很累。心理日记，想到什么就把它写下来。但是有一点一定不要;最好找一个倾诉的对象。 说出来会更好。

心理描写日记害羞？

害羞：

1、我的脸刷地一下红到了脖子根。假设地上有条缝，我真想钻进去。

2、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不可以马上离开。

3、不了解怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，这个时候害羞得像一个孩子。

4、弟弟与别人明显不同，害羞得真像一个小姑娘。