小学三年级科学检测水的溶解度实验步骤

小学教育网 2023-06-30 小学五年级 次
小学三年级科学检测水的溶解度实验步骤

小学三年级科学检测水的溶解度实验步骤？

一用烧杯量取两杯20毫升的水。

二用天平称量每份为2克的小苏打和白糖各10份放在白纸上。

三分别向两个杯中加入两种溶质，同时用玻璃棒搅拌。

四直到杯中再不可以溶解时，比较哪种物质溶解得份数多，既然如此那，它的溶解度就高。

一年级水的特点实验步骤？

1.接半盆水，将塑料片、硬币、瓜子壳放进盆里，观察它们是浮在水面上还是沉入水底呢？

2.将2张锡纸拿出，一张折一个小小的正方体（注意折叠时使劲，尽可能让小正方体内的空气挤出。），另一张折一个小船，放入水盆中观察。

3.看一看你的小船可以装多少货物呢？在小船中放入瓜子，数一数，可以放多少颗呢？

实验结论：

水里的物体会受到浮力的作用，就像有一双手托着物体一样。不一样的物体受到的浮力也不一样，故此，有的物体在水中可以上浮，有的物体在水中会下沉。

小学三年级上科学实验水是什么样的？

水的性质：水是无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动（看粘稠性），有毛细情况（实验：烧杯、餐巾纸、有颜色的水）、张力（实验：把油和水滴在蜡光纸上）、压力（水越深水压越大）、浮力（实验：烧杯、水、油）、能溶解（盐、糖、高锰酸钾）、无固定形状、不易压缩（实验：注射器、烧杯、水），生物、生产、生活离不开。

低年级相关水的实验？

水的科学小实验不少，表现的科学原理明显不同，有反映水的温度的小实验，比如将水放入冰箱中，水会结冰，将水烧开，水会变化成水蒸气，还有水的化学小实验，比如将水倒入生石灰中，会出现热量，还会出现非常多气泡，将水倒入燃烧的汽油中，会燃烧得更猛烈。

分合的水流 思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢? 材料:铁罐盒一个、锥子、水。 操作: 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。 2、将罐内盛满水,水是分成...

有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能托住水? 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯。 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎不少孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压着纸片.

二年级沙子和水的实验？

材料：水、一张正方形的纸（小）、沙子适量、两个杯子、食盐

拿出一个杯子，倒上沙子和食盐，加入水，搅拌，把盐溶解掉，然后拿出一张正方形的纸，将它折成三角形，再对角折，找到三角形开口的那条边，打开这当中一层。

再拿出第二个杯子，把刚才的那张纸放在这个杯子的上方（角朝下），放入第一个杯子里的水（注意：不要放太多，放在刚才折好的三角形里），耐心等着它一点点漏水，漏完再（直到它漏完为止）把分离好的沙子放回袋子里。再把装好盐水的杯子放在阳台那里晒着。

第一天，水从25毫米降到22毫米。

次日，20毫米。

第三天，17毫米。

第四天，13毫米。

第五天，9毫米。

第六天，6毫米。

第七天，3毫米。

第八天，没有水，唯有食盐。

科学实验真的太神奇了。

五年级科学小水钟实验？

材料和工具

透明的大塑料瓶，纸杯，织毛线的铁针，回形针，纸条，胶水，清水，笔，剪刀和秒表（可用装秒针的钟表代替）。

1.沿着塑料瓶的颈部把瓶的颈部剪去，使瓶成为圆桶状。用四枚回形针分别将四根铁丝固定在瓶口，呈“井”字形支架。

2.用胶水把长纸条粘贴在瓶外壁上做标签，先用笔在纸条下部划一记号，然后往瓶里加清水至记号处。

3.把一只纸杯放在“井”字形支架上，倒满清水。用一枚铁针在纸杯底部扎一个小孔，杯中的水马上流出来，这时用秒表计时。

4.水每流一分钟，在标签纸上划一条记号，直到全部的水都慢慢地流出杯子。

这样，水钟就制作成功了。

制作简易小水钟步骤

工具原料两个一样大小的矿泉水瓶（带盖）、记号笔、塑胶枪、小吸管、剪刀、秒表、色素、电钻

1/10

用塑胶枪在两个矿泉水瓶盖子上涂上熔化塑胶，然后将两个瓶子无缝粘合，冷却固定

2/10

取下粘合的矿泉水瓶盖子，用钻孔器打孔

3/10

打两个类似吸管大小的孔

4/10

用剪刀将吸管剪成长短一样的两截

5/10

将两截吸管分别塞入两个小孔中，一端长一端短，并用塑胶枪将两边孔的缝隙密封

6/10

一个矿泉水瓶中加入水，滴入色素

7/10

盖上盖子，再拧上另一个矿泉水瓶，沙漏型水钟完成，首次计时测试启动

8/10

发现一瓶水漏完，速度太快，用细橡皮管填入吸管中，减小滴孔的大小

9/10

第二次计时，并用记号笔画出水瓶上每秒钟的水位线，直至漏完为止

10/10

画好刻度，标上时间，再用同样的计时方式将另一个瓶子也标上刻度和时间。至此简易的水钟计时器就完成啦

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