小学教师研讨主题有什么? 1. 培养荣誉感提高凝聚力。 2. 尊重学生以诚相待 。 3. 拉近距离,做知心朋友。 (1)拉近距离,了解学生 (2)了解班级变动:(3)常常和学生很小一部分谈心 4.、...
小学四年级
1. 培养荣誉感提高凝聚力。
2. 尊重学生以诚相待 。
3. 拉近距离,做知心朋友。 (1)拉近距离,了解学生 (2)了解班级变动:(3)常常和学生很小一部分谈心
4.、巧用QQ群,变动管理
5.、家校联系,沟通交流。(1)通过各种形式与家长建立密切关系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。(2)很小一部分学生进行电话号码交流,有情况特殊的进行家访。(3)利用家长会对家长提出要求,让家长了解开展素质教育的重要意义,并讲解一部分教育孩子的方式、经验,推荐一部分教育方面的书籍。
如何提升课堂教学效率,同课异构,如何提升学生的学习兴趣都可以是研讨的主题
1.入学前。
择校问题、学前准备、幼升小的心理疏导,等等。
2.入学后。
学校安全、培训、学校收取的费用、体罚惩戒、校车、学困生、后进生、焦虑、感恩教育、作业布置、春游、学校建设、投资、活动开展、素质与参加本次考试、教师培训、学生检测,等等。
小学有六个年级,学生年龄从6岁到12岁,跨度还是挺大的。座谈会可以选择,题不少。
像低年级的孩子(1-3年级),建议选择孩子感兴趣、与孩子息息有关的主题。比如让孩子在家看某个热门的动画电影,然后再进行讨论,老师可以引导孩子们发现电影中一部分好的引导。比如母亲节,可以让孩子在家观察妈妈的一天、帮妈妈做家务,然后座谈时讨论一下自己的感受。
像高年级的孩子(4-6年级),建议选择一部分价值观引导的主题。比如我的理想,让孩子讨论一下自己的理想,为什么,准备怎么做。比如就某个新闻时事热点,让孩子们讨论一下自己有什么不一样的看法。通过座谈的形式,老师引导他们形成正确的价值观。
班主任论坛的主题不可以大而空,而要小而细。针对一个问题展开研讨。比如:关爱是架起师生情感的桥梁。这一主题的重点要突出关爱是联系情感的基础。唯有热爱学生,关心他们,才可以走进他们的心灵。
再如:理解是打开师生沟通的钥匙。假设师生当中没有相互理解,就不可能有心与心的沟通。
各自不同的教学问题,学生问题还有应对各自不同的突发事件
班级如何提升学困生成绩可以教研研讨,如何以学生为主体教学可以教研研讨。
1)讲授法。
2)谈论法。
3)演示法。
4)练习法。
5)读书详细指导法。
6)课堂讨论的法。
7)实验法。
8)启发法。
9)实习法。
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