一年级课堂纪律小游戏，有哪些课堂室内游戏适合一年级的小朋友玩呢

一年级课堂纪律小游戏？

迅速安静训练游戏:

一二三 坐端正

七八九 闭上口

集中注意力游戏：

小眼睛 看老师

小耳朵 听了解

伸出你的小手上拍拍

伸出你的小手下拍拍

向前伸出小手转一转

小手放呀放平整

听课儿歌游戏：

身坐直手放平

看前方专心听

左边的是老师说右边的是学生马上说

有什么课堂室内游戏合适一年级的小朋友玩？

课间十分钟休息时，带着小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提升交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！

1、小猴捞月

这个游戏很有趣。各位考生先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏启动，各位考生按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不可以了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉开始去捉“小月亮”，“小月亮”只可以在圈内逃跑躲闪，但凡是被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。马上由这个考生指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新启动。

2、三打白骨精

这个游戏有两个考生就可以玩。先背向而站，相距二步远。游戏启动后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，一定要同时做180度跳，同时在落地前还需要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。假设正巧造型一样，既然如此那，重新再尝试努力一次，方式同前，但凡是造型当中建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

3、炒股票

游戏者5人比较好，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，例如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏启动，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者这当中一人就近拾起藏在手内，也就是在这个时候股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是哪种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。

4、搜捕逃犯

一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则努力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，避免发出声响，使对方发现自己在什么地方，但最后也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。马上可再换两人上场游戏。

规则：围观者只可以笑，不可以暗示。

5、欢乐猜拳

女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人员数量一定要是双数，游戏启动，各位考生拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”马上，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（这个时候每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若一样则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。

6、翘板接毽

准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。

7、装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许撞见桌面或铅笔盒，不然重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参与游戏的人员数量有点多时 ，可布置哪些课桌，同时进行比赛。

8、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，例如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，马上手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都努力去看到其他三个人背上的字，同时还需要隐蔽好自己背上的字。但凡是看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，比如看到龙、虎、跃，完全就能够举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

我不清楚对不对，蒙眼睛坐凳子。把凳子放在一定的距离，学生看后闭上眼睛或蒙住眼睛，凭刚刚的观察，走到凳子面前并坐下即挑战成功。2、成语接龙。相信这个各位考生都不会陌生了，这个游戏不仅能调节气氛，更能拓展孩子们的词汇量。3、摆造型。人员数量可以自己限制要求，摆出最好看的造型团队Team胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。4、头脑风暴。全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的发音相同字(音调不一样也可)。同组的其他考生可以提示，也可换人，但是，不可以借助字典或其他工具。一样时间内看哪个组写得最多。评比后面可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个考生想到的字最多。5、天马行空。全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他考生可以提示，也可换人。一样时间内看哪个组写得最多。评比后面可以继续写，直到写不出为止。看什么词最有创意。扩展资料：课堂游戏的作用：游戏、玩乐是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展一定程度上的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的蓬勃发展和进步，又促进激发学生的学习兴趣。游戏活动是孩子们最感兴趣是提升学习兴趣和学习积极性的方法。我的理想的教学活动是教师用充满创造力和想象力的游戏活动，让课堂充满了欢乐，充满了情趣，学生和老师劳逸结合，来活跃课堂氛围。这样在课堂中就可以真正起到调节课堂氛围，尊重学生个性发展，培养学生分工合作的能力，锻炼学生动手动脑，发挥学生想象力和创造力的作用。运用游戏可以激发学生的兴趣，让学生感到学习不是一种负担，自主的想要学习，而不是被迫学习。课堂游戏也可放松学生的心情，让他们可以以更好地状态去面对 的学习。

一年级课前互动游戏？

游戏一：头脑风暴

游戏规则和程序：

1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的发音相同字（音调不一样也可）。

2、同组的其他考生可以提示，也可换人，但是，不可以借助字典或其他工具。

3、一样时间内看哪个组写得最多。

4、评比后面可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个考生想到的字最多。

这个游戏给人的印象容易，小学生也可玩，因为这个原因全部的学生都会很积极地参加到游戏中来。但是，单凭一个人的努力，时常写出哪些便“卡壳”了，于是便出现各位考生不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至产生同一组好哪些人集体上阵的情况，教室里的气氛空前活跃。

游戏二、天马行空

游戏规则和程序：

1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。

2、同组的其他考生可以提示，也可换人。

3、一样时间内看哪个组写得最多。

4、评比后面可以继续写，直到写不出为止。看什么词最有创意。

这也是一个门槛很低的游戏，比较容易改变起全部学生的积极性，而且，我发现学生联想到的事物时常更侧重于较为时尚的主要内容，若是对“夏天”一词进行联想时，各位考生比较容易联想到的有：热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容，继续下去各位考生还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园（英文称“夏宫”）、避暑山庄等内容，学生们后来还想到了歌手朴树和梁静茹，因为他们各自相关于夏天的歌曲“生如夏花”和“宁夏”。

教师出题时不仅可以选择类似的这些平日事物让学生联想，也可把一部分专业知识的重点词作为试题，学生在游戏途中就不了解不觉地对专业知识进行了学习。如对“硬件”一词进行联想，学生们比较容易想到主机、显示器、键盘、鼠标、CPU、主板、内存、显卡、声卡、网卡、调制解调器、打印机还有一部分硬件厂商等。

例如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”既然如此那，“宝物”的主人就得按“宝物”的主要内容去做，然后，主持人给予对应的奖励 。

6.成语接龙 道具：无 参与人员：集体 游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每一个接龙者所接的成语的首字一定要是前一人的最后一字，可用发音相同代替。

一年级课堂组织纪律小游戏？

一年级课堂纪律小游戏，可以让孩子们安静两分钟，谁都不可以出声，不可以左右看，选一个人有意或恶意在讲台上做鬼脸，逗各位考生笑或逗各位考生出声，能坚持的给他一个小奖品，孩子们很喜欢这样的安静的游戏，针对吵闹不安静的情况，玩这样的游戏，大多数情况下效果都很好。

一年级孩子课内游戏？

1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最启动拍1，然后依次往上数2、3„„每一次拍对方的手以前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出哪些搞笑的名称，让其他考生来猜一猜。

3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方考生清楚，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的考生则获胜。

4、猜字：一位考生在另一位考生的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

5、巧算24点：一副扑克牌去除“大王”、“小王”和超越10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌必须用，但只可以用一次。

6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不可以让线散掉。

7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。

8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。

9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。

10、棋类游戏：可以让学生自带一部分棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长时间内进行。

11、手指拔河： 游戏人员数量：两人对抗 游戏场地：教室课桌上 游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳

游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏启动时，两人使劲拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应一样。

一年级单词课玩什么游戏？

一年级的孩子假设要上单词课，我们可以玩不少的游戏，第一老师可以准备自考还拍拍拍的游戏，孩子们可以直接去拍子卡，我们还可以让孩子们进行比赛，一组一组的比赛，或者男孩子和女孩子比赛，这些都可在课堂上面的有效的去改变课堂气氛。

一年级课前小游戏活跃气氛？

小游戏是给考生们提提精神，上课时考生们才可以注意力集中

一年级课前可以一定程度上的唱一首歌活跃一下上课的气氛

合适一年级课前注意力游戏？

回答请看下方具体内容：下面这些内容就是一部分合适一年级课前注意力游戏的建议：

1. 数字找茬：在黑板或白板上画两个数字，让学生找出它们的不一样之处。

2. 闪烁字母：在黑板或白板上写下一个单词，然后让学生尽量快地找出这当中的某个字母，这个字母会在不一样的位置上闪烁。

3. 排列字母：在黑板或白板上写下一个单词，然后打乱这当中的字母顺序，让学生尽量快地把它们重新排列成正确的顺序。

4. 视觉追踪：在黑板或白板上画一个简单的图形，比如一个圆圈或一个三角形，然后让学生追踪它的移动方向。

5. 数字顺序：在黑板或白板上写下一串数字，然后让学生尽量快地把它们根据正确的顺序排列起来。

这些游戏能有效的帮学生提升注意力和集中注意力的能力，同时也可提高他们的认识和了解技能和思维能力。

小游戏是给考生们提提精神，上课时考生们才可以注意力集中。

一年级要练习注意力的小游戏，那就是让他找不一样，拿出两幅图来，让他找不一样，这样设定集专注力。小游戏是给考生们提提精神，上课时考生们才可以注意力集中