一年级猜谜语比赛规则？ 1、谜面与谜底不许“撞车”。 这个规则是说凡是谜面上产生过的文字，绝对不准在谜底中重复产生，谜目上产生过的字不在这里限。谜面与谜底的字重复产生，在灯...
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一年级猜谜语比赛规则，猜灯谜活动详细方案及流程
一年级猜谜语比赛规则？
1、谜面与谜底不许“撞车”。
这个规则是说凡是谜面上产生过的文字，绝对不准在谜底中重复产生，谜目上产生过的字不在这里限。谜面与谜底的字重复产生，在灯谜术语中叫“相犯”。相犯是灯谜中的大忌，要是一个做了条底面相犯的谜给人猜，人家根据规则去寻思，准保猜不出，而且，越是行家里手越是没办法猜出。
2，一定要运用字义别解
猜灯谜的活动规则方案？
1、谜底不可以“露春”，即谜面中已经有的字不可以在谜底中产生。
谜底谜面不可以重字。比如：猜“心焦(猜成语一)”时就不会猜成“心急如焚”。谜底与谜面的“心”重字。
2、谜底和谜面不可以“倒吊”。
“倒吊”是谜学上的一个术语，又称“倒吊葫芦”。一条谜中若有大约念(属概念)和小概念(种概念)，既然如此那，小概念应放在谜面，大约念应放在谜底才合理，不然叫“倒吊”。比如，用“保护色”猜汉代人名“卫青”就属“倒吊”。假设以“卫青”猜生物学名词“保护色”就不要了“倒吊”之弊。
3、谜底与谜面当中不是本义直解，一定要不一样解。
谜底别解也称“别解在谜底”是传统正宗的制谜法门，至今仍是大家最为经常会用到的别解手法。它的主要特点是谜面文义取本义解，但谜底文字却取歧义解。比如：“伤口愈合”(打经济名词一)，谜底是“创收”。“创收”的本义是指“创造财富，增多收入”。但现目前将谜底的“创”别解作“伤口”，“收”别解作“收缩”。“伤口愈合”其实就是常说的伤口合拢长好了。
猜灯谜的活动的规则方案
一、活动目标 二、活动主办 三、活动策划 四、活动时间、地址位置 五、活动对象 六、活动内容 七、活动方法 猜谜语活动方案 一 出灯谜者（主办策划者）准备： （1）效果好的一种是：早一点两星期，选好谜材（如单位同事名、本地街巷名、本地商标、本地场所），请制谜专家编好灯谜；效果差的则是从谜书上抄； （2）灯谜数量大多数情况下以100条的整数为单位； （3）灯谜出好后须将谜面、谜底分别抄写或电脑打印； （4）挂好一根根绳子，然后把灯谜按编号挂上去； （5）由一人负责熟悉并保管谜底，到谜条下对奖，中奖者发兑奖券，并请他帮贴一下谜底； （6）谁猜到了就把主持人谜底贴到谜条上，严禁谁了解了就取下来，这样会不美观且乱糟糟； （7）由另一人负责发奖品的柜台，凭兑奖券换奖品。
二 猜谜者准备： （1）猜灯谜者须买一支签字笔和一本便利贴； （2）猜中后，在便利贴上写下灯谜编号+答案，下角写上姓名； （3）将写有答案的便利贴交到对奖处，等候对奖； （4）最好叫个朋友帮等候对奖，领取奖品； （5）你领取奖品后，帮主持人贴一下谜底，马上猜下一条
儿童猜谜语游戏？
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;
2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物
活动过程：
一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的兴趣;
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉各位考生自己是什么样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握并熟悉猜灯谜的方式。
猜灯谜活动具体方案及流程？
猜灯谜是一项很有趣的活动，一般在节日这个时间段举行。第一，需准备一部分灯谜，可以按照场合和参加者的年龄段来选择。
然后，在现场备好足够的桌椅和灯笼，在桌面上放置猜谜用具如笔纸、印章等。
活动还未开始之前，主持人会向参加者讲解规则，并分配队伍。
马上，每组轮流猜灯谜，答对可成绩，答错则扣分或者交由其他队伍继续猜。最后按照比分确定成败并颁奖。整个流程需有氛围烘托和主持人的引导，才可以让活动更有趣且流畅。
小学生六一猜谜语？
会给小学生出一部分保护环境的小谜语猜对了，就可以有大红花和学习用品奖励
元宵猜灯谜活动玩法？
元宵猜灯谜活动的玩法：
1、凡是谜面上产生过的文字，就绝对不可以在谜底中重复产生了，谜目上产生过的字不在这里限。谜底与谜面有一样的字产生用灯谜术语讲就是“露面”。
2、猜谜一定要按谜目要求的范围去猜，假设不满足谜目要求的范围，谜底扣得再贴切，也不可以算对。
3、谜面的词义和谜底的词义一定要是小扣大，而不可以大扣小，不然在灯谜术语中就叫做“倒吊”是违规的。
元宵节猜灯谜活动
1、猜谜活动要求：
(1)不需要购物就可以参与猜谜语活动，
活动时间: 2月13、14日（10：00-17：30）
（2）顾客不可以摘取悬挂谜题，顾客私自摘取谜面兑奖默认为违规行为，兑奖处不能兑奖并
收回谜题。
（3)顾客猜中谜面谜底将谜面编号抄写在纸上并将所猜答案附写在谜面编号后
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