小学英语考试教材版本? 小学英语考试教材的版本并没有统一,因为地域不一样,有可能版本也不一样。现在在用的版本中使用最多肯定是人教版的和外研社版本的。人教版的小学英语考试教...
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小学英语考试教材的版本并没有统一,因为地域不一样,有可能版本也不一样。现在在用的版本中使用最多肯定是人教版的和外研社版本的。人教版的小学英语考试教材是由人民教育出版社出版的是按照教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的,全套考试教材共8册,每学期一册,供小学3-6年级的学生使用。而外研社版本的考试教材是供1-6年级考生使用。
现目前全国有13个版本小学考试教材,教导部规定考试教材的应用由当地学习定夺。不一样地区的考试教材版本都会明显不同。下面这些内容就是全国各省市地区小学英语考试教材的版本:
1、湖北:武汉:《剑桥小学英语》新洲,青山,2023武汉市委。
2、广东:广州用的是广州当地版的英语课本(分1-3年级,3-6年级)。
3、深圳用的是深港版英语课本。
4、珠海和中山用的是适意英语。
5、佛山禅城区:广州版。
6、上海:牛津英语,有部分牛津有部分新世纪(上外)。
7、南京:苏教版小学英语牛津。
8、河北、济南:人教版。
9、内蒙古乌海市:(在理普及出版社)新课程版。
10、山西太原(现目前有三套):外研社新准绳、人教社PEP、江苏出版社小学牛津英语。
11、重庆:冀教版转人教版。
12、保定:冀教版。
13、福建南平浦城小学英语:北京仁慈教导斟酌所编著,经全国中小学考试教材审定委员会2023岁始审穿越的仁慈版英语。
14、河南郑州:一年级新起点三年级PEP。
15、浙江临海:一年级新准绳英语。三年级牛津、新准绳英语、PEP。
16、沈阳:牛津英语。
17、长沙大同小学:外研社小学英语考试教材。
18、鞍山小学英语考试教材:铁东用的是《新准绳》,铁西是《快乐英语》,立山好象是《新课标》。
扩大资料
60多年来,人教社一直尽职编纂全国的中小学考试教材,直至上个世纪80年代末,教导部普及“一纲多本”,它对考试教材的把持才被打破。
时至今日,人教社仍是业界公认的中小学考试教材编纂实力最顶级、最威信的。版本有:人教课标版、苏教国标版、人教大纲版、北师大版、浙教责任版、西师大版、沪教版、语文S版、冀教版、鄂教版、教科版、长春版、语文A版、湘教版、北京版等等。
有的地方学习的是外研社版。有的地方学习的是人教版。
同一个区不一样学校用的考试教材是明显不同的,大多数情况下小学英语经常会用到的考试教材有两种,一是 外研版的三年级起点英语 二是人教版一年级起点英语。 双语学校大多数情况下用人教版一起的
译林版的一共11本。1-5是必修,6-11是选修。
很好,牛津少儿英语考试教材用于少儿教学上还是很不错的,通过专业培训辅导班的引导学习效果则会更强一部分,通过高质量的外教老师,结合量身定制的教学方案,在完善教学机制的前提下稳固提高孩子英语听说读写的能力,开阔了孩子的视野。
小学英语点读沪教牛津版软件是一款很好用的小学英语点读机app,此版为牛津沪教全国版,与课本完全匹配,支持进行课本点读和英语配音。
同步学英语牛津全国版是一款小学英语在线学习产品是方直金太阳联合各大英语考试教材,教学辅导出版社而推出的一款与课本配套的英语学习APP。同步学还将为学生、家长、老师带来更多超实用、高价值的功能,为孩子的学习一对一辅导、知识传递、成长教育、家校沟通搭建一个独特的一个实行性很强的平台。
长沙英语考试教材的版本在小学会因为所在区或校不一样,都会带来一定不一样,例如芙蓉区一年级就开设了英语,岳麓区则是部分学校一年级开设英语,大多数情况下用的是外研社一年级起点的考试教材。
雨花区三年级才开设英语课,大多数情况下用外研社和湘教版两种考试教材的。初,高中都则是采取人民教育出版社的人教版英语考试教材。
人教版,湖南整个省现在用的英语考试教材都是人教版的,当然也涵盖长沙,但湖南普通高中曾从2023年下半年启动, 使用牛津高中英语考试教材,后在2023年又用回了人教版。
牛津自然拼读阅读书,一共5个级别,每个级别3本,共15册。这套书帮孩子记住英语的发音,通过拼读法的方法找到规律。
牛津这套完美的分级读物是按照自然拼读法则和词汇、句子难度大小,让孩子的英文像爬树一样逐级提升,最后达到从learn to read(学会看原版书)到read to learn (通过看原版书学习)的目标。
全新版1-9阶内容增多了,故此,年龄段的区分上也有一定的差异,官方的建议是:
Level 1共36册 4-7岁
Level 2共36册 4-7岁
Level 3共24册 5-8岁
Level 4共24册 5-8岁
Level 5共24册 6-10岁
Level 6共18册 6-10岁
Level 7共17册 6-10岁
Level 8共11册 6-10岁
Level 9共12册 6-10岁
我个人的建议是,假设孩子语言能力还可以,1、2两阶2岁以上就可以用,假设孩子语言能力弱一部分,也可从3岁左右启动用起来,一开头只要孩子多听完全就能够了,不用开口说,因为任何一门语言都是从听、收集、模仿启动的,故此,启蒙阶段的磨耳朵,早一点晚一点启动都OK。
但家长在使耗费时长也需把书中的一部分对话拿到生活、游戏中与孩子进行演练,这样孩子才可以学习慢慢开口说。
假设孩子4岁了才启动英语启蒙,也需从1阶启动哦,这样孩子才可以循序渐进,由易到难一步一步提高。同理,完全没有进行过英语启蒙的小学生,也一样要从1阶启动阅读。
只是小学生的理解能力,逻辑思维能力已经比很强,学校又有配套的英语课,他们能迅速完成1-2阶的主要内容,启动3-6阶的阅读。当孩子可以听3-6阶的主要内容时,可以让他们每天听10分钟3-6阶的,同时读1-2阶的故事,这样孩子的听力和口语能力就可以持续性提高,学习英语会更只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。
合适7周岁以下,英语基础大多数情况下,且没有看过这套书的孩子,这样自然拼读的学习更有系统性。
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