小学阶段如何学英语国际音标

小学阶段如何学英语国际音标？

1、模仿发音：第一是要跟着老师学，多读多练，模仿发音。对照标准发音听差异，看什么地方读的不一样。

除了跟着老师模仿每个音标的发音外，重要是每个音标的发音方式是什么样的要弄懂，例如说每个音标的发音口形、舌位要了解，不可以含糊。学习音标就是学习英语的基础，决不可流于形式。

2、多听多写：学习音标要先练习听，最初接触音标时听个一两遍基本上没啥印象，因为这个原因要多听几遍，多磨耳朵，这样才会在头脑中留下印象。

音标和字母，拼音都不一样，为了牢固的掌握并熟悉音标，可以连续不一样音标的写法，掌握并熟悉它们的写法，促进更好的掌握并熟悉它们。

48个国际音标 去除哪四个是小学生国际音标？

1. 去除 /ð/、/ʒ/、/ʃ/、/tʃ/ 四个音标是小学生国际音标。2. 这四个音标在小学阶段可能不太经常会用到或学习难度很大，因为这个原因被去除。3. 国际音标是学习语音学和外语发音的基础，掌握并熟悉好国际音标可以更准确地发音、学习外语。而学习国际音标也需有系统性的训练和坚持。

英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ 短元音 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ 双元音 /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音 p b t d k ɡ ʧ ʤ tr dr ʦ ʣ f v θ ð s z ʃ ʒ h m n ŋ l r j w

国际音标48个的标准读法？

48个英语音标正确读法请看下方具体内容：

1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。

6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。

7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音。是字母o或u在单词中的发音。

9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇当中，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。

10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音。

11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而，不需要力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。

12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而，不需要力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。

13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音。

14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。

15、/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。

16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音。

17、/ɪə/ 双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿渐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。

18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音。

19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。

20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“噢”音渐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。

21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

29、/f/ 上齿轻触下唇，使劲将气息由唇齿之缝隙间吹出。

30、/v/ 上齿轻触下唇，使劲将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，基本上等同于/hw/。

32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，使劲将气息送出来。

34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，使劲将气息送出来，须振动声带。

35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是，不振动声带。

36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴合硬腭，气流摩擦而出。

37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿相互摩擦。

43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿相互摩擦，须振动声带。

44、/tʃ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，马上就发“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，马上就发“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“tʃ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，马上就发“r”之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，马上就发“r”之摩擦音。

58个国际音标如何读？

一、元音部分：

1）单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2）双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

注意，元音也可分为：

1）长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /i:/ /ə:/

2）短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /u/ /e/ /æ/

二、辅音部分：

[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

清辅音即不震动声带的音标:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]

浊辅音即能导致声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音

这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握并熟悉了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。

英语国际音标共48个，这当中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音

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48个国际音标是哪48个？分别读什么？

英语国际音标表（48个）元音（20个） 长元音/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ 短元音/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ 双元音/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音p b t d k ɡ ʧʤ tr dr ʦ ʣ f vθ ð s z ʃ ʒ hm n ŋ l r j w