小学教师的劳动特点是什么，创造性是教师劳动最主要的特点之一

小学教育网 2023-08-31 小学二年级 次
小学教师的劳动特点是什么，创造性是教师劳动最主要的特点之一

小学教师的劳动特点是什么？

1、复杂性。教师劳动对象大多是成长着的年轻一代，他们在成长途中有自己身心发展的规律。学生个体发展的复杂性决定了教师劳动要比物质和其他精神产品的生产劳动复杂得多。

2、创造性。教育是培育人才的。教师既要遵守统一的培养目标，又要按照不一样对象的个性特点，按照客观环境、教育条件的变化，因人、因事、因地制宜地进行创造性劳动。

3、示范性。教师要用自己的知识和言行去影响学生，一定要作出示范和表率。学生有尊重、学习和信赖教师的自然倾向，也要求教师以自己为先锋严格要求自己。

4、个体性与集体性结合。教师是个体劳动，而学生的全面成长是教师集体长时间共同劳动的结果。这个问题就要求教师持续性提升个人素养，并加强同其他教师的联系与合作。

5、长时间性。培养年轻一代是一个长时间的过程。“十年树木，百年树人”，不仅反映了“制造”周期长，也反映了“产品”使用期长，见效慢。

创造性是教师劳动最主要的特点。？

这句话是错的，创造性不是教师劳动最主要的特点。

教师劳动特点是教师劳动的实质特性。教师劳动是塑造人的是劳动力、科学知识和社会成员再生产的特殊劳动是 社会劳动 的组成部分，属 脑力劳动 范畴，但又不一样于其他脑力劳动。

创造性不是教师劳动最主要的特点，教师劳动主要特点是授业解惑，教书育人，第一是教师要根据国家的统一要求将书本知识传授给学生，二是教师要以身作则，教育学生尊纪守法，诚信做人。

三是教师应做到尊重学生的人格尊严。不可以体罚学生

是的。

教师劳动的创造性主要表目前以下三个方面：一是因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师一定要灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不一样的要求，采取不一样的教育教学方式。二是教学方式上的持续性更新。为了提升教学效果，教师还需要尝试新的教学方式，进行教学方式的变换或改革。三是教师需“教育机智”。教育机智是指教师能按照学生新的尤其是意外的情况，快速而正确地作出判断，随机应变地采用及时、合适而有效的教育措施处理问题的能力。

教师劳动的特点有：

（1）复杂性和创造性。教师劳动的综合性主要反映为教师劳动的复杂性，教师劳动的创造性主要表目前因材施教、教学方式上的持续性创新和教育机智；

（2）连续性和广延性。连续性是指时间的连续性。教师要持续性了解学生的过去与现状，预测学生的蓬勃发展和进步与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间；

（3）长时间性和间接性。长时间性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接奉献于人类的物质产品和精神产品；

（4）主体性和示范性。主体性是指教师自己可以成为活生生的教育原因和具有影响力的榜样。示范性是指教师的言行举止，如人品、才可以、治学态度等都会成为学生学习的对象；

（5）教师劳动方法的个体性和劳动成果的群体性。虽然教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的，但同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。

教师劳动特点的记忆口诀？

1. 教师劳动特点：职责重、工作繁、责任大、报酬少。

2. 口诀：职责重重，工作繁杂，责任大大，报酬少少。

1.

教师劳动的复杂性和创造性 1.复杂性。表现: (1)教育目标的全面性 (2)教学任务的多样性...

2.

教师劳动的连续性和广延性 (1)连续性是指时间的连续性 (2)广延性是指空间的广延性

3.

教师劳动的长时间性和间接性

4.

教师劳动的主体性和示范性

5.

教师劳动方法的个体性和劳动成果的群体性

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有哪些特点？

教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有请看下方具体内容特点： 　　第一，复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人是很复杂的脑力劳动。 　　第二，创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样进行创造性劳动。从目标的确定，教育过程的具体安排，教育内容的确定都反映创造性。 　　第三，示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表是教师劳动的重要特点。 　　第四，长时间性。教师劳动的根本意义是达到教育目标，培养学生成才，达到这一目标肯定是长时间的。教师劳动的长时间性特点，有助于培养素质教育的思想。 故此，只是第三项，示范性

了解教师职业的专业性及其劳动特点？

教师职业是特殊的，不只是教育对象的特殊，教育过程也不是千篇全部的。教师劳动的特点最最重要，要优先集中精力的是复杂性，创造性，和延续性，长时间性等等。

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