诵读大赛作品是自己创作吗？ 比赛应该有比赛规则假设规则里面有范围限制要求就按范围里的选择，假设没有完全就能够自由发挥可以自己创作也可找自己喜欢的 通城有什么小学？ 通城隽水...
小学六年级
诵读大赛作品是自己创作吗，通城有哪些小学和初中
诵读大赛作品是自己创作吗？
比赛应该有比赛规则假设规则里面有范围限制要求就按范围里的选择，假设没有完全就能够自由发挥可以自己创作也可找自己喜欢的
通城有什么小学？
通城隽水寄宿小学 通城县北门小学 湖北咸宁市通城县南门小学 通城县实验小学通城县麦市小学 通城县大坪乡水口小学 通城县锦山小学 通城县下畈小学通城县关刀镇关刀小学 通城县石南镇中心完全小学 通城县五里镇尖山小学 通城县麦市镇棋盘小学 通城县云溪乡沙下完全小学 通城县大坪乡青山小学通城县北港镇小学 通城县陈段完全小学 通城县锦山乡石背小学 通城县关刀镇西边垅小学
通城隽水寄宿小学 通城县北门小学 湖北咸宁市通城县南门小学 通城县实验小学通城县麦市小学 通城县大坪乡水口小学 通城县锦山小学 通城县下畈小学通城县关刀镇关刀小学 通城县石南镇中心完全小学 通城县五里镇尖山小学 通城县麦市镇棋盘小学 通城县云溪乡沙下完全小学 通城县大坪乡青山小学通城县北港镇小学 通城县陈段完全小学 通城县锦山乡石背小学 通城县关刀镇西边垅小学
针对学校开展经典诵读有哪些建议？
针对学校开展经典诵读，可以建议学生多读些课外书，多学习诗词，培养自己的文学爱好提升写作能力。
建议学校常常开展这样的活动，会使学生提升动力，相互学习，这是一种促进学生爱好读书的好方式，久而久之，学生在学校念书园会养成良好的习惯。
针对学校开展经典诵读，个人有以下初步建议：
第一，要区分传统文化与优秀文化，注意取其精华、去其糟粕。传统文化是精华与糟粕并存的，诵读要时刻注意将彼时彼地与这个时候此地加以区别，要汲取营养，而不是照搬字句。
第二，经典诵读的方法传承、要把弘扬中华优秀传统文化和现代优秀文化结合起来。
第三，诵读是群众性的文化传习活动。要力避形式，努力让广大的人民群众都参加进来，让大众易于学习的形式进行。
第四，与时尚携手，与喜闻乐见同行。经典诵读以传统诗文为主，多进行探索和丰富的实践，将传统诗文与现代的、为师生喜闻乐见的方法创造性地结合起来，经典内容与新奇，比较受欢迎方法相互激发，收到了加倍的效果。
针对学校开展经典诵读有哪些建议三字经中华少年朗诵词？
《三字经》中华少年朗诵词：
男：敬爱的老师们，
女：亲爱的考生们，
合：各位考生下午好!
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男：《三字经》是我们国内古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得不少做人的道理。
男: 本学期，我们在老师的精心详细指导下，开展了经典诵读活动。
女: 今天的诵读比赛， 就是展示考生们激情澎湃的风采。 合：下面，我们宣布：津南实验小学
“做有道德的人，经典诵读比赛“现—在—开—始。
男：第一上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。
女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的考生们。请听102 班的集体朗诵。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不了解义。”我们清楚该如何仔细学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得不少做人的道理。 106班的考生们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。
女：我们读诗文，诵经典，并非让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103
班的我们全体考生给我们带来表演。
男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107 班的朗诵
女：“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，108 班的考生们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。
男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104 班的考生们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请各位考生欢迎！
女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请各位考生掌声欢迎！
男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 男: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女: 愿五千年文化的血脉永久传承
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
合：津南实验小学 “经典诵读比赛”，到此结束。 男：谢谢考生们的精彩表演。
女：谢谢各位部门领导和老师们。
男：下面请魏老师进行总结。
第一感谢各位部门领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢考生们精彩的演出。
五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展经典诵读活动，以传承中华文化；我们打造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。
就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的考生们，让我们——以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。
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