本文主要针对童年人物小传，为喜欢的名人写一篇小传500和人物小传200字等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对童年人物小传有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效...
200字周记
童年人物小传，为喜欢的名人写一篇小传500
本文主要针对童年人物小传，为喜欢的名人写一篇小传500和人物小传200字等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对童年人物小传有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
童年人物小传？
在我童年的记忆中，有一个特殊的人物，那就是我的爷爷。他是一个慈祥而又坚毅的老人，总是给予我无尽的关爱和详细指导。每当我碰见困难时，他总是耐心地听我倾诉，并给我智慧的建议。他教会我勇敢面对挑战，坚持追求梦想。他还常常给我讲各自不同的有趣的故事，开阔了我的眼界。爷爷是我童年的引路人，他的影响将伴随我一生。
第一章
的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着很大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见上一面时的首次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深入透彻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，很口语化，很合适人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且，都《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题完全就能够大体清楚本章内容：一、“外祖母的产生”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由不少篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。例如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章
可以分三大块，其实就是常说的三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人认为此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不可以原谅，但也就多少可以理解，尤其是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章
分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊凡是本章的中心人物是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个良善、勤劳、能干的小伙子是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接相关，但根本还在于导致自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章
着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是各位考生庭的好主妇和顶梁柱是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写很精彩。
第五章
可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，
最后共同挣到现在这样的小康家境；二、占更多整版内容的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带着流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深入透彻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在本次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。本次“战斗”中善良的外婆因为“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，导致了骨折。
第七章
也可分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不一样的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这样的对比通过生动的文学描写展现出来，没有任何概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这样的家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的平日生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这明显是上、下两篇合成一章的主要理由。
第八章
也可以分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇讲解了“我”的第一个知识分子朋友，一个不了解真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，还着重叙述了他们当中的友谊。上、下篇当中的主要内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说有意或恶意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。(93-109页)
第九章
也可分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说认真地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫不允许他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因为这个原因出现了争吵，本次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章
写“我”母亲的突然回家和新出现的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家后面带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦苍老的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突是不言而渝的。特别是她的婚姻大事，过去就是、目前也还是是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是具体地写了母亲和“我”首次见上一面的情景，马上写了母子当中因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女当中因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，马上又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！
第十一章
主要写母亲回来后的家庭生活，第一是母亲与一部分青年男人的交往，虽然用笔很少，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得很生动详细。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
为喜欢的名人写一篇小传？
贝多芬
贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各自不同的乐器。 他也有一部分幸运。在法国大革命爆发之时，他曾看到莫扎特，并与莫扎特相互交流，又拜海顿为师。贝多芬一生中经受了不少的痛苦：爱情期望的破灭，贫困，还有针对一位音乐家来说最致命的打击-耳聋，但是在精神上，贝多芬也还是坚强不屈，最后完成了《第九交响曲》。
诸葛亮小传出生：公元181年农历4月14日官职：丞相、领司隶校尉、益州牧、录尚书事、假节爵位：武乡侯、武兴王（东晋追封）谥曰忠武侯先祖：诸葛丰（西汉司隶校尉）父亲：诸葛珪 字君贡（东汉末年泰山 郡丞）母亲：章氏叔父：诸葛玄 （豫章太守）配偶：黄月英（黄硕）同族：诸葛诞兄弟：诸葛瑾（兄）、诸葛均（弟）孩子：诸葛瞻（长子），诸葛怀（幼子）、诸葛果（长女）、诸葛乔（养子，原诸葛瑾之子） 孙子：诸葛尚（瞻长子）、诸葛京（瞻次子）、诸葛质（瞻三子）、诸葛攀（养子后面，后因诸葛恪获罪，满门抄斩，故重归诸葛瑾门下）
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