六年级语文讲课什么是重点，六年级上册语文最重要的是什么作文

六年级语文讲课什么是重点？

六年级语文讲课的重点是要依据课程目标，然后涉及教学过程，在教学过程的设计中，要反映教学评完全一样性，以学生为主，老师起引导作用来设计一堂课，故此，假设是中高年级的课文朗读为主，假设是低年级，学习生字识字，写字为主，故此，不一样的年级有不一样的侧重

六年级上册语文最最重要，要优先集中精力的是什么？

1.学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这种类型知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2.学好语文重点二:阅读一定要强化,可以做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下迅速阅读,迅速阅读是一种高效的阅读、学习方式,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提升我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握并熟悉迅速阅读后面,在阅读文章、材料时可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提升做提效率;同时可以节约非常多时间,手到擒来的做其它事情。迅速阅读的详细练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,目前也在受益。

3.学好语文重点三:提升写作能力

六年级上册语文最最重要，要优先集中精力的是阅读和作文

六年级语文夏天的重点难点？

没有《夏天》这篇课文，六年级上册唯有《夏天里的成长》这篇课文。

教学重点：了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。扫清阅读障碍，学习掌握并熟悉课文中的生字、新词。

教学难点：了解每段话的主要意思，了解课文是什么样紧跟中心意思来写的。

、本单元中产生的容易读错字音的生字汇总请看下方具体内容：棚（péng）架 苔藓（xiǎn）草坪（píng） 蔗（zhè）糖 增（zēng）加 缝（fèng）隙 篷（péng）子 疯（fēng）子 蹦（bèng）跳 缩（suō）小 甩（shuǎi）开 嘴唇（chún）

二、以下哪些字在表达中容易写错，表达时要注意：蔗、瀑、缝、酱、唇

三、重点要掌握并熟悉的词语：凉棚、苔藓、草坪、甘蔗、瀑布、增多、缝隙、谚语、活生生、软绵绵、农作物、尽可能、斗篷、收缩、疯狂、瓦蓝、衣柜、喧闹、甩开、叫嚷、酱油、嘴唇、蹦跳、楼梯、情况、袖子、预报、遮盖、讲座、逗引

四、本单元产生的多音字总结：

缝：（1）fèng（裂缝）（2）féng（缝补）

鲜：（1）xiān（鲜花）（2）xiǎn（鲜为人知）

量：（1）liáng（丈量）（2）liàng（胆量）

嚷：（1）rǎng（叫嚷）（2）rāng（嚷嚷）

瓦：（1）wǎ（瓦解）（2）wà（瓦工）

扁：（1）biǎn（扁豆）（2）piān(扁舟）

背：（1）bèi（后背）（2）bēi（背负）

闷：（1）mèn（闷雷）（2）mēn（闷热）

五、近义词汇总

快速—迅速 跳跃—蹦跳 本来—原来 丰满—饱满

增多—增添 尽可能—尽力 软绵绵—软乎乎

漂游—漂浮 瓦蓝—蔚蓝 逗引—逗弄 喧闹—喧嚣

冰凉凉—凉丝丝 不声不响—无声无息 理直气壮—义正词严

六、反义词汇总

快速—迟缓 期望—失望 填满—挖坑 丰满—干瘪

增多—缩减 软绵绵—硬邦邦 飞快—缓慢 升级—留级

央求—命令 凉爽—闷热 兴奋—沮丧 遮盖—裸露

冰凉凉—热乎乎 理直气壮—理屈词穷 小心翼翼—粗心大意

七、句子累积

1、排比句：上一天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

2、引用句：北方农家有谚语说：“六月六，看谷秀。”

3、比喻句：路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

4、拟人句：有一天，快到家时，路边的小杨树忽然莎啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

八、文章重点内容汇总

《夏天里的成长》1、夏天是万物快速生长的季节。解读：这句话独立成为第1自然段是课文的中心句，全文都是紧跟这句话来写的，在文中能够有一个概括和总结下文的作用。

2、上一天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。解读：“上一天”“今天”“明天”在这里是虚指，与前文“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”相照应，突出植物在夏天生长的速度之快。

3、北方农家有谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”解读：“六月六，看谷秀”的意思是：每一年农历六月初六这一天，天里就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。这让农民们欣喜不已。“处暑不出头，割谷喂老牛。”的意思是：处暑时，骨子假设还不出穗，就没有收成的期望了，就像无用的荒草一样，只可以割掉喂牛吃了。这两则谚语说的是农民在夏天里要抓住植物生长的最好时机，才可以让植物保持良好的生长状态。

4、人也差不多，要赶时候，赶热天，尽可能地使劲地长。解读：“热天”不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长时间和环境等，人生的“热天”主要指青少年时期。“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增多，还有知识的累积、认识的提升、对时间的珍惜、对机会和可能的把控掌握、努力学习等。这句话告诉我们：人一定需要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能大意时机，不然就可以成为一事无成的人。

六年级语文需背诵什么？

六年级语文需背诵一部分古诗文和文言文等内容。1，因为在六年级语文教学中，一般会涉及到一部分经典的古诗文和文言文，如《观沧海》、《木兰诗》等，学生需背诵这些经典作品以提高语文素养和理解能力。2，除开这点背诵古诗文还有助于培养学生的审美情趣和文学修养，针对学习语言文字地运用和理解也具有积极的影响。3，背诵这些经典作品也有助于学生在写作和阅读理解中更好地运用修辞手法和提高文学鉴赏能力。故此六年级语文需背诵一部分古诗文和文言文等内容。

上册有需背诵的，下册没有。

课文《长江之歌》 《五彩池》 《绍兴的船，绍兴的桥》《穷人》 《我的伯父鲁迅先生》 《心的翅膀》 ★（重要）《百合花开》 《为“我不可以”举行葬礼》 《地球万岁》 《词二首》 《跳水》 《碧螺春》 《我和春联》。

按照大纲六年级语文考点的重要内容及核心考点有：涉及到的词语搭配、修辞手法、标点符号，必备古诗词，都需学生理顺记忆，特别是字词更需记忆。

01

《草原》第1段

本次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是既然如此那，清鲜，天空是既然如此那，明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而依然不会茫茫。四面都拥有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在什么地方都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是既然如此那，柔美，就像只用绿色渲染，不需要墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这样的境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都拥有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

02

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

03

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

04

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

05

积少成多一

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

06

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

07

积少成多二

鞠躬尽瘁，死而后已。-[三国]诸葛亮

捐躯赴国难，视死忽如归。-[三国]曹植

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

-[宋]李纲

位卑未敢忘忧国。 -[宋]陆游

08

积少成多三

春日

[宋]朱 熹

胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

09

积少成多四

回乡偶书

[唐]贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

10

浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

现目前直上银河去，同到牵牛织女家。

11

江南春

[唐]杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

六年级考点的课文：

1.《小石潭记》

2.《匆匆》

3.《山楂树之恋》

4.《草房子》

5.《祝福》

6.《杨树航》

7.《立夏》

8.《画》

9.《射雕英雄传》（节选）

这些课文是按照北京教育局公布的六年级语文课程标准选定的。具体内容以当地教育部门公布的课程标准为准。

小学语文重要考试难点及核心内容重要内容及核心考点归纳？

小学语文1－6重点和难点总结

▊ 一年级：【要求掌握并熟悉拼音地运用。难点：把字母表背熟；重点：字母地运用】

▊ 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点：多音字地运用，还有字的认识；难点：区别多音字】

▊ 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上文和下文，处理课后问题。重点：回答问题】

▊ 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解。重点：作文、阅读的掌握并熟悉】

▊ 五年级：【要求掌握并熟悉多音字、字词，写好作文。难点：作文；重点：阅读与作文】

▊ 六年级：【要求认识不少字，区别不少读音、字词、写好作文。难点：阅读。重点：作文与阅读，一般占整张考试试卷的60分】

一年级难点和重点，拼音和标调 、汉字（分清会写和会认的字） 笔画、部首、看图说话。

二年级难点和重点，汉语拼音、字母表 、轻声、358个汉字、字词地运用、查字典、造句、简单标点符号。

六年级语文教学工作中的重要考试难点及核心内容？

完成好课标内教学任务，涵盖学生一定要掌握并熟悉的课内重要内容及核心考点还有课外累积；平衡好学生的语文知识学习和升学考试；做好小升初衔接。