本文主要针对小学五年级班级管理方法和措施和小学五年级班级管理等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对小学五年级班级管理方法和措施有一个初步认识,对于今年数据还...
小学五年级
小学五年级班级管理方式:建立班级管理制度,要对有管理天赋的考生根据特点分配班级干部,比如班长,卫生委员,体育委员,学习委员等等课代表,帮老师完成平日学习内容和工作,再建立家委会,家委会的主要目标是帮老师沟通家长和考生的纽带,家委会的家长要多花时间和精力帮班级考生和老师的工作。
1.平等对待每一个学生,订好规矩,不因学习的好坏,执行力度有偏差。
2.常常与学生谈心谈话,了解学生家庭情况,碰见事情,能保护学生隐私。让学生放心与班主任抒发情感。
3.管理要详细,注重细节,能让每个学生都感受到班主任的关心,关爱,特别要注意关注。
4.和学生做朋友,课下可以和学生玩到一起。
建立班级管理制度:
1.每周一早晨准时到校参与升旗仪式,每个考生做到严肃仔细,少先队员行队礼。
2.每天及时到校,不旷课,有情况特殊不可以到校一定要请假,人人背好书包,早晨到校后自 觉具体安排早读。
3.每日佩带好红领巾及学生卡到校,做到衣着整洁,仪容大方,举止文雅,谈吐文明,根据学校规定理好学生发型,不把凉鞋当拖鞋穿。
4.碰见师长要点头示意、问好、表示敬意
班长,第一应该有高度的责任感,时刻把班级的整体利益放在最重要的位置。其次,有主人翁的意识,任何事情都要起带头作用。然后可以讲班级考生,分成若干个小组,每组推荐一个组织帮助班长管理班级。最后,碰见大事多和班主任沟通,多听听其他班委的意见。
1,自己要以身作则,起带头作用。
2,尽可能少点说教,因为你说了他们也不听,反到是会反感。
3,跟他们打成一片,然后在平常感染他们,让他们渐渐对学习感兴趣。
4,你自己多跟班主任联系,让班主任制定出一套学习奖励方案,例如我上小学时我们班主任就可以给我们奖励很漂亮的书签,奖励的东西一定要有吸引力且在市场上不容易买到。
5,搞个互帮互助计划,让一部分学习很好的考生跟一部分较差的考生同坐,有的人不是不愿意学习,而是环境差,当他感觉到身边的人都在学习时说不定就可以学了。
6,一定程度上的开一部分读书座谈会什么的,让各位考生沟通学习经验,上课听课状态什么的,可能会起到激励作用。
五年级的学生还比较小,叛逆意识还没有全面爆发,比较容易找到处理的办法。
第一,跟他们讲道理,晓之以理,动之以情,大多数学生都可以讲的通。
其次,找出学生中很难对付的,课下多特别要注意关注,多谈心,也一定有作用。最后,要提升课堂的趣味性,让学生在快乐中学习。
1、能用人性化管理最好,一理服人,和他们讲理(假设他们听的懂什么是“理”)。
2、杀鸡警候,找典型的猛批一顿,吓唬他们。
3、分配式管理:找一部分责任心强的人,每人负责管一些人。
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