是否有合适小学生语文课玩的游戏？有趣一点的！谢谢？ 成语接龙，不过事先要告诉孩子们先备好，不然卡壳了会很尴尬。我们还玩过一个比谁说的多的游戏，给出一个字加偏旁，获胜者有小...
六年级语文
有没有适合小学生语文课玩的游戏有趣一点的
是否有合适小学生语文课玩的游戏？有趣一点的！谢谢？
成语接龙，不过事先要告诉孩子们先备好，不然卡壳了会很尴尬。我们还玩过一个比谁说的多的游戏，给出一个字加偏旁，获胜者有小礼物。不过要事先让孩子做好功课。最最重要，要优先集中精力的是老师的主持能力，老师引导的对，课堂就可以很成功
可以：
1、将小朋友分成3组
2、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）
3、第二组每人在纸条上写上一个地址位置（任何地方都行，例如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上……）
4、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，例如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树……）
5、写好后将三组纸条收上来，三组放好
6、请考生或老师自己从三组中每组抽一张，用“**（名称）在**（地址位置） ***（做什么）”的句式连起来读。
例子：
“奥特曼在动物园里跳舞。”
这个游戏特别好玩，之前老师就常常带我们玩。
您的学生们也会喜欢。
祝您实习顺利~！
小学语文阅读课堂中可以有什么比赛游戏？
1、成语接龙 这个方法不少 2、故事接力棒 准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。
凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。3、编童话 在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一条有趣的童话故事，再讲给各位考生听，讲得精彩者为优胜。4、 集体造句 规则：分成若干小组，每一小组最早的一位组员备好一支笔和一张空白纸，游戏启动向每小组最早的一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按照官方要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求：假设到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。一年级语文两个人可以玩什么游戏？
课本上（怎么都快乐）写的是讲故事，下象棋，打羽毛球，坐跷跷板，但是，课本后面有一个省略号呀！其实就是常说的说，还可以不一样的游戏，我们还可以下五子棋，下围棋，玩跳棋，跳绳子，跳房子。在球方面，可以打乒乒球，踢足球。总而言之，只要不是要求一定要人多的游戏都可以玩的。
三年级语文课上读词语可以采取什么小游戏？
答:穿山洞游戏。两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。穿山洞的学生要读出卡片上的字才可以顺利穿过，不然，就要被关在“山洞”里。
采蘑菇游戏。教师事先将本课产生的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。学生上来“采蘑菇”，采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。教师也可以鼓励学生采摘2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。
三年级的小学语文课堂上可以用什么小游戏来活跃气氛? 能提升学生的各方面的能力，智力之类的？
侦探猜谜类的，图片猜谜，或者职能类的猜谜，火柴棍移动组合加减法什么的，好玩还能锻炼脑力
五年级语文课堂小游戏活跃气氛？
五年级语文课，朗读是重点。教师可以紧跟朗读，设计出各种朗读类游戏。
朗读比赛是最经常会用到的游戏之一。学生分组朗读也可，挑战朗读也可。不局于形式，达到提升朗读水平目标完全就能够。
“我是小老师”也是一款不错的游戏。让理解能力强的学生当老师，帮能力弱的学生。效果都不错。
一年级语文课堂上有哪些小游戏？
一、萝卜蹲。还可以取其他水果或蔬菜的名字，可以按照自己的喜好来决定。
1、将参与游戏的考生分成几组。每组可以只是一个人，也可是不少人
2、再将各组用不一样的颜色命名。(也可是符号命名)例如目前我们有四组参加者，可以命名为：黑萝卜，白萝卜，红萝卜，黄萝卜。任意选这当中一组为启动组，这组成员边做蹲起动作边说“A萝卜蹲，A萝卜蹲，A萝卜蹲完B萝卜蹲。”(A、B表示自己组相对应的颜色)
、叫号游戏。
教完生字后可将生字卡片贴在黑板上每张生字卡片下面编上号然后师问1号1号什么字 ”生答 “1号1号***。”这样的叫号游戏可以是师生对问 也可是生生对问。
2、生字大搬家。教完生字后 教师将生字卡片逐步一个个发给学生 然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台 随机排列 马上让台下的学生读生字。
3、穿山洞游戏。 两名学生手拉手做拱形山洞状 一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后 其余5——7名学生排队依次穿山洞。穿山洞的学生要读出卡片上的字才可以顺利穿过 不然 就要被关在“山洞”里。
有一种游戏叫做字母蹲。把全部的学生根据字母来进行分类，然后老师叫到自己的字母时就要蹲下来，这样有效的可以让孩子熟食26个字母。我们在一年级语文课堂时候，常常老师带我们做这样的游戏。
小学四年级语文课学习词语时合适带着学生做什么游戏？
我和孩子喜欢玩镜子游戏，其实就是常说的反着干我说伸左手，孩子伸右手，我说起立，孩子们坐下。课堂气氛很活跃，也很好地锻炼了听力，理解力和反应力 还有一个难点的，四年级学了反问句和双重否定句了，游戏完全就能够升级为我说你做：先全班起立，师生问好，老师马上说“女生请坐”，“不是男生的请坐”“怎么可能是女生的请站起来”之类的要思考的语言来命令，哪些回合下来，会发现男生女生启动性别混乱了，和有趣。
还有一个竞赛的，我班上是以4大组比赛形式，或是男女生对抗赛形式，下课铃响以前的3分钟，全班起立。
老师快速出题，一方一根粉笔接力，在黑板上写出答案，粉笔断了就得停止。试题五花八门什么都行，答案有错别字不算分。如：带数字的成语，带动物的成语，我们国内少数民族的名字，我们国内的省份简称，春天的古诗，某个数的倍数或约数，某个字母开头的英文单词。
每天都不重复，老师和孩子一起夯实了知识，更收获了快乐
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