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小学六年级
《品德与社会》学习资料 第一单元学习题 一、填空。 1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握并熟悉这个本理解使你成为一个(受欢迎)的人。 2、在我们的学习与生活中,男女生不管是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3、男孩和女孩在做同一件事时,别人对我们的(要求)和(评价)会明显不同。 4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5、假设我们期望男女考生愉快相处,就要关注异性考生的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不单单是外在的形象,更主要还是看(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 5、在和朋友厢处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且,还(有益于友谊的进一步发展)。 6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,时常不是金鱼或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。 7、当我们与朋友出现冲突时,我们应该学会(正确的对待)。 第二单元学习题 一、你能填对吗? 1、地球为人类的生存和发展提供了(空间)、(资源)和(环境),我们的生活离不开地球。 2、水是(生命之源),成年男性平均体内所含的水分约占体重的(百分之60),成年女性为(百分之50)。我们的生活离不开水,当人体内的水份减少(百分之20),就可以致使死亡。 3、森林被誉为“(地球的肺)”,它每一年吞噬着非常多的(二氧化碳),又制造出非常多的(氧气)。 4、大家形象的把煤炭称为“(工业的粮食),把石油称为“(工业的血液)”。 5、(月球)是距离地球最近的星球,(火星)是与地球最类似的星球。 6、20世纪80年代,美国曾建成一个再生式密闭的生态系统――“(生物圈2号)”,但是,这项实验最后以失败告终。 7、随着世界人口的急剧增长,不少地方产生了(人口过多)的情况,同时也带来了一系列的(社会问题)。 8、20世纪90年代以来,全球森林面积以平均每一年(2.4%)的速度缩减。1995年,全世界平均森林覆盖率为(26.6%)。 9、环境的好坏越来越成为大家特别要注意关注的热点问题,因为(它直接影响到我们的生活)。 第三单元学习题 一、你能填对吗? 1、(2003)年(3)月,美国发动了对伊拉克的战争。 2、战争不仅要耗费非常多的(物力)和(财力),还会给人民的生命和财产导致(重要损失)。 3、首次世界大战爆发于(1914)年,持续了4年多,先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于(1939)年,持续了(6)年之久,先后有(60)个国家(20)亿人口卷入战争。 4、伊拉克战争引发了油井大火,石油燃烧的废气导致了(严重的环境污染)。 5、战争导致的物质损失,可以通过重建来补回;但战争给人带来的心灵伤口,将(长久难难愈)。 6、(1945)年(8)月(6)日,美国将原子弹投向了日本广岛。 7、为了制止战争、(达到和维护人类和平),大家进行了不懈的努力。 8、(1945)年春,50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日,《联合国宪章》生效,这一天成为联合国的诞生日。几十年来,联合国在(维护和平)、(缓解冲突)、(促进发展)和(国际合作)等方面进行了积极的努力,获取了重要的成果。 9、安理会全称为(联合国安全理事会);5个常任理事国是(中国)、(法国)、(俄罗斯)、(英国)和(美国)。 10、为了(维护和平)与(国际安全),联合国派遣维和部队驻扎在世界上(有冲突)的地区
第一单元 试题:你我同行
第一课 试题:男生和女生
第二课 试题:朋友当中
第三课 试题:学会和谐相处
第二单元 试题:人类的家园
第一课 试题:唯有一个地球
第二课 试题:我们能为地球做什么
第三课 试题:当灾害降临时
第三单元 试题:同在一片蓝天下
第一课 试题:战争风雨下的苦难
第二课 试题:放飞和平鸽
第三课 试题:我们手拉手
第四单元 试题:再见,我的小学生活
第一课 试题:我的成长足迹
第二课 试题:临别感言
六年级下册教育科学出版社出版品德与社会教案,可以这样写,第一写明品德与社会教案的教授目标,涵盖教授的重点和难点,其次,写明品德与社会教案教授的方式,涵盖教授的教具和板书设计,最后写明品德与社会教案课后的夯实,涵盖作业和教授的重要内容及核心考点温故
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