一年级学生管理实用招数？ 很巧，刚考了小学教师资格证，也学习了有关方面的一部分知识，和你们分享下： 要管理好一年级的学生，还是要具备一点学问的，这时候的学生还处于淘气的阶段...
小学一年级
一年级学生管理妙招
一年级学生管理实用招数？
很巧，刚考了小学教师资格证，也学习了有关方面的一部分知识，和你们分享下：
要管理好一年级的学生，还是要具备一点学问的，这时候的学生还处于淘气的阶段，没有养成上课的好习惯，需教师进行详细指导。
1.进行课堂训练，养成学生上课仔细听讲的好习惯，教师针对这个培养阶段，要多进行鼓励；
2.要进行课间训练，"下课要先喝水再上厕所，后面要马上回来"，要多提醒学生，养成课间办理杂事的习惯，不要再课堂上产生这种类型问题；
3.教师方面，也要注重课堂教学的趣味性，要丰富多彩，激发起学生的学习兴趣，集中学生的注意力，针对课堂上成功教学是有很大帮助的；
4.制定班级制度，引导学生遵循，以方便管理。
总而言之，作为教师，要有爱心，有耐心，有责任心的对待每一个学生，让学生及时融入学校这个各位考生庭。
一年级小孩怎么去管教？
一年级小孩针对安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他清楚什么不该做，做了有哪些后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他清楚要为自己的行为担负责任。
平日间要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为不少都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方式：
精力过剩的孩子。 这种类型孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，很难管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方式： 第一，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和详细指导。 其次，
要一定程度上放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就可以适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一部分“主见”依然不会很好，依然不会既然如此那，满足社会道德与规范，以此自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，一步一步走向成长之路。
小学一年级的学生怎么管理啊？
1、使每个学生养成良好的形为习惯，加强学生的常见教育。一个良好习惯的养成，对每个学生终生有益，从幼儿园刚入小学一年级一定要有一段适应的过程，对这一方面作为班主任我就要对他们进行有条理的常见教育。
2、每一个学生应得到班主任更多的关爱。每天学生来到学校接触的是老师，需我们对他们的爱护，每日在学校只要有点时间，就去和考生们交流说说话，让他们感到老师很亲近，如同他们自己的父母。
3、培养班干部。形成班级的核心力量离不开班干部，班主任的得力助手是班长，在不少程度是展示班干部能力的一番，因为这个原因应该重视班干部的选择培养和使用。
4、形成良好班集体需竞争意识。以小组为单位，每天派组长来汇报各个小组的学习、卫生、纪律、行为习惯、仪表、课外活动等情形。每周对小组竞赛情况评价一次，并评出红花小组。每天每周的竞赛就是落实养成教育，培养良好班风，形成团结的班集体。
1.一定程度上采用激将法 调皮孩子的好胜心比很强,家长在教育这种类型孩子时,也就要擅长于抓住这个心理,使用“欲擒故纵”的方式,激发他们的积极性、求胜欲。
2.多说表扬性， 调皮捣蛋的一年级孩子因为常受批评,有部分心里话不敢和家长说。那家长也完全就能够鼓励他们把心里话写在日记里,通过日记了解他们的所思所想。然后,在他们的日记本上写些表扬性，,这样还能和他们进行心灵上的对话。
3.定几条不是奖励的“奖励” 家庭管理孩子不可能永远唯有奖励,也一定要有惩罚措施。这时家长完全就能够用一种看似奖励的方法,来处罚自家孩子。就例如当孩子犯错时,家长妨把“检讨书”改成“情况说明书”。奖励没有打扫家里卫生的调皮孩子时,基本上“奖励打扫卫生一次”。这是一种温情的处罚,可以及时给予调皮的一年级孩子改正错误的机会。
4.多组织有创意的活动 在家庭会议上,家长完全就能够组织有创意的活动,能释放孩子的精
如何管住一年级的小朋友？
一年级的小朋友智力还有发育健全，有部分不懂学校规章制度，顽皮好动，随着自己性子来的习惯。
做老师的应该因势利导，渐渐培养小朋友有集体观念，懂得集体活动要有规矩，学校要有制度，不可以自己想为什么怎么。应该听老师，遵循学校纪律，做一个品学兼优的好孩子。
针对一年级的学生该如何管理？
一年级也就六七岁的样子，刚刚从幼儿园学会一定得规矩还有行为习惯实际上特别好管理！第一和他们相互认识，建立信任基础说了解班级规则奖惩制度，他们大多数情况下会遵循的
培养好的习惯针对一年级的学生来说是最最重要，要优先集中精力的，让他自己整理书包，独立完成作业，自己整理自己的玩具
该怎么管住一年级的学生啊？
一年级的孩子主要是过渡期，第一给他们立规矩，让他们清楚上课该做什么和不该做什么，对表现好的表扬，表现不太好的鼓励，有的时候，候课堂活跃些也不错。
怎样管理一年级的孩子？
与孩子互动，多沟通多交流，建立良好亲子关系，帮孩子培养自信心
一二年级怎么管理？
多提醒,常抓不懈。 一年级学生自制力差,总是管不住自己,这个问题就需老师多提醒,久而久之,就可以形成习惯。
2.
以自己为先锋严格要求。刚入学的学生,时间观念不是很强,迟到的非常多,记不住自己的值日,一切都拥有点乱,这个问题就要以自己为先锋严格要求学生,坚决不允许有下一次.犯错
3.
抓典型。有时老师怎么说学生也记不住,这个问题就要求老师抓典型事例,加深学生印象。
4.
评价制度。为了让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的
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