如何看待小学课程与小学教学概念，小学阶段最重要的课程与教学问题有哪些

小学教育网 2023-09-08 小学体育 次
如何看待小学课程与小学教学概念，小学阶段最重要的课程与教学问题有哪些

如何看待小学课程与小学教学概念？

《课程与教学》是以研究基础教育课程与教学问题为目标理论与实践密切结合的一门学科。课程与教学论是小学教育专业的一门必修课程。

通过课程与教学论的学习，学生可以系统地掌握并熟悉课程与教学的基本概念、基本原理和基本方式，正确认识和解释小学各自不同的课程与教学情况，掌握并熟悉课程与教学的有关技能。

了解国内外课程与教学改革的蓬勃发展和进步和现状，初步学会分析课程与教学的现实问题，为从事小学教学夯实坚实的理论基础。同时，能从中学习科学的研究方式。

培养目标：

培养热爱小学教育事业，师德高尚，情意坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有儿童发展知识、教育教学知识；通识性知识还有教育教学设计与开展能力。

儿童发展详细指导能力、教育研究与反思能力，富有很强的创新精神、实践能力和自我发展能力，适应新时代基础教育改革发展需，在小学教育教学岗位站得稳、留得住的高素质应用型教师。

授予学位：本专业学生须按培养方案要求修读各种课程且考查合格，总学分达到162学分，达到学校规定要求才可以毕业。本专业授教育学学士学位。

就业面向：小学、教育培训机构等有关行业，从事小学数学、语文等学科学教育学、班级及小学管理工作和教育培训机构的教育教学、经营管理工作。

小学阶段最最重要，要优先集中精力的课程与教学问题？

小学阶段最最重要，要优先集中精力的课程是语文，数学，科学。

语文是工具性和人文性统一的课程，为未来全部课程的学习打基础。语文基础不好，既然如此那，未来不管学习哪一门科目，在语言理解方面都拥有困难。

数学是一切自然科学和社会科学的基础，假设这个基础不好，同样在学习其他科目时困难大。

科学，其实是到了高年级后面，为自然科学打基础的，例如物理，生物，化学，地理等。

《小学语文教学法》与《小学语文课程与教学》是一回事吗？

《小学语文课程与教学》告诉你语文课程是一个怎么样的课程，它的蓬勃发展和进步历史、现状等。

是宏观的主要内容。而《小学语文教学法》是告诉你怎么教语文。

小学课程与教学论的学科属性有？

“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。

“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科学教育学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。

“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业研究生和博士生开设的一门专业课程。 目 前，华南师范大学课程与教学论专业博士生导师黄甫全教授编著的“课程与教学论”著作是一部分师范院校使用的考试教材

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