二年级小学生写的有画面感的句子? 2、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 3、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽...
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2、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
3、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
4、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
1、先在第一行中间写上某月某一天,星期几,有的还需要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格启动写文章主体,转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写,有的时候,也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天碰见的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。此外日记的主要内容要真实。诚实是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。
3、文章主体的整版内容可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事,既要把事情的前因后果交代了解,又要把事情的经过写得详细,那整版内容就要长些。假设要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那整版内容完全就能够短些。总而言之,只要把该记的写了解完全就能够了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情,用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。
二年级小学生写人物作文有两个步骤,第一写这个人的外貌特点,大大的眼睛,黑黑的头发,圆圆的脸庞,高高的鼻子,身材一米七五左右,身穿黑色体恤衫,黑色裤子,戴着墨镜第二写这个人的性格特点,他外表看着酷酷的样子,可是他一笑起来也很温和呢
篇一:美丽的秋天 秋天到了,秋天多么美丽!蓝天格外高,白云格外白。
秋风吹过,枯黄的叶子从枝头飘落,像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞,有几片调皮的飘飘悠悠地落在了不远处的小溪里,像一只只金色的小船漂浮在清澈的水面上,让小蚂蚁可以乘着小船去远方的亲戚家做客呢!秋天里,菊花是一道独特的风景。花儿向着太阳开放,穿着五颜六色的花衣裳:有的金黄,有的艳红,有的白玉,有的绿影,有的淡紫 千姿百态,放出阵阵的清香,远远的就钻进你的鼻子里呢! ,秋天多么美丽!详细指导教师:吴小燕 篇二:美丽的秋天 秋天到了,小朋友们约好去果园里摘苹果。一到果园,各位考生就被果园里美丽的景色迷住了!红彤彤的苹果挂满了枝头,像节日里的小灯笼似的点缀着秋天的果园,有的苹果沉甸甸的,把枝头都压弯了! 小朋友们启动摘苹果了。只见小明右手挎着篮子,左手一扬就撞见了苹果,再一拧苹果就摘下来了,他把苹果轻轻地放到篮子里,心里可高兴了!再看小刚,他的个头不够高,只好踮起脚尖摘苹果。还有小力,为了够到苹果,都跳起来了! 小红认为秋天过得太快,故此,她想找一个办法留住秋天。她发现地上有不少树叶,边启动用搜集树叶的方式留住秋天。小刚看见了,问: 小红,你何不去摘苹果,而是在这摘树叶呢? 小红大声地回答: 我要留住秋天! 今天,小朋友们玩得可真开心啊! 篇三:美丽的秋天 美丽的秋天作文二年级5篇美丽的秋天作文二年级5篇 秋姑娘赶走了炎热的夏天,迎来了丰收的秋天。蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云,像秋姑娘雪白的衣裳。一群大雁排成了整齐的 人 字形队伍,正往南飞,一边飞一边好像在说: 秋天来了。远远望去,金黄色的稻子笑弯了腰。一阵阵秋风吹过,田里的稻子翻起了金黄的波浪。农民伯伯弯着腰在割稻子,脸上露出了笑容。一阵阵秋风吹过,一片片树叶纷纷飘落下来。有黄色的、红色的、青绿色的,漂亮极了。小朋友们在大树下捡叶子玩,他们玩得很开心。果园里飘来一股瓜果香味。你看!一串串紫色的葡萄挂在架子上,晶莹剔透,像一颗颗玛瑙,好看极了。农民伯伯用剪刀巴葡萄剪下来,放满了一大筐#。这时,小明和妹妹抬来了一个大空筐,小花狗也来了。经过一年的辛勤劳动,他们的脸上都充满了丰收的喜悦。1.诵读佳作,培养语感。我常常让学生熟读那些写得很好的文章,背诵文中的精彩片段,要求他们把规范的语言植入记忆仓库,并融会贯通,优化组合,形成新的信息链,内化为自己的语言。但是熟读成诵并非死记硬背,而是要详细指导学生讲究方式,提升诵读的效果。
2.复述课文。在理解课文的基础上,让学生复述课文,既能加深学生对课文的理解,又能将所感知的主要内容用自己的语言表达出来,同时训练了他们的语言表达能力。
3.练习对话。常常进行对话训练,不仅能提升学生写人物语言的能力,还能训练他们理解运用语言的能力。如两人对话,讲什么内容,另一方一定要认真思量如何回答,做到对答如流,词能达意。训练形式可采取教师和学生对话,也可让学生与学生当中对话。
二年级小学生这么小就要写日记,及时要写日记,既然如此那,我认为假设要写简单就要写生活中一道道开心,我们班导的事情都要写下来,我这是今天帮了老奶奶的生活,帮了别人的事情,乐于助人,让我们认为让我难忘。故此,假设八年级小学生推荐。生活中的事情。
写自已一天的学习生活情况
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