孩子小学成绩还不错到了初中就跟不上了怎么，小孩子小学成绩好到初中一下差了怎么办

小学教育网 2023-09-08 小学报名 次
孩子小学成绩还不错到了初中就跟不上了怎么，小孩子小学成绩好到初中一下差了怎么办

孩子小学成绩还不错，到了初中就跟不上了，咋办，应该如何处理？

一般语文英语是靠经年累月累积才可以出成绩的，您说的小学成绩不错，初中跟不上应该不会是语文英语掉很快吧，肯定是指数学物理吧。初中数学不一样于小学，有着思维方法方法的转变问题，之前是计算居多，七年级下启动出几何证明题，不少人会认为这些证明题长大后也没用，这是一个认识的误区，数学训练的是逻辑思维能力等，对人有着深入透彻的影响，不少孩子恰恰是这时没有跟上这样的思维训练，就掉队了，有条件，请老师一对一补习下，没条件，把数学课本好好看看，能选进课本的都是经典的，都是多少专家坐那讨论又讨论才放进去的，吃透课本比啥都强，不是有句话说，读书百遍，其意自现，一定要利用好课本。

从小学到中学，还有一个相对较大的转变就是，小学门数很少，有部分聪明坐不住的孩子，靠天分还能撑得住小学学习，初中上来一下子多门课，学习习惯不好，光靠聪明是撑不住的。这时家长要特别有耐心，陪着孩子学习，要让他养成每天学很晚星期六和星期天也要学习，没有太多玩时间这样的节奏，一天多学半小时，慢慢的拉长学习时间。初中虽然门数多，都是通识教育，知识都比较简单，孩子只要仔细去学习，扎扎实实课本都过一遍，每周学习的主要内容每周清，还是比较容易提升成绩的，历史地理等还是比较容易提升成绩的。家长要监督跟进孩子，光指望孩子自觉是不行的。

多点耐心给孩子，您自己也多付出一点时间和金钱，钱和时间花哪哪好，一定可以好起来的，加油！

看到这个问题，宝妈很有感触的回答一下。

第一目前的孩子都拥有上幼儿园，虽然说幼儿园不提倡孩子学任何相关于小学的知识，但是，部分家长老是感觉花了钱，孩子没有学到任何知识，心理特别不平衡，故此，在幼儿园时老师也会多少涉及到小学知识进行授课！

孩子进入小学后面呢，感觉学的东西已经很熟悉了，不用费什么功夫成绩也不会很差，故此，慢慢的态度启动变得依然不会仔细

到了初中后，知识并非像小学既然如此那，简单了，但是，在小学的态度已经基本定型，故此，一下让孩子立马去把态度纠偏过来并非一朝一夕的事，在这个途中立马就启动有了差距！

故此，教育专家说的很有道理，幼儿园的早教，危机会在小学三年级后启动爆发，特别是在初中后！

我是一名教师，见过不少学生产生这样的情况。整体分两种：一、学生学习的主观能动性变弱，就是自己不想学了。随着学生年龄渐渐增大，身体和心理都出现着很大的变化。情绪波动大，影响学习的事情多了，孩子的主观能动性自然减弱，学习就可以跟不上。二、因为学习任务多压力大，致使学生被动跟不上。这时要多引导孩子总结学习方式，提升学习效率。要提高孩子的自我效能感就是给孩子信心。

、小学和初中的学习强度明显不同。

小学这个时间段，主要有三门课程：语文、数学、英语。其他诸如美术、音乐、思想品德等几门课程，而大多数情况下来说这些课都是被语文、数学占用的。此外因为小学有六年（个人觉得还是五年制比较合理）

初中这个时间段，光参与考试的课程就有七门：语文、数学、英语、思想品德（要考试的哦）、地理、历史、生物，初二时增多物理，初三增多化学。学习强度明显要比小学这个时间段大了不少。【初中唯有三年，但强度却远比小学的六年要大】；

2、小学和初中的学习侧重点明显不同

小学学习侧重于基础性的学习，主需要在打基础，每个环节大多数情况下都会花费有点多时间，而且，比较侧重于记忆，只要肯下功夫，家长抓得比较紧，大多数情况下成绩都差很少。

初中的学习则除了记忆之外，更侧重于理解。涵盖目前的地理和历史在问题回答题部分也是相当的灵活，不仅要考记忆部分，更要考查对重要内容及核心考点的理解。

故此在小学阶段的一部分纯粹靠时间来达成目标的做法到了初中已经不可以再适用。这时更应该采取一部分新的工具或者新的学习方式，例如思维导图、记忆法等；

3、成长途中的生理、心理变化

进入青春期的孩子，各个方面都拥有了很大的变化，小学阶段学生大多数情况下听老师，听得非常多，但初中阶段社交圈子对学生的影响增大。学生听自己朋友的意见几率会比听父母、老师的意见多一部分，也比小学阶段表现得更好面子。

故此初中阶段孩子的学习，不只是学习方面，更要考虑因为成长带来的心理和生理方面的变化，适度加以引导（诱导也可），小学阶段经常会用到的高压手段依然不会适用于初中阶段的孩子。

4、营养方面

初中阶段的孩子，整体运动量加大，加上成长途中所需的能量增多，学习强度加大，在营养方面一定要跟上，更要注意饮食均衡，多重营养元素搭配，以此保证体力和脑力方面有足够的营养。

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