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演讲稿
爱岗是指一个人热爱自己的事业,热爱自己的岗位,敬业是指一个人对工作的使命感和责任感,教师的爱岗敬业,就是热爱教育事业,对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感。
详细反映为热爱工作和热爱学生;对教育教学工作仔细负责、一些不苟和精益求精;对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中,表现为在仔细备课上课,仔细批改作业,仔细一对一辅导每一个学生,不敷衍塞责;也表现为对学生的热切特别要注意关注,对教育教学工作的科学设计与有效实践。
教师如何才可以做到这些,我觉得要热爱生活,端正态度,热爱教育事业。一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保证。同时爱岗敬业不单单是个人生存和发展的需,也是社会存在和发展的需。刚走上工作岗位的青年人都拥有对未来的美好憧憬,我们要做到爱岗敬业,尽职尽责根本的就是要具备美好的德行,爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修为,教师唯有在有意与无意当中言传身教,培养起师德意识,才可以完成教育新一代的神圣使命,才可以不辱教师这一神圣而崇高的职业,进一步达到自己真正的人生价值!
“争先创优,爱岗敬业,从我做起”演讲稿
争先创优,做更好的自己
世界上有不少东西,给予他人时,时常是越分越少,然而有一样东西反而越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。
“谁爱孩子,孩子就爱他,唯有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”身为一名人民教师,我深深地懂得,教师唯有热爱学生,尊重学生,才可以去精心地培养学生,唯有爱得深,才可以更仔细、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源自于高尚的师德,“爱”说明了无私的贡献。
当我送走又迎来一届又一届的学生时,我感到了肩头责任的重要。看看这个孩子的脸,摸摸那个孩子的头,他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师,您早”,那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。针对这个问题,我从不敢有丝毫的松懈,甚至懒惰,持续性地充实自己,我要将我都的爱和所知的知识,传递给我的学生,因为我要对得起那些渴求知识的眼睛,对得起那些对我如此信任的心灵!
今年暑假后新学期启动,我担起了初一十班班主任的工作。开学伊始,新生们进行了为期一周的军训。在这这个时间段,我从早到晚一直在操场上,与学生同时接受军训的锻炼,持续性发现问题,及时纠偏学生的错误,用自己的实质上行动感染学生,培养了学生的集体荣誉感,激发了他们的意志力和吃苦耐劳的品质。天空中艳阳高照,操场上尘土飞扬,汗水湿透了衣裳,口号喊哑了嗓子,可是这些没有使一个学生叫苦叫累,更没有一个学生做逃兵。我不禁为表现如此出色的考生们喝彩!军训结束了,朋友们见了我,惊诧地开着玩笑问:“怎么了,刚从非洲旅行回来啊?”因为心中有爱,因为要做更好的自己,故此,,我无怨无悔!
每天早晨迎着朝阳,我和我的同事,行色匆匆,从四面汇集到学校,站在教室门口,迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好,我们语文组我们全体教师每天都在坚持“五个一”工程:每天上好一节课,每天找一个学生谈话,每天全批全改一次作业,每天读一千字的教育论著,每天写一篇教育心得。工作累并快乐着!
我们国内古代大教育家孔子曾经说过,:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,我们用自己的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,以此仿效。“桃李不言,下自成蹊。”我们的贡献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但是,,却用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地!
时光飞逝,岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了十二年,经过了这4000多个每一个分每一秒,也经历了不少的酸甜苦辣。但是为了孩子的一切,为了一切的孩子,我和我的同事们仍在持续性的努力,争先创优,把最好的自己献给教育事业!我们这个城市总得有一部分人迎接太阳,而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命!
老师们,让我们在平原教育这片沃土上,持续性充实自己,贡献自己,以爱为根,用我们的热血,谱写学生们美好的未来!
不好意思,我唯有有关教师的~
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