中学生见义勇为的必要性? 中学生没有见义勇为必要性。 当碰见危险时,中小学生第一为了到是保护好自己,可以安全的离开,而不是要见义勇为。中小学生身体和思想发育还没有得到完全的...
小学四年级
中学生没有见义勇为必要性。
当碰见危险时,中小学生第一为了到是保护好自己,可以安全的离开,而不是要见义勇为。中小学生身体和思想发育还没有得到完全的成熟,不属于成年人。故此,到危险时不可以见义勇为是要自我保护。期望我的答案能有效的帮你!
从前段时候北京公布的《北京小学生平日行为规范》中,没有法律依据的“不准”内容还有“见义勇为”等用词被取消中可以看得出来,这样的行为划不来青少年提倡。这里说的必要性是指在有能力有技术支撑的情况下,先保证自己安全的情况下,需要勇为。例如及时报警,或寻找附近成年人的帮等等。
中学生见义勇为是应该鼓励的,因为这样才可以让他们有更多的正能量和正义感,他们在学习当中发现自己的责任感,被社会承认而鼓励的,伸手是温暖,拒绝是冷漠,我们的社会应该多一部分温暖,少一点冷漠,这样会让我们的社会更和谐,帮其他的人也是社会的一种责任。
笔者觉得中学生应该见义勇为。我们是社会的新生力量,我们享受了不少权利,自然也应该多做一部分义务,在他人需帮时,尽量地伸出援助之手,即帮了他人,有快乐了自己,何乐而不为呢? 作为中学生,我们不仅仅要见义勇为,更要见义智为。
初中生见义勇为如何看待 - ...... 见义勇为虽能反映出中华传统美德,但是,做为初中生还不具备去见义勇为的能力,故此,目前初中的校规中将“见义勇为”一条删去了.青少年若碰见危险一定要勇于和擅长于与不法侵害行为做斗争,注意方法方式,不可以蛮干.
如何看待见义勇为? - ...... 见义勇为,不是你宣传了就可以把自私者或胆小者胆子变大了的,这和平日的个人修养和道德锻炼是直接有关的,临危之际,思想中不可能像宣传那样有若干的想法,其实,那一刻他神马也想不起来,唯有一件事:一定要去做,故此,我觉得那也是...
针对中学生"见义勇为",我们应该怎样看待? - ...... 我们不可以提倡中学生见义勇为,因为他们还没有这个能力,要保护孩子
青少年应不应该见义勇为 - ...... 应该! 见义勇为,不仅是一种美德,也是一种社会责任! 既要有见义勇为的精神,更要有见义勇为的智慧和能力.
【讨论】你有什么看法待“见义勇为” - ...... 见义勇为,只是期望在别人最期望帮时伸出你的手完全就能够了!
中学生应怎样看待舍生取义与见义勇为? ...... 生命是珍贵的,我们应该珍爱这仅仅只有一次的生命,但这依然不会说明了我们不见义勇为,伸张正义,只是在见义勇为时,要量力而行,在与坏人斗勇的同时,还需要斗智,尽可能不要对自己的损害,对生命的威胁.
青少年见义勇为利大于弊 ...... 见义勇为从一个社会的的视角来说是提高了社会正面的范围,从原来的“大人世界”,转向从小就培养人的正义感与社会责任意识,青少年见义勇为更是一种针对其他人的帮,减少损失,为中国的乃至世界的和平作出奉献!(但是,谁会去这样做呢?多危险啊?)有关括号里的问题,我也有处理的办法:我们只是说利大于弊,利与弊当然同时存在,从个人的的视角来说,不去见义勇为是安全,没问题,“见义勇为”了甚至还会惹祸上身,但是,从社会的的视角来说见义勇为事一大促进,反方,你说,假设你是行政人员,你愿意看见的是个人的安逸,还是更愿意看见国家的规则和程序稳定,昌盛呢?!
辩论赛:中学生应该见义勇为 - ...... 1) 正方:大力提倡中学生见义勇为 反方:不提倡中学生见义勇为 论点论据论证时抓住:(正) 见义勇为的优良品德,正面影响,提倡盛行后的社会风气,可能产生的良好局面;(反)中学生势单力薄,划不来这样做,但是,不提倡不是反对,假设你见义勇为我表扬,我奖励,但是,不期望你们
1、见义勇为是好事,但是,得先认清形势,不可以贸然行事。针对没有把控掌握的事情,最好还是求助成年人,不要自己逞能。
2、针对有把控掌握的事情,也不能立马出手相助。应该先行想好应对计划,以便在见义勇为时可以灵活应变。
3、目前提倡中小学生见义勇为已经不现实了。在一般情况下,我们还不具备与犯罪分子作直接面对面抗衡的能力,而见义勇为的后果不出意外的情况大概是徒劳的甚至付出生命。
4、不应该见义勇为,因为我们的自我保护的意识还差,还见义勇为,会付出生命代价
5、不应该。因为虽然见义勇为是好事,但从事例来看,有很多学生因为见义勇为而献出了生命。像2023年4月16日,袁小平因帮考生而被歹徒献出了生命。故此,我们不应该漫无目的的见义勇为。
6、因为我们都是未成年人,在危险到来时未必有与敌人对抗的能力.碰见这样的情况时,我们更应该先自保,不然有可能连自己都拥有危险.
星期六和星期天哪些考生自发相约到童家坝一处宽阔的河滩玩耍,玩耍这个时间段,这当中一名学生不慎失足落水,旁边的7名考生立马前去施救,结果导致施救学生一并落水。
你真了解溺水吗?
一、溺水时很安静
事实上溺水的过程很安静,依然不会像影视剧中展现的那样还能挣扎呼救。
因为溺水时,人的鼻子和嘴巴会时浮时沉,连呼吸都来不及,更不可能做到高声呼救了。
二、溺水者也没办法挥手来求救
因为他们会本能地将双臂伸到身体两侧往下压,好能让嘴巴能浮出水面,身体呈现直立的状态。
也有部分溺水者会将手臂向前伸,姿势就像爬梯子一样。
三、动静很小
溺水时,会伴有眼神呆滞,头发遮盖住额头、眼睛的状态,双腿僵硬,只游不动。
简来说之,溺水时最最重要,要优先集中精力的特点,就是为了看到起来不像溺水,基本上都是安静的状态。
多年前,教育部在修订《中小学生守则》时,就已经删除了鼓励“见义勇为”、“敢于斗争”等内容。
上面施救的7名小学生都是未成年人,自护能力已经很弱了,假设再去漫无目的的出手相救,仅仅会加重悲剧的出现。
故此,在碰见危难时,孩子们千万不要漫无目的“冲上前”,要快速向周围的成年人呼救。
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