三年级科学影子的变化实验记录？ 有关这个问题，实验试题：影子的变化 实验材料：一根铅笔、一盏台灯、一张白纸 实验过程： 1. 将白纸铺在桌子上，放置一盏台灯使其照射在白纸上。 2....
小学三年级
三年级科学影子的变化实验记录，三年级上册科学实验有哪些教育科学出版社
三年级科学影子的变化实验记录？
有关这个问题，实验试题：影子的变化
实验材料：一根铅笔、一盏台灯、一张白纸
实验过程：
1. 将白纸铺在桌子上，放置一盏台灯使其照射在白纸上。
2. 将一根铅笔竖直插入白纸上，让它的影子映在白纸上。
3. 观察铅笔影子的形状，记录下来。
4. 将台灯移动到铅笔的左侧，再次观察铅笔影子的形状，记录下来。
5. 将台灯移动到铅笔的右侧，再次观察铅笔影子的形状，记录下来。
实验结果：
当台灯照射在铅笔正前方时，铅笔的影子呈现出竖直的形状；当台灯移动到铅笔的左侧时，铅笔的影子向右侧倾斜；当台灯移动到铅笔的右侧时，铅笔的影子向左侧倾斜。
实验结论：
影子的形状和位置会随着光源的位置的变化而出现变化。当光源正对着物体时，影子呈现出最清晰的形状；而当光源偏移物体时，影子的形状和位置也会出现对应的变化。
1. 将白色墙面放在室内一侧，保证周围环境光线不太强。
2. 将手电筒打开，将小球放在手电筒前面，调整手电筒的的视角，使小球的影子投射在白色墙面上。
3. 观察小球的影子，记录下小球影子的形状、大小和位置。
4. 用不一样的光源（如太阳光、灯光等），重复以上步骤，观察小球影子的变化。
早上的变化，中午的变化，下午的变化
三年级上册科学实验有什么？
实验一：带电的气球
实验步骤：
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。
4、提起线绳的中间部位，两个气球马上分开了。
5、将硬纸板放在两个气球当中，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
实验二：漂浮的针
实验步骤：
1、在杯子里倒一杯清水。
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面。
3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上。
4、向水里滴一.滴清洁剂，针就沉下去了。
实验三：会吃鸡蛋的瓶子
实验步骤：
1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后扔到瓶子中。
4、等火一熄， 马上把鸡蛋扣到瓶口，并马上将手移开。
三年级科学开放的花朵实验记录？
1. 花朵实验记录是很重要的，可以记录花朵的生长情况和变化，帮我们更好地了解植物生长的规律。2. 在三年级科学开放中，花朵实验记录时间是充裕的，因为这个年级的学生已经具备一定的科学实验能力和观察能力，可以独立完成实验记录。3. 除了记录花朵的生长情况，还可以延伸到观察不一样环境对花朵生长的影响，例如温度、光照、水分等原因，这样可以更深入透彻的了解植物生长的规律。
我和考生们一起来到公园里看到的了不少开放的花朵。这些开放的花朵，五颜六色。有漂亮的玫瑰花，还有粉红色的桃花。
三年级科学影子的秘密变化实验记录？
有关这个问题，实验目标：观察不一样物体在不一样光源下的影子变化。
实验材料：手电筒、纸板、笔、剪刀、不一样形状的物体（如球、立方体、圆柱体等）。
实验步骤：
1. 将手电筒开启，并故将他放置在一个固定的位置上。
2. 准备不一样形状的物体，如球、立方体、圆柱体等。
3. 将纸板放在手电筒的光线路径上，使其可以投射出影子。
4. 将不一样形状的物体放置在纸板上，观察它们在光线下的影子变化。
5. 拿起笔，记录不一样形状的物体在不一样光源下的影子变化，涵盖大小、形状、方向等。
6. 重复以上步骤，使用不一样的光源和物体，继续观察和记录影子的变化。
实验结果：
我们发现，在不一样光源下，同一物体的影子大小、形状、方向都会出现变化。光源的位置和强度也会影响影子的变化。比如，当物体靠近光源时，它的影子会变得更大。当光源移动时，影子的形状和方向也会出现变化。
实验结论：
通过实验我们得出结论，不一样形状的物体在不一样光源下的影子变化是因为光线的投射的视角和物体的形状不一样所致使的。影子的大小、形状、方向等能有效的帮我们理解光线的传播规律和物体的形状特点。
影子随着光源位置的变化而变化，影子的大小与光源和遮挡物当中的距离相关，影子的形状与光源所照射的物体的侧面形状相关。
小学三年级科学实验有什么？
实验一：带电的气球
（一）实验材料：2个充气气球、1根绳子和1块纸板。
（二）实验步骤：
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。
4、提起线绳的中间部位，两个气球马上分开了。
5、将硬纸板放在两个气球当中，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
（三）实验原理
1、一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2、两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
实验二：漂浮的针
（一）实验材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
（二）实验步骤：
1、在杯子里倒一杯清水。
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面。
2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上。
3、向水里滴一.滴清洁剂，针就沉下去了。
（三）实验原理
1、正是水的表面张力支撑着针，使它不会下沉。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这样的内聚性的连接是因为某一些的分子被吸引到一起，而分子挤在一起形成了一层薄膜。这样的薄膜，被称为表面张力，支撑住了应该沉下去的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
实验三：会吃鸡蛋的瓶子
（一）实验材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
（二）实验步骤：
1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后扔到瓶子中。
4、等火一熄， 马上把鸡蛋扣到瓶口，并马上将手移开。
（三）实验原理
1、纸片刚烧过时，瓶子温度高于目前的平均水平。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶中温度渐渐下降，瓶内压力变小，瓶子外面的压力大于瓶子内部的压力，鸡蛋就可以挤到瓶里。
1.《各种多样的食物 》
2.《食物的营养 》
3.《食物的消化 》
4.《饮食与健康 》
5.《盐和糖的溶解 》
6.《手电筒的秘密 》等
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