牵着蜗牛去散步反映了什么教育观点？ 总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，实际上是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有的时候，候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走...
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牵着蜗牛去散步体现了什么教育观点
牵着蜗牛去散步反映了什么教育观点？
总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，实际上是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有的时候，候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，目前才感悟到，实际上 教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心时，这时，我们时常会对孩子发脾气，训斥，失去理智。然而孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了不少的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反到是是我们失去了不少没办法挽回的东西。
我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们可能应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。
给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。牵着蜗牛去散步上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步 我不可以走太快 蜗牛已经尽力爬，为什么每一次总是既然如此那，一点点? 我催它，我唬它，我责备它 蜗牛用抱歉的眼光看着我 彷佛说：人家已经尽力了嘛! 我拉它，我扯它，甚至想踢它 蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步? 上帝啊!为什么? 天上一片安静 唉!也许上帝抓蜗牛去了! 好吧!松手了! 反正上帝不管了，我还管什么 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气 咦?我闻到花香，原来这边还有一个花园 我感到微风，原来夜里的微风这么温柔 慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣 我看到满天的星斗多亮丽 咦?我之前怎么没有这般细腻的体会 我忽然想起来了，莫非我错了 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
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