小学艺术教育重点

小学艺术教育重点

小学艺术教育重点?

小学教育培养的目标是人的德、智、体、美、劳全面发展。美育的主要组成部分是艺术教育,以丰富多彩的主要内容,生动活泼,寓教于乐的形式,对小学生的道德情操培养,艺术素养的形成,创造美的能力发展起着不可替代的作用,正如伟大的物理家爱因斯坦指出的那样:“这个世界可以由音符组成,也可由数学公式组成。”(通过艺术教育,能使审美能力的培养与智力的培养熔为一炉,促进学生鉴赏美、创造美。 这样的目标只可以在潜移默化中达到。

小学主体性艺术教育,把开发学生潜能,促进学生个性发展作为艺术教育的目标,在小学里开展艺术教育,并非针对培养艺术家,而是发展我们全体学生的艺术素养能力和创造能力,为人生未来发展夯实基础。我们觉得,在现代社会中一定要把艺术融进个人的生活世界中,使艺术成为大家生存的手段和个性表达方法。小学主体性艺术教育强调以人发展为本的艺术教育目标。我们的目标是丰富小学生精神生活,培养小学生热爱艺术,追求真善美的情操;开发小学生创造潜能,培养小学生艺术感受力,想象力及创造思维和品质;培养小学生主体性,促使其个性全面和谐发展,为造就二十一世纪社会主义公民和建设人才奠基。

小学艺术教育学习那些内容?

一般情况下主要为声乐、台词、形体和表演。不少艺术学校都开设了对应的课程,以六一艺术团作为例子,开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班(舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课)、音乐班(声乐精品小课、吉他课、六·一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部)、儿童戏剧表演(音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班)和播音主持考级班。

小学教师考试笔试考试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为教育教学知识与能力。

《小学综合素质》主要内容涵盖职业观念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。

五大模块内容:

(1)职业观念:教育观、学生观(儿童观)、教师观

(2)教育法律法规:相关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护(幼儿保护)

(3)教师职业道德规范:教师职业道德、教师职业行为

(4)文化素养:历史事件、文学文化常识、中外科技发展史、中外文学史、艺术鉴赏等

(5)基本能力:阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力

小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者涵盖教育基础、学生详细指导和班级管理,后者涵盖学科知识、教学设计、教学开展、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握并熟悉、运用三个层次。考试内容模块与要求请看下方具体内容:

(一)教育基础

1.了解我们国内小学教育的历史与现状。

2.了解我们国内基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3.了解教育科学研究的基础知识。

4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5.了解相关教育学、心理学的基础知识。

6.理解小学教育的基本特点。

7.掌握并熟悉小学教育研究的基本方式。

8.掌握并熟悉教师专业发展的基础知识。

9.可以运用考点归纳对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

(二)学生详细指导

1.了解小学生身心发展的大多数情况下规律和特点。

2.了解小学生的认识和了解特点还有学习兴趣培养、良好学习习惯养成的大多数情况下方式。

3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。

4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的考点归纳。

5.掌握并熟悉详细指导小学生学习的主要方式。

6.掌握并熟悉小学生德育、美育和心理一对一辅导的基本策略和方式。

7.可以按照小学生学习规律和个体差异,专门详细指导学生学习。

8.可以遵守小学生身心发展规律,专门开展德育、美育和心理一对一辅导工作,促进小学生全面、协调发展。

(三)班级管理

1.了解小学班级管理的大多数情况下原理。

2.了解小学班主任的基本职责。

3.了解小学班队活动的基本类型。

4.了解小学课外活动的基本知识。

5. 掌握并熟悉小学班级管理的基本方式。

6.掌握并熟悉组织小学班级活动的基本途径和方式。

7.可以针对班级实质上和小学生特点,分析班级平日管理中的情况和问题。

8.可以整合各自不同的教育资源,组织有效的班队活动,促进小学生健康成长。

(四)学科知识

1.了解小学相关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重要事件。

2.了解小学相关学科课程标准的主要内容和特点。

3.掌握并熟悉小学相关学科课程标准的主要内容领域所涵盖的核心知识及其关联。

4.可以针对小学生综合学习的要求,一定程度上整合小学相关学科内容,开展学科学教育学活动。

(五)教学设计

1.了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。

2.了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。

3.了解小学生在不一样学习领域的基本认识和了解特点;。

4.了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方法。

5.理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。

6.掌握并熟悉小学教案设计的基本内容、步骤和要求。

7.可以依据小学生学习规律、小学有关学科课程标准,结合考试教材特点,合理地确定教学目标、重点和难点,完成指定内容的教案设计。

(六)教学开展

1.了解小学课堂教学情境创设的基本方式。

2.了解小学生学习动机激发的基本方式。

3.了解小学课堂教学组织的形式和策略。

4.了解小学生学习方法的基本类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响。

5.掌握并熟悉小学课堂教学的基本策略和主要方式。

6.掌握并熟悉小学课堂教学总结的基本方式。

(七)教学评价

1.了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方式。

2.了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方式,还有教学反思对教师专业发展的作用。

3.可以针对小学课堂教学设计和开展进行合适评价。

对农村小学艺术教育的几点思考?

需了解以下内容:1、农村中小学美术教师的师资情况(涵盖:学历,全职还是兼职)。

2、农村中小学美术课堂的硬件(涵盖教具了解,电脑、投影仪、平台的普及与否)。3、通过实地调查得出以上的数据。4、深入听课,了解主要教学方式。5、学生的情况了解,涵盖经济水平能不能配齐学具?6、家庭对美术学科的重视程度,可以用调查问卷法。

上地实验小学的艺术教育怎么样?

学校的艺术教育很好

北京上地实验学校位于上地信息产业高科技园区。学校创建于1998年是一所体制改革试点初中校。2023年底,学校改成公办校;2023年,学校改成九年一贯制学校。学校现有44个教学班,在学校念书生近1800余人。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于进取、充满活力的教师队伍是一所教学质量很好的学校。

上地实验小学的艺术教育是很好的,学校立志把上地实验小学办成一个艺术体育特长学校、科技创新学校等具有各种特色的个性化学校。

上地实验小学是北京中关村科技园核心区著名小学中关村二小的分校,被北京教委批准为公立走读与寄宿制学校,占地15000平方米,环境优雅。

学校共有57个宽敞明亮并配有多媒体教学系统的现代化教室;10个近70平方米的专用教室,如电子备课室、互联网教室、律动教室等;有近200平方米的图书阅览室,藏书35000多册;学校具有标准200米操场一个;有2个近200平方米的专用教学大厅及22个教职工办公室。

学校有区级学科带头人30人,骨干教师50人,中心学科带头人22人,紫禁杯优秀班主任20人,小学高级教师42人,在多年的办学中,学生和家长对学校的满意率自始至终在99%都,高素质的教师队伍提高了学校发展的竞争力和实力。

小学艺术是?

个人建议上小学前在美术类和音乐舞蹈类各选一门经济投入最小的练练,例如美术类学儿童画,音乐类学舞蹈是重在培养孩子的能力和素质,

美术类培训在培养孩子的观察力、专注力、空间距离感和丰富的想象力,也是科学研究必备的素质。

音乐舞蹈类培训促进培养孩子的语言能力、协调能力、形体表达能力,提高孩子的形象气质,在排练和演出时,能培养孩子克服困难、团结协作和社交能力。

我觉得艺术教育,以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主,创作能力为辅,使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识,形成审美能力。故此,我们学校艺术节得到很好的收获,使家长很满意的本次活动。

自考小学艺术教育大多数情况下考什么题型?

自考艺术教育[音乐教育]本科考试科目中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、心理学、歌曲作法(二)、和声学(二)、中国音乐史、音乐作品欣赏(二)、外国音乐史、曲式与作品分析、复调音乐、视唱练耳(二)、简明配器法、指挥法、钢琴即兴伴奏、毕业论文

小学艺术教育的主旨?

让学生感受艺术的美,欣赏艺术美。

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