小学生的学习之星推荐表怎么填啊急急急，优秀少先队员和优秀学生哪个更好一点

小学生的学习之星推荐表怎么填，急急急？

该生活泼开朗，感情丰富而又细腻。很爱阅读、爱写作，有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣。平日间可以积极参与学校、市等各级组织的各项演讲、写作、表演等活动，把写出好文章当作自己最大追求。她经常在书海遨游，在阅读的世界里流连忘返。她常常向学校图书馆、阅览室、班级图书角及市图书馆、小博士书店借书、买书阅读，她阅读了非常多的名著，背诵了不少首古诗文。每一次读书，她还是能够记录自己的点点收获，梳理想法。而写日记、做读书笔记是她表达自己的最好方法。游走在文字里，她的想象如此丰富，眼光如此详细，语言如此活泼。她的日记、习作，常常刊登在班级小报上，受到老师、考生、家长的完全一样好评。曾多次被评为校“阅读之星”。平日间乐于创设班级读书文化氛围，出版报、布置橱窗、张贴墙壁文化她很在行，主持各项活动，她能操纵自如。她负责班级图书角借阅工作仔细负责，在她的带着下，班级还有全年级学生，都投入到了轰轰烈烈的读书活动中来。

优秀少先队员和学习之星哪个好？

第一肯定的是优秀少先队员和学习之星都是好学生，相比之下优秀少先队员会更好一部分。

优秀少先队员是在少先队员这个团体里面选择的优秀学生，学习之星是单只学习方面好的优秀学生。相比之下，优秀少先队员是入了少先队员表现又好的学生，涵盖的方面更全面些是多元化发展的优秀学生。

小学一年级校园之星推荐表体育先锋星怎么写？

过往经历：

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见上一面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等着人。考生当中友好相处，相互关心，相互帮。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。碰见挫折和失败不灰心，不气馁，碰见困难努力克服。

你好之前的我，在体育方面，也付出了不少努力，但我进步得慢。于是，我就不要命地挤时间，不要命地训练，视训练为一件快乐的事。

鲁迅先生说过：“时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。”

我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。

体育不仅要讲究时间的具体安排，还注重效率的多少。故此为了提升我的训练效率，我询问了一部分考生，又网络查找了一下相关资料。还有，训练的效果如何也要看一个人的态度怎样。

我们老师说过“态度决定一切”。

我就是一个既然如此那，热爱体育的人。

我期望每个人都可以爱上体育，能发现体育给我们的快乐。故此，想借此机会，参选校十大之星中的体育之星。

假设我能当选，我会用实践告诉各位考生体育的好处，用行动让各位考生爱上体育，我相信我能行。

我深知自己还存在不少不够，但我有坚定的信念，持续性的提升自己的综合素质。

在成长的道路上，进德、立业、敏学、笃行。

我的座右铭是：不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。

期望领导能给我一个展现自我的机会。满意请采纳

学习之星家长意见如何写？

位家长各位考生下午好，很高兴钱老师给我这个机会，在这里与各位考生一起分享沟通孩子的学习和生活。说的不好的地方，期望各位考生多包涵，不要拍我。咱班的孩子优秀的真的太多了，用孩子话说，我们7班是天才的班级，各自不同的天才，各自不同的学霸，各自不同的高手云集。孩子很喜欢，很热爱这个班级的老师和考生，我们班的学习氛围很好，考生们你追我赶，一起进步。下面，我从以下哪些方面和你们沟通一、与孩子一起成长，成长比成绩重要我期望孩子有一个好的性格，好的心态，淡定低调，乐观向上，自信自立，有责任有担当，懂成绩享和宽容，乐于团队Team合作，尊重他人，我想这些品质远远比成绩重要的多我们常常说教育孩子，实际上我认为，与其说教育，不如说是与孩子一起学习，和孩子一起成长。我们清楚，要开车一定要有驾照，当老师要有教师资格证，而做父母，我们没有经过任何培训就无证上岗了。故此，我会跟孩子说，我是首次给你当妈妈，你也是首次给我当孩子，这是我们的缘分，我们要珍惜，我们和孩子一起朝夕相处唯有这么几年，我们都拥有缺点，我们都不完美，故此，我们一定要相互容忍相互磨合。家长要以身作则，和孩子一起学习对孩子上学后的教育，一开头我也是懵懵懂懂是在与孩子共同成长，共考生习中摸索出来的。有句话是这样说的，父母好好学习，孩子天天向上，我认为很有道理。孩子在学习，我们家长就不可以看电视，嘻嘻哈哈的，影响孩子。可以看书，或者网络。看看孩子的课本，了解孩子学到哪个重要内容及核心考点了，例如这学期数学的函数，方程，几何证明题，孩子首次接触函数是否可以理解，甚至可以动笔做一下孩子的题，不懂的地才可以以向孩子请教，让孩子给介绍一下。物理和政治是初二新增的科目，一开头没有掌握并熟悉好的学习方式，期中时没考好，我就让她多问这个科目学得好的考生，因为每个孩子都拥有优点和闪光点，有值得学习的地方。要多发现别人的优点。政治：期中后，端正了学习态度，获取了很好的成绩小三科史地生的学习要放在平日间，及时消化，每天自己具体安排计划学习这当中的一门小科，期末时，自己整理历史年号之类的，家长可以和孩子相互提问，这样我们也跟着学习了。不给孩子施加压力，而是打造一个轻松的学习氛围。越是在成绩不好时，孩子越需鼓励。陪孩子聊聊，减轻孩子的压力，批评或者打骂容易对孩子导致心理负担。考试不好时，孩子心情也不好，家长不可以只特别要注意关注成绩和名次，不可以只看结果，要看孩子平日间付出的努力，和孩子一起分析具体是什么原因导致，问题究竟出在什么地方是自己没理解？掌握并熟悉的不扎实？还是轻视了，还是脑子短路了？针对问题，对症下药。本次数学没考好，孩子马上找出了因素是自己轻视了，放松了。 考的政治，孩子就及时调整了自己的心态，我就问她怎么既然如此那，快的调整的，她说，反正考完了已经那样了，不可修改了，抱怨懊悔都没什么意义了，最后一门了，一定要全力以赴，从容应对政治考试。二、好的学习习惯学习时要集中精力，不可以三心二意，有问题及时问，不可以攒着成大疙瘩。孩子一直以邢考生和朱考生为自己的目标和榜样，在上课专注方面，向邢考生学习，怎么样做到不浮躁，上课专心，思路跟着老师走，考试时心马上静下来。平日间仔细努力方面，向朱考生学习，我常常说孩子，有人家三分之一努力就行了。期末学习这个时间段，看到他们课间都在学习，自己也不好意思玩了，有时也会在课间写写作业。期末考试前的一个晚上9：30了，还在学习历史，我催着撵着她去睡觉，极不情愿的说，还想再学一会。说怎么会摊上我这样的妈，嫌我拖她后腿，问我是不是她亲妈，人家考生的妈妈会说，才10点，就想睡觉，你想干嘛啊 ，再学会儿。而我却说，都9：30了，还不睡觉，快睡觉去，我就是想让她多睡会。平日间放学后回家就写作业，吃完饭继续写，到8点左右，然后自主学习预习到9点左右。我不期望她熬夜，一定要保证睡眠，才可以保证次日的精神，不然脑子发木，迷迷糊糊的，也没有效果，大脑需彻底休息放松，效率才会更高。三、有关和孩子的沟通交流我觉得，沟通是从小养成的一个习惯是很自然的，孩子忍不住想跟你说的，她不说出来会憋得慌。而不是说，来，孩子，我们沟通吧，也不可以平日间不管不问，看到成绩不好就急了，就又打又骂，这样，唯有沟而不会通，影响亲子关系，孩子什么也不会告诉你。家庭是孩子温馨的港湾，父母是孩子最亲近的人，父母要倾听孩子的感受，与孩子进行思想、感情的交流，打造和谐的家庭氛围，父母的教育，言行，引导对孩子的成长至关重要。在群里常常会有家长说孩子怎么不和大人说话了，特别上了初中，回家什么也不说，问也问不出什么，你问十句，他不会有心思回答你一句，问多了就嫌你��嗦，要么挺好挺好，要么没事没事……而我常常会在群里说学校班级里有哪些什么事，不少家长会问我，你怎么清楚的很多，我说孩子回来说的啊。在和孩子沟通时，要从孩子感兴趣，题切入，慢慢孩子打开话匣子了，顺便就说到学习了，不要总是盯着学习问。孩子特别喜欢诉说，每天放学回来，就启动叽叽喳喳说个没完，在我做饭时，在饭桌上，都会和我们说学校里班级里出现的事儿，我们不时的加以评论和引导。家长要耐心与孩子沟通，当好孩子的听众，当孩子碰见一部分困扰，烦恼的事情时，总想跟父母说一说，说明孩子依赖你，信任你，需你（这句话是孩子给我加的，我写完后，她给我更改，我说你给我打打分吧，她给了我80分，还表扬我有进步了，然后我念给她听时，她说停，加上一句话，那一刻，我深入透彻的意识到了，她是多么的需我，我感觉很幸福）。故此，作为父母，尽可能不要找各自不同的理由（工作忙，应酬多，心情不好）拒绝与孩子进行交流，要认仔细真倾听，听孩子说，不要打断她，进行有效的沟通，而不是唠叨，及时发现孩子的心理变化，增多父母与孩子当中的信任感，这样对培养孩子健全的性格会起到重要作用。从孩子上幼儿园启动，每天回来，我都会问孩子一部分有趣的，好玩的事情，这个习惯一直坚持到目前，说着说着，常常我们俩就哈哈大笑，我平日间特别要注意关注的是她的内心是不是真正的快乐，通过和她的交流，我能感受到她在学校的生活真的很快乐，故此，孩子很喜欢上学，而不喜欢放假，学校的魔力真的是很大。（家长会

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）从她上学的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，大多数情况下早晨6点起床，7点左右到校，利用早晨时间看会书，准备一下当天的课程。四、有关一对一辅导班（仅是个人观点）尊重孩子的选择，除非学有余力，在学校吃不饱，需提升的，孩子自己强烈要求的，其他的我个人是不支持的。（最近的群里家长们又在热烈的讨论寒假给孩子报什么班，而我却在考虑假期带孩子去哪里玩），我们把别人用来上一对一辅导班的钱，用来旅游，行走在路上，常常带她参与一部分户外运动和实践活动，穿越崂山，暴走木栈道，去听障中心捐书……每到节假日，我们就可以具体安排旅游计划，我认为读万卷书不如行万里路，这样既游览了祖国的大好河山，又增长了见识，放松了身心。五、让孩子自己做主，学会选择，学会独立生活在家里孩子言论自由，有自己的思想和观点，和家长是平等的，有的时候，候没大没小的。这样也致使了孩子说话心直口快，有哪些说什么，和老师争论，但是，老师都很理解很宽容，不跟她计较。在人生的道路上，每一个孩子都将独立的去面对以后的生活，路也要自己走，父母永远没办法替代孩子去选择，我前几天在读者上看到一篇文章说，孩子，走弯路是幸福的。不要剥夺孩子走弯路的权利，对漫长的人生来说，那条弯路上的风景，也许更美。但是，一直以来，我们大多数情况下的做法是：看到孩子走弯路不要命阻挡，不让孩子受一点点挫折，不给她犯错误的机会，但凡是犯了错误，不停的抱怨和谴责孩子，让他认为自己是最无用的人。（ 让孩子走弯路的真理是，这是他们自己的选择，不让孩子走弯路，留给孩子的也不会是直路，而是破碎的路，那将是孩子一辈子要面对的茫然和被动。事实上只要能自由选择，就是幸福的，哪怕是一条曲折的路。）我觉得，一个孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要学会独立，学会选择，让孩子在选择中培养独立意识，在选择中成长。在孩子的成长途中，我也在有意识的培养她的独立性，自理能力，让孩子自己去选择，去独立完成一部分事情。这一点主要反映在做饭上。孩子很喜欢做饭，当作一种放松方法。上学时没时间做，一考试完当天就迫不及待的下厨房了，说很想很想做饭了，整个寒假就驻扎在厨房了。针对做饭，大人认为是个活是个任务。针对孩子来讲，他们可能会认为很好玩。当一堆原料经过她的双手变成美食时，她会认为很有成就感。幼儿园时，孩子回到家里，就可以帮我择菜。在厨房里看我怎么做饭，问各自不同的问题。这时，我们不少大人，时常会说，上一边玩去，别在这帮倒忙了。等上学了，就说你就好好学习就行了，什么事也不需要你管，我想这样，大部分家长都说过。就这样扼杀了孩子的好奇心和求知欲，造就了不少高分低能的孩子。我想说，孩子不会做饭，不会干活，不是孩子的错，也不是孩子懒和笨是大人的错是我们太勤快了，我们包办的太多了，我们太惯孩子了，我们不舍得，我们会心疼，我们怕这个怕那个。在孩子想尝试做时，我们大人有支持她去做吗？有尊重她的兴趣吗？是站在她的的视角看问题的吗？我们要学着放手。孩子通过做饭理解了大人的辛苦，不会挑挑拣拣，了解了做任何事情都要做好准备，才不至于手忙脚乱，学会了分享，很有成就感。实际上生活中特别是厨房里，物理和生物知识无处不在，那天在吃豆油皮时，闻到了一股酒精味（酵母菌进行无氧呼吸），观察水沸腾的过程，液化汽化过程，馒头发霉了是咋回事（空气中飞来的孢子），都会跟我讲。为什么土豆切好了放一会，会变黑？什么食物和什么食物是相克的？这些生活常识一定要孩子自己去经历，在生活中得到历练。以上说的这些未必合适每个孩子，期望家长们可以分享你们的一部分教育法宝，一起学习。陪着孩子像朋友一样一起长大，一起分享成长的快乐和烦恼，做孩子的知心朋友，陪他们一起度过剩下的一年半的初中生活！谢谢各位考生！

孩子从小酷爱读书，经我的观察，我能感受到他/她对读书的热爱已融入生命之中。课间时间她在看书，放学等考生一起回家的那段等着时间她在看书，吃完晚饭休息时她在看书，有的时候，感到意犹未尽还会躲进被窝里马上看，不胜枚举的一幕幕在潜移默化之中丰富了她的知识、拓展了她的视野、而且，她也在用自己的行动将这份读书的快乐持续性传递。

学习之星和三好生哪个好？

三好生比学习之星要好些。三好学生是学生的综合评价，三好学生大多数情况下是在学习好、品德好、体育好，目前已经对学生的要求是五育并举，其实就是常说的德智体美劳等方面综合发展、全面发展、协调发展。

而学习之星主要侧重对学生的学习方面的肯定和表扬。

学习之星和三好生肯定是三好生更好一点，学习之星主要是指在学习上成绩比较优异，比较突出是其他学生的榜样，既然如此那，三好生是指德智体美劳等各个方面都比较优秀，才可以被评为三好生。故此，说三好生它包含的范围比学习之星更广，更可以说明它是全面发展的人才。

那肯定是三好生要更好一部分。理由是:学习之星是一个比较单一的评价标准，其实就是常说的说只是纯粹地评价你学习好、考试成绩好、学习进步了。

而三好生明显不同，塔肯定了你在考试成绩、思想品德、劳动卫生哪些方面都表现良好，全面发展了是一个综合性的肯定，自然含金量更高。

这个肯定是三好生好吧。

学习之星只代表学习方面，尤其是成绩好的人可以获评。但是，有的时候，候单科突出的，也许评上；但不涉及该学生在道德，体育方面的表现和成绩。

而三好生是德，智，体三方面都好的人才可以获评是一个学生综合素质的反映，故此，他可以涵盖学习之星，但学习之星不出意外的情况大概评不上三好生。

学习之星和三好学生，我觉得三好学生要好些，学习之星只可以说明这个学生的学生成绩很优秀。而三好学生说明这个学生不但考试成绩好，而且，在思想品德方面和体育方面也很优秀，三好学生是一个德、智、体全面发展的学生，这样的学生更有发展前途。

答：三好学生好，因为学习之星是指学习中的佼佼者，在班级、学校，学习突出，成为了各位考生的榜样。

有超于他人的求知想法，有优秀的学习习惯和刻苦的学习精神，能自觉制定和执行个人学习计划，对工作、学习、生活的态度积极向上，成绩优异，在学习方面起模范带头作用。

学习是对自我挑战的过程。面对成绩的起落，要放平心态。也许，不是每一次的耕耘都会有收获，但每一次付出全部在为成功积聚力量。

学习之星和三好生比当然是三好生更好。因为，学习之星大多数情况下只是在学习方面表现的很好，考试成绩比较优秀，这个只是单方面的优秀。

三好生是三个方面都很优秀，涵盖学习方面优秀，政治思想好，身体健康好，其实就是常说的说三好学生是涵盖学习方面好的，但它又不只是学习方面好。

三好学生更好些。三好生是指学习好，体育好，品德好，即德智体全面发展的好学生。而学习之星一般指某学科成绩特别好的学生或各科成绩都十分优异的学生。

学习之星是阶段性的，领域性的，三好学生至少是学年性的，全面性的，还长时间表现优异的学生。故此，三好学生的荣誉更宝贵些。

都很好，相比之下，三好生更优秀，因为她涵盖不少方面是德、智、体、美、老等各方面齐头并进，都发展的很好。

传统的三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指品德好，学习好，身体好。是学生追求的完美学生。而学习之星只是学习方面比较突出，其他方面就未必优秀了。

三好生好，三好生是全面发展的优秀学生，不只是学习优秀，而且，在思想品德，劳动等各方面都表现优异。

三好生的培养满足目前培养素质教育学生的要求是社会发展所需培养的学生。学习之星是重点侧重于学习上的优秀。故此，评选的要求没有三好学生要求高。

荣誉称号之小学生荣誉称号有什么大盘点？

优秀学生 优秀少先队员 三好学生 优秀班干部 进步学生 文明之星 最好潜力奖 卫生小卫士 文艺之星 体育健将 踢毽大王 跳绳冠军 下棋大王 最好组长 最好组员等等，很有不少，可按照详细情况一定程度上设置，只要能激发起学生的上进心，促进学生身心发展就行。

最高荣誉是五好少年，其次有三好学生，优秀少先队员，学习标兵，优秀班干部，文体各自不同的奖状，例如小学生运动会得百米跑第一名，钢琴第一名，等等学科比赛名次。

三好学生，优秀干部，优秀少先队员，

学习之星奖项讲解？

他热爱学习，成绩优异，具有探索精神是考生们学习的榜样。