义务教育实验室配备标准，中小学实验室特种设备有哪些种类

小学教育网 2023-07-02 小学报名 次
义务教育实验室配备标准，中小学实验室特种设备有哪些种类

义务教育实验室配备标准？

按照《中小学实验室管理》（1993）规定，城市学校专职实验人员配备参考标准为：小学平均12个班1人，初中平均8人班1人，高中平均5个班1人。农村学校则分别18、9、6个班配备1名实验教师。

实验室负责管理的教师的职责请看下方具体内容：

一、执行学校相关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

二、根据考试教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合相关教师，真真切切保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。

三、持续性总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方式，努力提升实验室工作水平。

四、掌握并熟悉实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。

五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。

中小学实验室特种设备有什么？

中小学实验室特种设备主要涵盖：用于实验室上下开通方便的内置电梯，用定实验的特种化学分析仪等等。中小学实验室特种设备虽没有大学数量多，但要具体安排懂技术、有一定专业化背景的工作人员进行管理，必要时，可借助社会力量，做好实验室特种设备管理等。

教育局中小学实验室应有什么制度？

　　

1、湖南中小学校学生实验守则（试行）　　

2、湖南中小学校实验室人员工作职责（试行）　　

3、湖南中小学校实验室(科学探究实验室)管理制度(试行)　　

4、湖南中小学校教学仪器、药品管理制度（试行）　　

5、湖南中小学校实验室化学药品管理制度（试行）　　

6、湖南中小学校教学仪器、药品借还领用制度（试行）　　

7、湖南中小学校教学仪器报损、赔偿、维修制度（试行）　　

8、湖南中小学校实验室危险品安全保管使用制度(试行)　　

9、湖南中小学校计算机室管理制度(试行)　　

10、湖南中小学校语音室管理制度(试行)

如何搞好中小学实验室装备，管理与应用？

对实验室应加强管理，并仔细做好实验设备设施的维护工作，以保证实验室安全平稳地运行，建议参考下方建议：

1、保持实验室范围整洁，不要出现意外，每个实验室结束还有每日完成全部实验后，应将试验台、地面打扫干净，全部试剂药品归位。

2、全部化学废料、废液要按照危险等级级别分类，并贮存在指定容器内，定期处理。

3、实验室地面应长时间保持干爽。如有化学品泄漏或水溅湿地面，应马上处理。

4、楼梯间及过道严禁存放物品，保持入口通道畅通，可方便地获取安全紧急用具或到达气体阀门处。

5、全部实验室的设施如通风橱、离心机、真空泵及加热设施等全部都需要定期检查维修、维修工作需由认可人员执行，并予以记录。

中小学实验室危险化学品管理应知应会？

中小学实验室危险化学品管理很重要，应知应会请看下方具体内容：

1. 要掌握并熟悉相关危险化学品的知识，了解其危害性及处理方式。

2. 在实验前要对实验室进行检查，保证必要的安全设施齐全并有效。

3. 实验中应戴上必要的防护用具，认真验手套、护目镜等，以不要受到化学物质的伤害。

4. 要严格根据化学实验的规范进行操作，不可以超过运用范围或进行不当实验。

5. 实验后要彻底清洗有关仪器设备，存储危险化学品前要进行标识和分类，并遵循有关规定。

综合上面所说得出，中小学实验室危险化学品管理是一个很严谨的过程，需严格遵循操作规范，保证实验的安全性和实质上效果。

应知应会。因为中小学实验室中使用的化学品可能具有一定的危险性，假设管理不当容易引发安全事故。理解化学品危险性等级和标识、掌握并熟悉化学品使用和储存原则、了解化学品使用的基础安全知识等，都是一定要具备的知识和技能。除开这点应熟悉常见的化学品危险性、紧急处理和报警方式。在实验操作中，需注意规范操作流程，精确配料，掌握并熟悉化学品操作时的基本安全技能；在使用和储存化学品途中，需认真阅读标签和安全数据表，在对应的条件下合理使用和储存。还应及时清理化学品残渣和废弃物，保证实验室环境的卫生和安全。综合上面所说得出所述，，有助于保证校园实验室的安全和健康。

中小学实验室危险化学品管理十分必要。第一，化学实验中常常使用各自不同的化学品。化学品假设管理不当容易导致重要安全事故，对学生和老师的身体健康导致威胁。其次，假设管理不善，还可能对校园安全环境导致严重影响，损害校园形象和声誉，导致社会质疑和谴责。对中小学实验室危险化学品的管理应该详细到实验室不一样区域和桌面上，涵盖存放、标识、使用、废弃等方面，并制定对应的安全教学标准和开展方案，加强实验室安全管理工作。除开这点还应加强师生们对化学品的知晓还有操作规范训练，做到操作规范，不要人为原因对安全导致重要影响。

1.实验教学所需易燃、易爆、有毒、有害等危险品，一定要根据国家相关规定办理。

2.实验室危险品一定要贮藏在专用室、柜内，性质相互抵触或者灭火方式不一样的危险品不可以存放在一起。不可以和普通试剂混存或随意乱放。

3.危险品室要配备对应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日具体安排值班时，要把危险品室列为重点防范区。

4.定期对实验室危险品的包装、标签、状态进行仔细检查，并核对库存量，务使帐物完全一样。

5.教师领用危险品时，一定要早一点计算用量，在内容框中填写“易燃、易爆、有毒药品使用登记簿”，由教师和专管人员交接，不可以让学生代为领取。使用危险品进行实验前，一定要向学生介绍安全操作规程。

6.使用后剩下的危险品，需要马上送还，并好好保存。对废液、废渣要及时收集，妥善处理，不可以在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

7.危险品的管理和使用方面如产生问题，除采用措施快速排除外，一定要及时向学校领导报告不可以隐瞒。

把强化教学危险化学品管理，作为打造平安和谐校园，办人民放心满意教育的一个重要方面，多措并举，综合施力，全面加强中小学教学危险化学品管理。

根据主体责任、领导责任和直接责任清晰明确，全面落实要求，从教育局到中小学，层层成立由主要领导为组长，分管领导和有关人员为成员的学校教学危险化学品管理工作领导小组，明确职责分工，健全管理机制，全面落实责任，构建教学危险品安全管理组织领导、责任落实和配套联动机制。

根据明确规程、规范管理、严格落实原则，从采购、登记、保管、领取、使用、回收、处理等方面和环节，依法依规，全面落实双人收发、双人双锁保管和突发事故应对处置机制，保证重要环节和核心举措的全面落实和到位执行。

根据补短板、去侥幸、提认识、强技能要求，从法律法规、安全常识、专业技能、实践操作、应急处置等方面，对中小学教学危险化学品有关工作人员进行系统性、全面性、强化性、提升性培训，提高教学危险化学品安全管理工作的针对性、实效性。

根据清晰明确、变动及时、健全完善要求，对中小学教学危险化学品全部集中清查和重新登记造册，依托信息技术平台，建立教学危险化学品电子管理档案和数据查询系统，打造教学危险化学品信息管理共享平台，保证教学危险化学品信息的公开透明和可控可用，保证安全管理万无一失。

中小学理科实验室建设规范？

规范性引用标准

下方罗列出来的文件针对本篇文章件的应用是一定不可以缺少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本篇文章件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（涵盖全部的更改单）适用于本篇文章件。

GB 1002 家用和类似用途单相插头插座、型式、基本参数和尺寸

GB 2099.1 家用和类似用途单相插头插座 第1部分：通用要求

GB/T 3325—1995 金属家具通用技术方面的硬性条件

GB 8772—88 电视教室座位布置范围和照度卫生标准

GB 8978 污水综合排放标准

GB 14554 恶臭污染物的排放标准

GB 16297 大气污染物综合排放标准

以上就是本文义务教育实验室配备标准，中小学实验室特种设备有哪些种类的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文义务教育实验室配备标准，中小学实验室特种设备有哪些种类和小学报名的相关信息。

本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/9225.html

发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 小学报名栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com

TAG标签：

　　 义务教育实验室配备标准 　　 　　 中小学实验室特种设备有哪 　　 　　 中小学实验室特种设备有哪 　　 　　 中小学实验室 　　

阅读全文

小学报名热门资讯推荐

推荐栏目

推荐栏目

热门头条