“我的寒假生活”主题班会设计？ 各位考生好，我们今天主题班会的试题是我的寒假生活，你们的寒假生活是什麽样的？每天写作业？每天玩？还是有规律的具体安排自己时间呢？我们今天就...
小学六年级
“我的寒假生活”主题班会设计，寒假生活班会主持词
“我的寒假生活”主题班会设计？
各位考生好，我们今天主题班会的试题是我的寒假生活，你们的寒假生活是什麽样的？每天写作业？每天玩？还是有规律的具体安排自己时间呢？我们今天就要讨论这个话题，***班主题班会目前启动！！
（1）让考生们谈一下寒假有的时候，麽好玩的 然后说难道寒假就要玩这些好玩的吗？？不是，
（2）那各位考生有的时候，麽时间计划呢，讨论………… 说说玩们应该过什麽样的寒假…… 自己办去吧
"寒假生活"主题班会开场白？
开学已经不短的一个时期了，但是，各位考生好像还沉浸在寒假和过年的气氛里， 对假期的事情也也还是是记忆犹新的，我们今天的主题班会就请各位考生来谈一谈你快乐的假期。
小学主题班会设计案例？
小学生心理健康教育主题班会活动方案
成都市培华小学卢海阳
一、活动主题：在一声声“不可以”中长大
二、活动目标：通过此次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。
三、活动过程：
（一）情景引入
在我们的成长中，从出生到目前，谁与我们的关系最亲密？从出生到目前，谁对我们倍加呵护、关爱？
是，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？
目前让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？
看绘本《大卫，不可以》
看了大卫的故事，你想说什么？
长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各自不同的不被允许做的事。不仅是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都理所当然会听到的字眼。
揭题：让我们在一声声“不可以”中长大
（二）现状了解
既然，大卫说“不可以”是国际通行是每个人在成长中，都理所当然会听到的字眼。那么在你的生活中，你的父母又常常对你说的“不可以”有什么？与你的同伴说说。
在这么多的“不可以”中，有什么是你最不想听的“不可以”？指名说。
请每个考生在课前备好的纸上，写下你刚才听到考生们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。
朗读排序选出前面的这3个“不可以”。
（三）感受分享
目前老师把考生们生活中，产生的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以” 一边写作业一边玩作业 。
我们就按三个大组，按照上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。
要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最好小组一名。
提醒：
1.每组选出一名编剧兼导演，总负责
2.选出扮演孩子和家长的考生
3.其他组员出谋划策，参加排演
4.排演时间不能超出5分钟
依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不一样反应。
（四）角色体验
时光匆匆，不了解不觉间时间已过去了23年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，碰见与你小时候同样的情况，你又是咋做的呢。
目前请刚才扮演孩子的考生，来扮演一下已经为人父母的你。
小结：
原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着非常相似，。甚至比你的父母更为严厉，因为在你的“不可以”中，包含着唯有父母才可以具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着唯有父母才可以具有的浓浓的爱。
虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们仍然可以从你的对话中，你用不一样的语言表达出你对孩子的关爱。
（五）问题处理
回首过往，我们的不冷静导致的与父母的冲突，带给生养我们的父母是什么样的一种伤害呀。
我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。
我们将怎样不要在父母的“不可以”中，不可以再与父母出现冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。
指名读。
老师要送给各位考生一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。
（六）总结
事实上老师送给各位考生的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。
目前，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是咋说的：
几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。
书里画的全是我小时候各自不同的不被允许做的事，里画的文字基本上都是——“大卫，不可以”。
重新创作这本书的重要因素是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长途中必会听到的字眼。
是，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，明显没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，明显不会让大卫成为一个守规矩的人。
孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。
小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。
“我的寒假生活”班会，的主持稿？
时光匆匆,一转瞬,寒假离我们去了.但是在那些天里的丰富美好的记忆一定还保留在我们的脑海里,寒假里,我们过了春节,元宵节,生活肯定多姿多彩,请考生们仔细想一想,在寒假里哪件事是最让自己感到快乐的呢?把自己的快乐分享给各位考生吧!(我是原创的!)
小学主题班会活动方案？
只要有关爱、责任、感恩的这种类型都可以！☆ 文明礼仪主题班会、加强责任感主题班会、我爱我家争做家庭小助手主题班会、学习交通规则及法规主题班会、诚信在心中主题班会、德智体美劳全面发展主题班会、培养自信主题班会、感恩父母主题班会。☆
小学生主题班会试题都拥有什么？
1.自己的事情自己做。
2.不要讲攀比
3.勤俭光荣，浪费可耻。
4.花钱雇人写作业可耻。
5.做爱劳动的孩子。
6.做值日要仔细。
7.雷锋精神过时了吗？
8.向奥运健儿学习什么？
9.爱护学校的一草一木。
10.怎么帮新转来的丽丽学英语。
11.怎样尊重学校的工友和门卫叔叔？
假期班会主题有什么？
假期班会假设是义务教育阶段的学生可以有假期的安全问题，还有玩时别忘了功课，假期做了什么有意义的事，等等
以上就是本文“我的寒假生活”主题班会设计，寒假生活班会主持词的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文“我的寒假生活”主题班会设计，寒假生活班会主持词和小学六年级的相关信息。
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