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四年级英语
四年级口语交际自我介绍怎么写，4年级用五句句子介绍自己怎么写
四年级口语交际自我讲解怎么写？
四年级口语交际自我讲解需包含的主要内容比较简单，时间上依然不会太充足 四年级的孩子一开头接触英语，掌握并熟悉的语言知识和表达能力还不太完整，因为这个原因自我讲解需简明扼要，包含姓名、年级、爱好和擅长的课程等简要信息就可以同时需一定程度上运用一部分简单的英语句子和表达方法，没有必要过于刻意追求流利度和语法准确性 假设想要加强自我讲解的效果，可以结合课堂学习内容和自己的生活经历展开谈论，例如讲解自己喜欢的动物、植物、食物等，或者讲解自己曾经去过的地方和感受等，这样可以使自我讲解更生动有趣
四年级口语交际自我讲解需备好内容，可以简单明了地讲解自己四年级是学习基础知识的阶段是培养学生自我讲解能力的重要时期。写四年级口语交际自我讲解时应该注意以下几点：1.个人信息：自己的姓名，年龄，性别，国籍等应该讲解了解。2.家庭背景：可以简单的讲解一下自己的家庭情况和家庭成员等。3.兴趣爱好：可以讲解一部分自己的兴趣爱好，这不仅可以反映出一个人的特点，也可以够导致别人的兴趣。4.以后的规划：可以将自己的以后规划作为交流内容，不仅可以展现出自己的自信和能力，也可以够让别人对你更特别要注意关注和认同。
4年级用五句句子讲解自己？
1. 我是谁 （1句话）
名字发音要字字清晰，重音放在最后一个字。例如：我是苏三，强调前面一个字，后面的字就弱掉了，没有气势；强调后面的字则不一样，结尾重音让人感觉更有自信。
2.我的三个亮点，最近最有关具体经历（3句话）
要展现有事实支撑的技能（其实就是常说的老外随时挂在嘴上念叨的“proven record”）,你对工作的热情（passion）。
3. 我为什么想要这份工作（1句话）
要结合这个工作的要求来讲，你怎么觉得这个工作合适你，或者你为什么胜任这个工作，没有这句话，你的自我讲解比较容易结束在某个细节的陈述上，面试官形不成对你的整体评价。同时，自我讲解结束的地方就是面试正式启动的地方。停在细节上，面试官就容易将这个细节作为切入点，深入问下去。
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