适合一二年级孩子读的注音故事书，适合小学生看的课外书有哪些?

合适一二年级孩子读的注音故事书？

我认为，一二年级最最重要，要优先集中精力的是学好拼音，不用太多故事书。

让他们自己选几本启蒙的故事书完全就能够了。

不用强制要求，像目前有的老师强制是要读书打卡，反到是让不少小孩有了逆反心理，不愿意读书。

想下之前小孩看课外书，偷偷摸摸顶着被老师抓的风险都要看安徒生童话。

目前你买一堆，不少家长不帮忙读，他们都不愿意看。

《忙忙碌碌的一年级》、《酸酸甜甜的二年级》、《小猪唏哩呼噜》、《哪吒传奇》、《神笔马良》、《一只想飞的猫》、《大头儿子和小头爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《逃家小兔》 、《爱心树》、《犟龟》 《石头汤》、《活了一百万次的猫》、《大灰狼与小绵羊》、《365夜儿歌精选》、《一年级的小豆豆》 、《安徒生童话》、《一年级的小蜜瓜》、《杨红缨亲子共读故事绘本》、《会飞的教室》、《孤独的乌鸦》、《精灵鼠小弟》

《伊索寓言》

《笨狼的故事》

《百科全书》

《成语故事》

《石头汤》

《中国孩子最有兴趣的那件事》

《安徒生童话》

《妈妈走了》

《儿童百问题回答》

《格林童话》

《火鞋和风鞋》

《十万个为什么》

《七只小羊和狼》

《漫画父与子》

《脑筋急转弯》

《睡美人》

《猫和老鼠》

《谜语书》

《故事大王》

《中华美德故事》

《恐龙书》

《十万个为什么》

《小学生心灵鸡汤》系列

《课外书》

《上下五千年》

《圣经故事》

《世界未解之谜》

《三国》

《夜儿歌》

《小猴过生日》

《台湾省几米漫画》一套

《动物大百科》

《丑小鸭》

《伊索寓言》

《小学生自读课本》

《魔斗传奇》

《阿凡提的故事》

《三国演义

《小红帽》

《皮诺曹历险记》

《项羽刘邦》

《一千零一夜》

《舒客与贝塔》

《生物百科》

《西游记》

《安徒生童话》

《中国上下五千年》

《大头儿子和小头爸爸》

《蓝猫淘气三千问》

《海底两万米》

《哪吒传奇》

《哪吒传奇》

《淘气包马小跳》

《三毛流浪记》

《宝船》

《格林童话》

个人还是比较推荐《再被狐狸骗一次》《第七条猎狗》《斑羚飞渡》《最后一头战象》，全套书全是是采取彩色注音，画面清新，编辑的字体蛮好的，涵盖排版，字体大小规格都挺合适宝宝的，看书的姿势还需要慢慢练嘛！不少好句子都会用不一样的颜色标示。方便孩子着重记忆！真的蛮好的。

奥特曼和特别阿童木

合适一二年级小学生读的书:

    1.猴子捞月亮

2.三只小猪盖房子

3.小白兔和小灰兔

4.两只小狮子

5.安徒生童话

6.一千零一夜

7.七只小羊和狼

大象和猴子，小马过河，成语故事，唐诗三百首等注音故事书

这些书都是很合适一二年级孩子阅读

《王一梅童话系列》(王一梅)

《小企鹅心灵成长故事》(汤素兰等)

《晚上的浩浩荡荡童话》(梅子涵)

《可爱的鼠小弟》(中江嘉美、上野纪子)

《丁丁历险记》(埃尔热)

《大个子老鼠小个子猫》(周锐)

《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》（乐多）这些书都是很合适一二年级孩子阅读

《王一梅童话系列》(王一梅)

《小企鹅心灵成长故事》(汤素兰等)

《晚上的浩浩荡荡童话》(梅子涵)

《可爱的鼠小弟》(中江嘉美、上野纪子)

《丁丁历险记》(埃尔热)

《大个子老鼠小个子猫》(周锐)

《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》（乐多）

1 《成语故事精选》（注音本）

2 《安徒生童话》(拼音读物或绘本)（丹麦）安徒生著 任溶溶译

4 《中国童话故事精选》

5 《猜猜我有多爱你》(绘本)

6 《逃家小兔》

7 《我爱我爸爸》(绘本)

8 《红鞋子》

9 《爷爷一定有办法》

10 《格林童话集》格林兄弟著 杨

11 《叶圣陶童话》张天翼著

12 《张天翼儿童文学全集》张天翼著

13 《长袜子皮皮》林格伦著 李之义译

一二年级的小朋友们 识字量还是有限的，大多数情况下以注音童书和绘本为主

合适小学生看的课外书有什么？

合适小学生看的课外书非常多，总体可以分为这样几类。

第一类，与学习科目有关的课外读物。例如《优秀作文选》，《马小跳学数学》，《小学语数外》等等。

第二类是课标读物，这些读物里边有励志，有名著，有自然，有探险等等。例如《四大名著》，《假设给你三天光明》，《小王子》，《十万个为什么》，《绿野仙踪》，《奇遇记》等等等等。总而言之，合适小学生看的课外书是很多的。就可以以扩大视野，又可以增多知识。

合适小学生看的课外读物实际上有不少选择，例如中国古典名著，装在口袋里的爸爸，中国古代寓言故事，中外深化传说，安徒生童话，格林童话，十万个为什么，与鸟儿一起飞翔，海底两万里，汉字的故事，三毛流浪记等等

不请自来，很高兴回答这个问题：合适小学生课外阅读的书有什么？

小学生一开头接触文字，好奇心强，兴趣容易引导。合适小学生课外阅读的书有不少，重要要看孩子的兴趣，选择颜色鲜艳，有图片，注拼音的书比较适合。正版的，内容健康，积极向上的。

例如《一千零一夜》、《格林童话》、《中国古代传说》、《十万个为什么》、《绿野仙踪》、《穿靴子的猫》……等等。

也可给孩子看自然，科学，动植物及成语故事等等各方面的书都可以。让孩子培养多方面的兴趣，全面发展。经典名著的注音版及教认字，画画，算术，音乐……看孩子的兴趣来选择。从小就培养孩子养成爱阅读的好习惯，将会对孩子一生都拥有帮，可以形成正确的人生观和价值观。

阅读让人增长见识，开拓视野，学会思考，丰富人生。期望全部的孩子都可以从阅读中受益，成长，成为有益社会的人。

我是穆瓣草籽，教育领域创作者，请关注我，一起探讨教育问题，也可下方留言点评。

目前课外书籍不少，主要是看注音版国内外名著、诗歌还有少儿百科类比较合适，目前新华书店也出小学生阅读的导刊杂志一类的也很好，主要看小孩子对哪一类比较感兴趣吧，毕竟不感兴趣，强压式的灌输阅读，仅仅会起到反作用。

女儿最喜欢的是曹文轩的书

随手拿起来一本

我竟然也会被吸引

还有罗尔德达尔的书

很合适小学生

儿童文学读物有不少，例如《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》、《柳林风声》、《爱的教育》、《米小圈上学记》、《君伟上小学》、《朱天衣的作文课》《郑渊洁四大名传》、《小王子》、《草房子》等

目前，更多的家庭重视孩子的阅读了。一部分权威的教育机构和个人也给出了书单。我在这里就不一一列举了。

讨论一下我的想法：

1、从幼儿园到一二年级，要选孩子爱看的书。以故事性、趣味性的为主。因为这时正是孩子阅读习惯形成的价段，要求过严会抹杀了孩子的读书兴趣。

古人说：己所不欲，勿施于人。

我觉着：己所甚欲，也勿施于人。

引导孩子也一样。

家庭教育大师曾国藩，他自己是科举出身，一代理学大师。

他的大儿子曾纪泽只参与过一次科举考试。后面就对曾国藩说：老爹，不想考科举了。我想学西方科学。

他就请了当时特别优秀的一部分西学老师教育曾纪泽。

最后他的大儿子成了清朝末年的一位外交名臣。

引导孩子阅读，也是这个理。不可以是家长认为什么是有用处的、什么书好就硬让孩子读，要尊重孩子的口味、兴趣。

假设违逆了孩子的兴趣，有可能会导致孩子厌学。

2、上了三四年级后面，以文字类为主。但要合适孩子的认识和了解特点。

孩子识字多了，有部分家长就躁动了，鼓动孩子读四大名著。

孩子读不懂是一个方面。你让孩子读简缩本、改写本意义不大。还不如让孩子去看电视剧呢。

读简缩本和改写本孩子根本没法领略原著的风采。

故此，读经典作品一定要读原著。

3、读外国的作品一定要选好的译本。

翻译就像一个二次加工。如同做饭，不一样的厨师会做出不一样的味道。带来一定选择是很有必要的。

例如，读莎士比亚的作品，深造念书朱生豪翻译的。那绝对是经典中的战斗机。

4、读古代作品要选好的注本。

在小学范围内主要涉及的是古诗文阅读。有部分作品，很小一部分字音、释义都拥有争议，家长要帮孩子选择相对权威的版本。

课外阅读买注音的，还是不注音？

我觉得，有关课外阅读是买注音的还是不注音的，应该按照孩子的阅读情况去购买。假设孩子只是很小一部分字不认识，能磕磕绊绊读下来，就没有什么必要买注音读物了。就算有不认识的字，孩子可以通过请教别人，查字典来取得认识和了解。这样在长时间的积少成多途中，孩子的阅读能力会循序渐进一步一步提高。

三年级孩子还有必要买注音版的课外书吗？

三年级孩子还有必要买注音版的课外书。

第一，我们国内常见的汉字有3500个，还有不常见的汉字。小孩虽然经历一二年级的学习，理解并掌握一部分的汉字，并非全部的汉字都认识，碰见不认识的字，不仅影响阅读，还有可能打击孩子的阅读兴趣。

其次，三年级时买注音版的课外书，可以加深孩子对汉字的认识，夯实印象。

三年级的孩子不用买注音版的课外书了。一二年级的孩子因为识字量很少，故此，需看注音版的课外书，到了三年级，孩子的识字量非常多了，完全可以看懂书中的主要内容，故此，不需要再给孩子买注音版的书，读书时碰见不认识的字，可以查字典。