我们的班主任的读后感受，最帅班主任1的读后感小学生

小学教育网 2023-07-05 小学二年级 次
我们的班主任的读后感受，最帅班主任1的读后感小学生

我们的班主任的读后感受？

看完《班主任》这篇作品后，我深入透彻的感受到:

自古以来，我们国内有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有的时候，候免不了会把学生置于被支配的地位。

我认为传统文化中的师生观，时常将尊重默认为单向的(即学生对教师的尊重)，而小看了教师对学生的尊重。正因为是单向的，针对开展“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;

针对“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也会永远不会学到“尊重”的真谛。

最帅班主任的读后感小学生？

童书最帅的班主任是一名优秀的班主任。也是一个工作极度负责，对学生极度保护的老师。

我们有一个最帅的班主任，还有一个能让我们听他话仔细学习的班主任，他长得好看，而且，学习也好，能给我们很大的教诲，我们都很喜欢他。

五年级最帅班主任读后感？

以一个班主任的细腻与仔细感动着我！做一名人民教师，多一部分书生气，多一部分书卷气；多一部分书香气；多一部分天之浩气；多一部分地之灵气。

读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更精彩。

李镇西先生说：在学生从幼年、童年、少年到青年的成长途中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子：“善良”、“正直”和“机智”。

教师要善待学生，才可以使学生善良之心渐渐占据主要位置。教师要用自己的人格积极影响学生，让学生成为正直的人。

教师要引导学生多学习文化知识，才可以使学生成长为有智慧的人。

在课堂上，假设想与学生交流对话，没有真爱是达到不了的。 回答 李老师对班主任的那份执著，对爱那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。

他对学生付出的是满腔的爱心。他不单单是学生的老师，更是学生的朋友，

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