中小学生职业道德规范，中学生职业道德规范内容

中小学生职业道德规范？

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。

3.关爱学生

关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人

遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习

崇尚科学精神，培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。

中学生职业道德规范？

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

二、敬业贡献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于贡献。

三、热爱学生。关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、教书育人。开展素质教育，遵守教育规律，勇于探索创新，持续性提升教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨严，团结协作。平等对待学生家长，仔细听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

六、终身学习。培养终身学习观念，遵循教师培训制度，持续性学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，持续性提升教书育人的能力水平。

1997年颁布的中小学职业道德规范？

中小学教师职业道德规范》（1997年版）

1. 依法执教

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教师法等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持完全一样，不可以有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护我们全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生以自己为先锋严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

培养优良学风，刻苦钻研业务，持续性学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方式，提升教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨严、尊重同志，相互学习、相互帮，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长

主动与学生家长联系，仔细听取意见和建议，获取支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方式，不训、不指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬贡献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵循社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重形象。

中小学职业道德规范的基本内容？

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

2.爱岗敬业

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于贡献。

3.热爱学生

关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平

等、公正对待学生。对学生的严慈相济，做学生的良师益友。

4.教书育人

开展素质教育，遵守教育规律，勇于探索创新，持续性提升教育教学水平。

5.为人师表

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

6.终身学习

培养终身学习观念，遵循教师培训制度，持续性学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，持续性提升教书育人的能力水平。

中小学职业道德规范口诀？

《中小学教师职业道德规范》共六条，简单口诀可以记为：“三爱两人一终身”，这反映了教师职业特点对师德的实质要求和时代特点，“爱”与“责任”是贯穿这当中的核心和灵魂。

一、“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师应该做到尽的职责和义务是教师职业所一定要遵循的基本要求。建设社会主义法制国家是我们国内现代化建设的重要目标。要达到这一目标，需每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律不允许的事情。

这条要求考试中也是比较容易区分的，我们只抓住热爱祖国、遵循法律这两个点就比较容易区分。

二、“爱岗敬业”——教师职业的实质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育引导工作，教师需做到敬业乐教，这是作为一名人民教师的实质要求。教师要忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，恪尽职守，无私贡献，不计较个人名利得失;要坚持做到教学常见“六仔细”：仔细备课、仔细上课、仔细布置作业、仔细批改作业、仔细一对一辅导、仔细考查，其实就是常说的要“干一行、爱一行、专一行、精一行”;还需要做到遵循校规校纪，无违反相关法律法规行为。

这里我们需抓住教师针针对教师岗位所担负的任务与责任，可以更好地理解爱岗敬业的含义。

三、“关爱学生”——师德的灵魂。

教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重要贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的反映。而针对“范跑跑事件”，教育部发表讲话人说，“我们可以不崇高，但是，不可以允许无耻”。教师一定要关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚、变相体罚学生;对学生严慈相济，建立民主和谐师生关系，做学生良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

这里基本上算是教师针对学生的态度问题，一定要要把以学生为本，关心爱护每一位学生刻入我们灵魂深处。

四、“教书育人”——教师的天职。

新规范第一次加入了“教书育人”这一条，很必要，很有意义。这不单单是我们教师作为传道授业解惑者应该做到尽的天职，更是我们教师职业的根本任务。教师要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教;要培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;促进真正达到素质教育，达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。

教书育人的要求基本上算是为了迎合我们国内素质教育的一个贯彻落实而加入新《规范》的，在考试中常常会提及，我们这里可以结合素质教育的内涵要求来区分它与其他要求当中的不一样。

五、“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面第一个垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生;要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;要作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

为人师表的要求也是考频高于目前的平均水平的一条，我们要抓住的点在于这是从教师自己来说，他的行为举止是不是得当，教师自己应做践行道德行为的楷模。

六、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

教师不可以只是传道、授业、解惑，还需是终身学习的学者。规范的修订对教师职业本身也提出了与时俱进的要求。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，我们以前说，“为了教给学生们一碗水，教师自己一定要要有一桶水”，目前来看这个水还一定要是源源持续性的水，唯有持续性更新自己的知识，才可以把最好的一面教给学生。因为这个原因教师一定要培养终身学习，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。

中小学职业道德规范口决肯定是教师职业道德，口决是三爱二人一终身。

三爱详细是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生。二人详细是教书育人、为人师表。一终身详细是终身学习。

爱国守法的详细内容有请看下方具体内容几方面：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业的详细内容：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衔塞责。

关爱学生的详细内容：关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人的详细内容：遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

为人师表详细内容：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习详细内容：崇尚科学精神，培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。

中小学生如何养成职业道德？

提高职业意识，遵循职业规范涵盖操作规程和道德规范。

中等职业学校的学生需要在专业学习和实习中提高职业意识，遵循职业规范，这是未来干好职业、达到人生价值的重要前提。

2.重视技能训练，提升职业素养作为职校的老师，对每一个考生都要重视技能训练，向劳动模范、先进人物学习，刻苦钻研，培养过硬的专业技能，提升自己的职业素养。

(三)在社会实践中体验“人的正确思想，只可以从社会实践中来”。

小学职业道德规范？

爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，领导，孕妇社会主义全国贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规法律法规法律刑责权利，不可以有违拜国家方针政策的言行爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人体乐意贡献，对工作高度负责，仔细备课，上课仔细批改作业，仔细一对一辅导学生

新的中小学生教师职业道德规范6条基本内容是什么？

爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。