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小学三年级
小学生的特点是做什么事情慢,调皮,可爱,求知欲强,有点粘大人。
(一)与同伴交往的特点小学生的同伴关系有一个发展的过程,这一过程与小学生认识过程的蓬勃发展和进步相适应,也与小学生在班集体中的集体活动经验...
(二)与父母交往的特点虽然小学生与同伴的交往明显增多,但与父母仍保持着亲密的关系,对父母仍怀有深厚的感情。因为这个原因,小学生与父母的关...。
小学六年不一样时期心理特点及沟通方法一年级心理特点:对小学生活既新鲜,又不习惯,因而一时很难适应,好奇、好动、喜欢模仿,但超级难做到专心听讲,特别信任老师,还有直观、详细、形象等思维特点.沟通方式:这个阶段以适应和培养习惯...
小学生的儿童身心发展还不成熟,还是没有成型,容易受外界教育的影响。故此,目前这个时候要抓紧机会对孩子好好进行...
小学生的注意力有什么特点?
小学生的注意力很不稳定,对吸引自己的课程注意力还能保持稳定,对抽象的主要内容就比较容易听得零零碎碎的。
小学生的学习兴趣有什么特点
小学生的学习兴趣有阶段性的特点: ( 1 )在学习的途中,最初对学习的外部活动感兴趣,以后渐渐对学习...
小学生的教育-小学生有什么特点?
1. 小学生的儿童身心发展还不成熟,还是没有成型,容易受外界教育的影响.故此,目前这个时候要抓紧机会对孩子好好进行管教,家长要以身作则告诉孩子什么是对什么是错,不然等他进入青春期就超级难教育了.家长一定不能以为,他在小学时偷东西骂人是因为小,等他长大了就自然懂事了.
2. 小学生容易兴奋,注意力不专注,只喜欢注意他感兴趣的东西,对事物的实质缺乏兴趣,故此,让他做一件事时间不要过长,不可操之过急,例如让他练琴时间可以由短慢慢延长.
3. 小学生和幼儿园的孩子相比已经有了独立自主的意识,故此,小学生被动学习的效果很差,激发孩子自主学习的意识和兴趣是让孩子好好学习的重点,他需一个学习动机才会好好学习.例如家长打着麻将却告诉孩子学习非常的重要,明显不可以激发孩子好好学习的意识和兴趣.
终究是小学生
儿童,青年,中年,老年各年龄段的身体变化特点 年龄段 身体变化的特点 儿童 从出生启动,身高、体重持续性增多,身体各个器官功能持续性提高,各自不同的能力持续性发展。
青年 生长速度变慢,到20岁左右基本停止生长;各器官功能完善、成熟;可以结婚生子。中年 生长已经停止,器官的功能启动减退。老年 各器官启动衰老,功能渐渐衰竭,直到死亡。五年级学生的心理特点和需掌握并熟悉的学习要领主要从三个方面来反映出来。
一、 心理特点:
1、认识和了解的蓬勃发展和进步。在注意力方面,学生的有意注意一步一步发展并占主要地位,在思维方面,学生一步一步学会分出概念中实质与非实质,主要与次要的主要内容,学会掌握并熟悉初步的科学定义,学会独立进行逻辑论证。
2、 情意的蓬勃发展和进步。在道德情感方面,学生主要以详细的社会道德行为规范为依据,同时也启动产生内化的抽象道德观念作为依据的道德判断。在意志方面,自觉性、果断性、自制性、坚持性有一定发展,但不显著。
3、 个性的蓬勃发展和进步。小学高年级学生的自我意识一步一步深入透彻,渐渐摆脱对外部控制的依赖,渐渐形成了内化的行为准则作为监督、调节、控制自己的行为的依据,而且,启动从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。
二、学习要领:
1、加强预习,学会总结。总结重要内容及核心考点便成为一个“法宝”!总结老师讲过的重要内容及核心考点,总结做过的题型,在总结的途中找到重要内容及核心考点或题型当中的联系,并注意它们的区别(难度上的不一样、答题思考的的视角等)。
2、接触自然、了解社会应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事,增多实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣,保持主动学习的态度。
3、竞争意识提高,敬佩优秀考生。目前这个时候的心理健康培养很重要,让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后,不要把羡慕变成嫉妒,还需要注意不可以因为一时的落后就灰心丧气;也不可以因为一时的优秀就骄傲自满。
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