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四年级英语
一年级班会课可以从以下哪些方面讲:
1.认识国旗、国徽,学唱国歌,升国旗礼仪教育培养学生爱国主义情感。
2.组织学生学习《小学生平日行为规范》《小学生守则》引导孩子作一个知礼守礼的小学生。
3.正确表达习惯的教育。
4.讲故事,说好普通话的比赛。
1、了解校园安全隐患。
2、掌握并熟悉安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
掌握并熟悉安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一部分情况)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
一、在学校念书长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订开展班级工作计划,做好班级工作总结。
二、按照《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生平日行为规范》等相关法规,运用各种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我管束的能力,一步一步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师,教育、帮学生明确学习目标,端正学习态度、掌握并熟悉科学的学习方式,持续性提升考试成绩,很好地完成学习任务。
四、详细指导并帮学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动,教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,帮助学校贯彻体育与卫生工作规定。
五、培养和建设好班集体。详细指导班委会、少先队中队部的工作,发挥班队干部的模范作用,培养好学生干部,提升学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的很小一部分教育引导工作。从每个学生的个性特点和详细情况出发,因势利导。特别要做好学生的转化工作,努力帮每个学生进步。
八、做好学生的操行评定,在相关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作,开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持,构筑三结合教育互联网。
管理班级纪律,负责学生安全
事无巨细,只要是在学校都要管
答:班会的作用,它起一个强调和思想作用,在班会上,老师可以给考生普及一下安全消防互联网知识同时还可以与班级考生说一下班级里 的计划,同时还可以与班级考生聊天,开导他们的心情,也可让他们做好准备工作,强调很小一部分计划和要求,让他们有准备。
1.主题班会是教育学生和学生自我教育的重要形式。
主题班会是具有明确教育计划、指向和内容的教育活动。它不仅通过计划达到对学生的教育,而且,还能通过策划开展学生的自我教育。主题班会为学生创设了教育场景,由学生直接参加,并在教师的引导下,构建教育意义,习得教益。
2.主题班会是提高班级凝聚力的有效手段。
班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题班会可以达到对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围,及时、有效地批评和纠偏学生中的错误想法或行为偏差,一步一步构建刻苦学习、努力锻炼、相互关心、求实向上的班集体,以此形成强大的班级凝聚力。
3.主题班会是构建良好师生关系的桥梁。
主题班会一个方面是班主任展现个人才华、形象和魅力的重要舞台,另外一个方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中,教师可以“不为师”,学生可以“不为生”,师生共鸣,隔阂顿失。这样的双向的、多向的和混合式的教育模式是构建良好师生关系的最好桥梁。
4.主题班会是开展素质教育的重要途径。
素质教育就是有关人全面发展的教育。尽管学科学教育育中可以反映素质教育的观念,但是,因为学科本身的局部性和教学目标的需,时常让学科素质教育缺少综合性和全面性,而主题班会恰好补上来了学科素质教育的不够。
第一在学生不一样阶段设置不一样的班会课,可以给学生的成长指明方向,培养良好的习惯,例如七年级“怎样做一个合格的中学生”,让学生适应身份的转变,规范行为。八年级“青春有梦”,侧重青春期的生理心理详细指导,让学生有一个良好的过渡。九年级则是“理想教育”和“励志教育”,为中招聘考试试做好心理基础。
其次,形式多样的班会课可以让学生主动参加,提高主人翁意识,促进为学生的性格和心理的培养。
第三,班会课促进构建和谐的师生关系。在互动,题中,学生可以和老师沟通交流,老师或指导建议,或引导,使彼此关系更的融合。

1.自己的事情自己做。
2.不要讲攀比
3.勤俭光荣,浪费可耻。
4.花钱雇人写作业可耻。
5.做爱劳动的孩子。
6.做值日要仔细。
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班会流程有以下:
1、确定班会主题,参与班会时间,主讲人参与的人员数量还有班会目标
2、做好班会准备工作,早一点公告有关组织人员,启动班会以前,要充分改变我们全体考生的参加性和主动性。
3、主持人按照班会主题开场发表讲话。
4、介绍主题并播放与班会有关的影片或者是图片,改变班级积极性的同时还可以加深班会印象。
5、针对班会主题所反馈的问题进行讨论。
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