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五年级语文
1.主要内容:
讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题,先生检查完孙中山的背诵后,向学生介绍这段书的意思。通过孙中山和考生当中的问题回答,表现了孙中山“不懂就要问”的仔细学习的态度。
2.中心思想:
每个人掌握并熟悉的知识都是有限的,都会有不懂的地方,而不懂就要问,这是取得知识的有效途径,也是捷径。因为这个原因历来大家对这一很重视,总是积极提倡不懂就问的良好习惯。
《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文,讲述了孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。
小学三年级的学生,语文考试成绩达到85分左右,就算正常,因为小学一年级到三年级,都属于语文的基础学习,其实就是常说的打基础最简单的,假设小朋友语文成绩在85分以下,那就要给他加强基础方面的补习,唯有语文学习好了,才有可能把成绩提升,因为数学题的理解也很需语文基础知识。
正常85左右,小学三年级也是语文基础。
三年级的语文考85分左右是正常的,因为三年级的语文并非超级难处于基础水平,假设85分没有,还是要加强基础的训练。
首次掌声表达了考生们对英子的鼓励,说明了考生们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。
第二次掌声表达了考生们对英子故事讲得好的赞美。 《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为首次上台时取得了考生的掌声而一步一步改变抑郁性格的故事。本篇文章收录在人教版语文三年级上册课文中,录音由晓澄朗读。 《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了考生们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起了生活的勇气,走出了困境,打开了向往美好生活的心扉,变得乐观开朗。
伴随着故事情节的蓬勃发展和进步,透过描写人物外表的语句,我们可以体会到他们情感的变化,进一步感悟到“掌声”的内在意蕴。
稻草人+格林童话+安徒生童话+中国古代寓言
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