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小学三年级
目标:1.认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练表达正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中[关键词]句表达情意的作用。
5.能初步把控掌握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与考生交流图书资料。
7.在交谈中能仔细倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把控掌握主要内容,并能简要转述。能了解明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较了解、比较详细。会写简短的书信便条。能更改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目标地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,处理生活中的简单问题。
第一点:教师在备课时要仔细钻研四年级下册的考试教材教法。
第二点:教师在备课时要反映课堂的重点难点。
第三点:讲课语言要通俗易懂。
第一,应该帮助学校具体安排好本学期的语文课教学计划,涵盖每周的工作具体安排,做好学期初到期中、期中到期末二个阶段的小结和总结工作计划,合理的根据目前实际情况安排妥当工作任务。
其次,一般语文老师都会兼任班主任,在开学初应和其他的课任教师具体安排好本班和任课班级的课程具体安排,落实好应上课学生的确认工作,合理的根据目前实际情况安排好学生的座位编排和做好课本的发放工作等等。
最后,做好语文课堂教学的准备工作,如做好第一周的教案,仔细备课,大多数情况下来说,第一周的教学效果直接影响到后面几周的教学进度,故此,第一周的仔细备课很重要,四年级语文学生学习的知识面较广了,主要是写作文的难度提升了,在教学的过程,学生能不能跟得上授课老师的作文教学是一个重要,如学生要学会在40分钟内写完400字以上的作文,这个就成为不少考生和家长头疼的事情,教师的教学任务就加重了。
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