一年级数学题:8个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,已经捉到了5只小鸡,还有几只小鸡没有捉到? 还剩一只小鸡。 因素: 老鹰捉小鸡的游戏需一个老鹰,一个母鸡,还有一群小鸡,八个小朋友减...
六年级数学
一、小朋友,快快来,我们各位考生把队排,队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺,不让歪头不走动 。
二、小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我真优秀 。
三、小宝宝,排排队,你在前,我在后,一个跟好一个排,整整齐齐排好队 。一二一,一二一。
排队问题是一年级数学的学习重点,有关排队问题,常见的有这3种题型:
1、前面有4人,后面有3人,一共有多少人?
2、从前面数排第4,从后面数排第3,一共有多少人?
3、从去后数排第4,后面还有3人,一共有多少人?
有关排队问题,最简单的答题方式就是画图了,但画图这样的方式只适用于填空题、判断题等题型,假设碰见应用题的排队问题,需列式计算,画图就不适用了。有关这三类题的答题技巧,我们也有对应的答题口诀:
如第一题的“前有3人,后有4人”,答题口诀是“前+后+1=总人员数量”
第二题的“从前数排第4,从后数排第3”,答题口诀是“前+后-1=总人员数量”
第三题“从去后数排第4,后面还有3人”,答题口诀是“前+后=总人员数量”
一年级排队问题前后都一样排第5,
有关排队问题,最简单的答题方式就是画图了,
但画图这样的方式只适用于填空题、判断题等题型,假设碰见应用题的排队问题,需列式计算,画图就不适用了。有关这三类题的答题技巧,我们也有对应的答题口诀:
一年级数学题小动物排队问题是考察简单方位词,前后左右,能辨别方向主要是左右,这是一年级的一个难点。
填空题常常填左右,还有一类应用题,用画图的方式来按照题意来求数量,注意[关键词],如从…到…,…的…来确定参照物,孩子一定要仔细读题仔细审题
有两个经典的口诀能有效的帮我们处理三年级数学排队搭配问题:1. “公转自公,转转自由,自转自公,转公自由”。这句话的意思是,在一个包含公共元素和独立元素的搭配问题中,假设公共元素已经搭配好了,既然如此那,剩下的元素可以自由排列;假设独立元素已经搭配好了,既然如此那,公共元素可以自由排列。2. “先乘除后加减,结果括起来别忘记”。这句话的意思是,在一个多项式求值的问题中,我们要根据乘除法优先级先算乘除,再算加减,结果要括起来,不要产生计算错误。
排排队,选选排,
假设有,加上去,
假设没有,空着好,
不可以插队,不拥挤。
这个口诀能有效的帮三年级的学生理解排队搭配问题的基本思路,即按照试题中给出的条件,一步一步地推理出正确答案。
排队搭配问题是数学中的一个基础概念,针对三年级的学生来说,理解这个问题十分重要。这当中,最经常会用到的口诀是“分组排队,乘法解题”,意思是将问题中的人或物分成若干组,然后每组内部排队,最后将每组的数量相乘就可以得到总数。
比如,有12个学生,每个组有3个人,既然如此那,可以将12 ÷ 3 = 4组,每组内部排队,最后得到4 × 3 = 12个学生的总数。这个口诀简单易懂,可以帮学生迅速处理排队搭配问题,提升他们的数学能力。
NO括x,假x抵y,无关项去除影响不了。三年级数学排队搭配是指通过式子中的运算符号优先级和括号来确定先后计算的步骤,而口诀则是为了方便记忆和应用,这当中“NO括x”指的是先完成无括号、乘除法运算;“假x抵y”指的是假设有括号,先完成括号内的加减乘除法运算;“无关项去除影响不了”指的是在加减法运算中,唯有同一类型项(即变量一样的项)才可以进行合并,不一样项当中的数字影响不了合并。这个口诀针对三年级的孩子来说很实用,能有效的帮他们更好地理解数学运算的顺序和规律。同时,针对高年级的学生和成人来说,也可通过这个口诀来回忆和加深印象,不要在计算途中产生错误。
1、 先分类后分步
2、 先特殊后大多数情况下
3、 先选取后排序
4、 正面难则反着做
5、 不参选则不参排
6、 若一定被选,则第1个步骤选出的方式为1
你可以这样写,这个应用题,二三班的小朋友排成一队,有16个小朋友排成队做早操,他们占了四排球,他们每班占了每排站了哪些人,也可写有16个小朋友排队做操,他们从矮到高的顺序排列的,排在第三个的是小明,排在第五个的是小红,小玉排在小明和小红的中间,小玉她排在第哪些?
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