人教版三年级上英语课标要求？ 《英语课程标准》一级目标解读 根据基础教育阶段英语课程分级整体目标的要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面...
小学四年级
人教版三年级上英语课标要求
人教版三年级上英语课标要求？
《英语课程标准》一级目标解读
根据基础教育阶段英语课程分级整体目标的要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了对应的详细内容标准和目标要求。
一、语言技能
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能涵盖听、说、读、写四个方面的技能还有这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过非常多的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因为这个原因，听、说、读、写不仅是学习的主要内容，又是学习的手段。语言技能目标以学生在某个级别能做什么为主要内容，这不仅仅只有利于改变学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提升，也促进科学、合理地评价学生的学习结果。
语言技能一级目标
一级听做
1、能按照听到的词语识别或指认图片或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出对应的反应；
3、能按照指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1、能按照录音模仿说英语；
2、能相互致以简单的问候；
3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；
4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5、可以按照表演猜测意思、说词语；
6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首；
7、能按照图、文说出单词或短句。
玩演
1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2、能做简单的角色表演；
3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。
读写
1、能看图识字；
2、能在指认物体的前提下认读所学词语；
3、能在图片的帮下读懂简单的小故事；
4、能正确表达字母和单词。
视听
1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2、视听时间每学年很多于10小时(平均每周20一25分钟)。
二、语言知识
基础教育阶段学生应该学习和掌握并熟悉的英语语言基础知识涵盖语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的主要内容。知识是语言能力的有机组成部分是发展语言技能的重要基础。表3是二级、五级和八级语言知识的分级目标。具体内容参见附录。
二级语音
1、清楚错误的发音会影响交际；
2、清楚字母名称的读音；
3、了解简单的拼读规律；
什么是英语课标？
《英语课程标准》设定本省市的教学目标、设定考试难易度、对学校教学进行考查等等。针对一线老师来说，《课标》太宏观了，教学上差不多没什么用，但对写教学方面的论文有作用。
老师只要把考试教材的主要内容（这是按照《课标》要求编写的）上好，提高学生的考试能力就OK了。
英语课标就是国家教育部门按照中国各地学生情况制定的英语教学课程标准，不管小学，初中，高中都拥有课程标准各级教育部门一定要按课标完成教学任务。
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