七年级上册荷花课文，三年级荷花第四自然段课文内容

小学教育网 2023-07-09 小学三年级 次
七年级上册荷花课文，三年级荷花第四自然段课文内容

七年级上册荷花课文？

这篇荷花课文是小学三年级的。

课文原文：

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，给人的印象饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。假设把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

三年级荷花第四自然段课文？

我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

荷花三年级课文自然段的概括？

课本共分五自然段。第一段写清晨“我”去公园，被清香吸引。

第二、三自然段写荷花的形状和姿态。第四五自然段作者的想象和感受。

荷花课文三年级下册什么的荷花？

亭亭玉立的荷花、娇艳的荷花、妩媚动人的荷花、出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花、迎风艳舞的荷花、素洁典雅的荷花、神清质丽的荷花、艳而不媚的荷花、清丽脱俗的荷花、美艳动人的荷花、清香袭人的荷花、风姿绰约的荷花、玉洁冰清的荷花、碧盘滚珠的荷花、皎洁无瑕的荷花、嫩蕊凝珠的荷花、含苞待放的荷花等。

古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。

粉色的荷花，白色的荷花

人教版三年级下册荷花课文原文？

清晨，我到公园去玩，⼀进门就闻到⼀阵清⾹。我抓紧往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的，像⼀个个碧绿的⼤圆盘。⽩荷花在这些⼤圆盘当中冒出来。有的才展开两三⽚花瓣⼉。有的花瓣⼉全都展开了，露出嫩黄⾊的⼩莲蓬。有的还是花⾻朵⼉，给人的印象饱胀得马上要破裂似的。

这么多的⽩荷花，⼀朵有⼀朵的姿势。看看这⼀朵，很美；看看那⼀朵，也很美。假设把眼前的这⼀池荷花看做⼀⼤幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然认为⾃⼰仿佛就是⼀朵荷花，穿着雪⽩的⾐裳，站在阳光⾥。⼀阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪⽩的⾐裳随风飘动。不只是我⼀朵，⼀池的荷花都在舞蹈。风过了，我停⽌舞蹈，静静地站在那⼉。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞⾏的快乐。⼩鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好⼀会⼉，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

三年级下册第3课荷花讲了什么意思？

课文主题：

本篇文章描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。赞美了荷花千姿百态的美丽，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。全文共5个自然段。第一自然段写清早去公园，被荷花的清香所吸引；第二、三自然段描写了荷花的形状和姿态；第四、五自然段写作者观赏荷花时的想象和感受。

描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。本篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，还有“我”沉浸在这里景中，与荷花融为一体的感受。

拓展资料

荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中 ，朗读人是陆洋。

本篇文章是叶圣陶先生的一篇散文，讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而出现了联想。

本篇文章是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。

第一个讲述的是作者看到满池荷花是的情况，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画大多数情况下。

第二个作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花，描写的的视角也出现了转变，从刚才的一个旁观者的的视角变为整个荷花池中很多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

荷花课文三年级下册冒的意思？

“冒”字作者运用了拟人的修辞手法，把荷花当作人来写，语言生动形象。

“冒”本意是往上长，“冒”字把荷花写活了，好像一个小精灵一样冒出来了。

《荷花》是一篇写景抒情的文章。这篇仔细阅读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，还有“我”沉浸在这里景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。文章的字数很少，却把满池荷花的美景表现得淋漓尽致，同时也表达了作者热爱大自然的思想感情。

荷花课文三年级下册名词解释？

《荷花》词语解释

【清香】

本课指荷花散发出清淡的香味。

例子：妈妈身上有股淡淡的清香。

【挨挨挤挤】

本课形容荷叶长得很密，相互挤在一起。

例子：火车站的人不少，挨挨挤挤的。

【饱胀】

饱满得发胀。

例子：到了成熟的季节，豆荚饱胀得要裂开似的。

【翩翩起舞】

轻快地跳舞。本课指一阵风吹来，荷花就左摇右晃，就好象在轻快地跳舞。

例子：舞台上，舞者在翩翩起舞，吸引了各位考生的目光。

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