浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
小学语文说明方式有:
下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、作诠释。
采取什么说明方式是由说明目标和说明内容决定的.
[举例子]:将复杂的、抽象的事物或概念,用详细、形象、易于理解的典型事例来说明.比如说明死海的“死”,列举海水中没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”,列举就算不会游泳的人,也总是浮在水面上,不需要担心会被淹死的事例,让人信服.
[列数字]:些事物从数量上方便说明特点,可以运用一部分数字来说明.比如《太阳》中:实际上,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如步行,日夜不停地走,差很少要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年.
[作比较]:把被说明的事物与其他事物进行比较,显示事物的特点.通过比较,可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点.比如《太阳》中:“我们看太阳,认为它依然不会大,其实它大得很,130万个地球才可以抵得上一个太阳.”拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点.
[分类别]:把被说明的对象按一定的标准划分成不一样的类别,然后进行分门别类的说明.
[打比方]:把此事物比作彼事物以此把此事物的特点解说得确切详细、浅显易懂.比如《太阳》中:“太阳会发光,会发热,是个大火球.”这打比方,把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了.
[作假设]:比如《太阳》中:“假设没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人.”这个问题就强调了太阳与人类的关系很密切.
[引用]:引用相关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的主要内容或依据来说明、讲解事物.比如《太阳》中:有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,大家热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉了九个,只留下一个,地面上才不既然如此那,热了。
拓展资料:
说明方式中下定义与作诠释,作比较与分类别这两类要准确辨析.
下定义与作诠释.下定义即用简明的语言对事物的实质属性作概括性的说明,以便确定被说明事物的范围和界限.而作诠释是注释说明,大多数情况下对事物作通俗的讲解,对事理的性质和特点进行解说.在语言要求上,下定义的语句要求是个明确的判断,语言形式大多数情况下为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁,不允许产生比喻、拟人等修辞方式而作诠释就没有这些限制,只要做到说明准确、严密就可以.
作比较与分类别.作比较的说明方式、大多数情况下有主有从,主事物是被说明对象,从事物不是要说明的对象,而只是为说明主事物服务的,为了说明大家所不熟悉的主事物,而选一个大家熟悉的从事物跟它相比以让大家更了解地了解主事物的某种特点,那就是作比较,而分类别的说明方式,是一个大的概念中,包含着若干的小的概念,这若干小的概念都是一个大范畴而又相互并列,没有主从关系,更没有比较的特点。
小学语文说明文常见的说明方式分别有:列数字、打比方、作比较、分类别、举例子。这些说明方式是小学语文常见的,也很好理解的。
1.列数字。为了让说明文具有更多的有说服力 ,采取列数字的方式数字在说明文中一定要准确。列数字这样的说明方式最明显的特点是文字中夹杂着一部分数据。
2.打比方。其实就是常说的说明文中使用了,比喻这样的修辞方式。在说明文中我们不可以说是比喻,而是把它称为打比方。例句“太阳是个火球”。就运用了打比方的说明方式。在说明文中运用了“好像、是仿佛”等比喻词一定就是打比方。
3.举例子。这也是说明文中经常会用到的说明方式之一。为了说了解事物的特点、性质,采取举例子这样的说明方式 ,就可以让人信服。比如在五年级课文《太阳》,为了说明太阳与地球的远。作者举例子:步行走到太阳花费时间,飞机飞到到太阳上要花费二十几年。举例子这样的说明方式在判断时,要注意文中产生的重点词,假设、比如等。在读文时,要细细的阅读。
4.引用。可以引用名言名句 ,民间传说等。以此激发读者的阅读兴趣。在《太阳》这篇说明文中 ,就引用了《后羿射日》这一个神话故事。
5.作比较。说明文中为了说了解,我们陌生的事物,采取我们熟悉的事物进行和他相比,以此给读者留下详细而鲜明的印象。在六年级课文《宇宙生命之谜》,就采取了作比较的方式。为了说明宇宙是无限的这一论点。作者把地球和太阳系相比,而太阳系又和银河系相比,衬托出地球的渺小。作比较的说明方式,大多数情况下都出现:谁和谁相比,比较等[关键词]。
6.下定义。就是对专业术语进行较为具体的阐述和解释。下定义语言严谨。在文中常常产生“是”这个[关键词]。下定义这样的说明方式,在小学语文中用的不是特别多。
6.分类别。在课文《鲸》中使用了分类别这样的说明方式。为了说了解鲸的种类,把鲸有无牙齿分为须鲸和虎鲸这两类。在分类别这样的说明方式中,[关键词]有“类别、分类”。大多数情况下出现冒号这个标点。分类别的这说明方式在小学中使用频率非常少,因为这个原因这样的使用方式时常被孩子们忽视。
常见的说明方式有什么:举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、下定义、 打比方、
表达方式:记叙、抒情、议论、说明、描写。
说明方式:举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
修辞手法:借代、设问、反问、比喻、对偶、反语、顶针、摹状、迭字、双关、讳饰、排比、夸张、反复、拟人、反语、对偶、夸张、设问、借代。
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