六年级数学故事简短演讲稿，平安优才故事大赛演讲稿

六年级数学故事简短演讲稿？

1、“0”的故事

罗马数字是用哪些表示数的符号，根据一定规则，把它们组合起来表示不一样的数目。在这样的数字地运用里，不用“0”这个数字。

当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方式向各位考生做了讲解。这件事被当时的罗马教皇了解了

优才故事大赛演讲稿？

先讲哪些优才故事吸引听众注意力，然后发表自己的感悟，最后是提出期望与要求，声音要宏亮，语言要自然，举止要得体。

童话故事演讲稿一分钟分钟小学生？

有一只勤快的小松鼠，和一只好吃懒做的小乌鸦。它们俩是很要好的朋友。

冬天就要到来了。小松鼠在四处找寻食物。

小乌鸦却在玩。小松鼠让他抓紧准备食物，不然等到冬天，就可以饿死的!

小乌鸦根本不听小松鼠劝告！只一心玩耍。

转瞬，冬天就来了。小松鼠在家里吃着可口的食物，小乌鸦却只可以饥肠辘辘的呆在家中，瑟瑟发抖……没多久，小乌鸦就因为饥寒交迫凄惨的饿死了……

红色故事宣讲结束语？

1.感谢各位考生的聆听，期望今天的宣讲可以对各位考生带来一定启发和帮。

2.让我们牢牢的记在心里，不能忘了红色故事中的精神，坚定我们的信仰和理想，为达到中国梦不懈努力！

3.通过红色故事的宣讲，我们更深入透彻的认识到了中华民族的优秀传统和文化，让我们共同传承和弘扬！

最后，期望各位考生可以将今天听到的故事和精神融入到自己的生活和工作中，做一个有信仰、有责任、有担当的新时代好青年！

传承先烈志，走好今朝路。要以先辈为楷模，发扬不怕困难，不怕牺牲，艰苦奋斗的精神，努力拼搏奋斗，在我们祖国的号召下纵身跃入时代洪流，把我们祖国建设成繁荣富强的社会主义强国。

传承红色基因，争做时代新人，就要大力弘扬红色传统，把个人成长融入祖国发展，培养担当祖国复兴大任时代新人的远大理想。

“红军不怕远征难，万水前山只等闲……”是，整整二万五千里的长征。漫长的征途，我们的红军战士又要经历何等的艰难困苦呢？诚然，各位红军基层指战员以大无畏的英雄气概，一路上披荆斩棘，克服了常人很难想象的困难。用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。

面对山高邻秃，朔风凛冽，冰雪覆盖的高山，战士们团结完全一样，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不只是一条磨炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。碰见开阔美丽的草原，本以为有了期望，谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难。不少战士就这样倒下了，没有一句怨言。当他们把自己交给党时，就早已把生死置之度外了。然而面对粮食的短缺，环境的恶劣，战士们又何尝不是风雨前进，风餐露宿呢？

也许，我们只可以从书中或电视上了解这些感人的过往经历，但完全可以想象的到他们相互帮，相互鼓励的阶级友爱。

作为小学生的我们不可以不被红军的顽强，强烈的爱国主义精神所打动。然而，我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。考生们，我们要卧薪尝胆，奋起直追，用民族的伟大智慧迎接挑战，以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。我们丝毫也不可以陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的，也是完全可以做到的！ 这需顽强拼搏的精神。

顽强拼搏的精神并非生来就有的，也不是轻而易举就可以具备的。而是需经过持久的刻苦磨炼，才可以一步一步形成。奥斯特洛夫斯基说的好：勇敢出现在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着，那是办不到的，这需有坚定的顽强性和艰苦的劳动。我们青少年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。

考生们，老师们。我们从红军长征中收获了坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结……那我们就要将这些品德付诸于祖国建设中去。把自己的成长、成材同祖国的前途命运紧密地联系起来。立爱国之志，成报国之材。我们的国家将成为世界的强国，我们的民族将成为宇宙的骄子，让我们携起手来，表达崭新的历史，奏响未来更有力的强音！谢谢各位考生！

考生们通过今天这个故事，我们要发扬和继承老红军艰苦奋斗的光荣历程，更好的建设好我们的祖国

有关数学家的小故事三分钟演讲稿？

1. 数学家的小故事是可以讲三分钟的。2. 这个故事是有关一个困在监狱里的数学家，他们需想出一个方式来逃脱监狱，而这个数学家用他的智慧和数学知识成功地设计出了一个可以让全部犯人逃脱的方案。3. 数学家的小故事告诉我们，数学不只是在学校里的一门课程，它还出现我们的平日生活中。而且，它也可帮我们处理生活中的问题。

数学家的故事演讲稿可以讲华罗庚爷爷的故事，也可讲高斯的故事，可以网络在线搜寻这些数学家的故事，按照时间限制整理成三分钟的演讲稿。

华罗庚同志是当代自学成才的科学巨匠是萤声中外的数学家。他是中国剖析解读数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等不少方面研究的创始人与开拓者。

华罗庚不仅对数学肯动脑筋，对语文也很用心。有一次，老师把自己收藏的文学大师胡适的书分给学生，让每人看完后写一篇读后感。华罗庚分得的是《尝试集》，书中流露出作者提倡白话文的得意，觉得自己是一次成功的尝试，于是在扉页上写了一首《序诗》：“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语，自古成功在尝试。

他是一个伟大的数学家，年轻时为了证明一个数学难题写了哪些麻袋的草稿纸。 华罗庚主要从事剖析解读数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并获取突出成就。40年代，处理了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最好误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德有关华林问题及E.赖特有关塔里问题的结果作了重要的改进，至今仍是最好纪录。

从20世纪60年代启动，他把数学方式应用于实质上，筛选出以提升工作效率为目标的优选法和统筹法，获取显著经济效益。

小宣传员石宝芹故事演讲稿？

在我们国内有不少革命先烈为了新中国付出了性命，我们要记住他们。下面是有关缅怀革命先烈故事的主要内容，欢迎阅读！

　　革命先烈的故事：小宣传员石宝芹

　　石宝芹，1932年11月生，江苏响水县陈家港南林人。1947年1月国民反动派队伍再次占领陈家港后，严密封锁，大镇区内生活资料严重匮乏。石宝芹为谋生计，常常用火油，火柴等到王集（今南河）头甲一带去换些玉米，面粉，山芋干等，回去充饥度日，在频繁的往来中。她们与南河区民主政府渐渐获取了联系。1947年秋，启动将南河区民主政府的油印宣传品带进被敌人侵占的陈家港，宣传土地改革，全国解放战争形式等提升群众觉悟。

　　农历腊月末的一天拂晓前，在新民街巷内挨户地把传单塞进门。天亮后，国民反动派队伍发现了共产党的传单，马上进行追查。因为叛徒告密，当天晚上，石宝芹等四人落入敌手。在牢中，敌人威逼利诱，但她们众口一词；“不晓得”，“不清楚什么传单、小报”。面对敌人的严刑拷打，她们坚贞不屈。翌年2月16日，四个姑娘被国民队伍押往南潮河闸堤内，反动军x对她们说：“还有最后机会，谁交待了谁完全就能够回家。”而四个姑娘齐声说说“你们要杀就动手吧，没啥可讲的。”最后国民队伍残忍地将她们四人都杀害。石宝芹英勇就义年仅16岁。

　　革命故事：耿飚发问

　　耿飚曾作为八路军385旅参谋长、副旅长率部驻守甘肃庆阳，保卫党中央和陕甘宁边区，和当地群众结下深厚的革命情谊，对这块革命黄土地充满感情。1991年，已从领导岗位退下来的耿飚决定赴革命老区，看望曾经血脉相连并肩战斗过的陇东人民。“耿旅长回来了”的消息，很快传播开来，各位考生奔走相告。当晚，耿飚所住的县招待所门口人声鼎沸，老百姓从四面八方赶来看望他，但也有一些群众是来找他告状的，怎么劝也不愿离去……看到这样的情景，耿飚心情十分沉重。在离开庆阳那天早晨，耿飚接见了县里主要领导，到场的还有甘肃顾委负责同志。耿飚并没有就老百姓反映的问题批评任何人，只是现场给各位考生讲述了一段催人泪下的革命故事：

　　50年前，我们385旅在这里驻防时，部队的一个战士犯了严重错误。旅部决定按纪律将该战士枪毙。当我们在操场上准备执行纪律时，来了一大群老百姓替那个战士求情。我坚决要执行纪律。谁知竟连受害者的父母都跪倒在地向我求情，马上一操场的群众全都跪倒，哭着请求饶了这个战士，让他戴罪立功。怎么劝他们也不起来。最后，我们流着泪接受了群众的请求。

　　讲到这个方向，耿飚话音一顿，环顾四周，大声问道：“目前我要问一下今天在座的你们这些人，不管哪一个，假设做错了事，老百姓还会不会替你们求情？”这时，全场鸦雀无声，唯有耿飚，在回荡。

　　“老百姓还会不会替你们求情？”耿飚之问，振聋发聩，使在场的干部受到强烈震撼，犹如被猛击一掌。今天，重温革命故事，反思耿飚之问，同样值得领导干部深思和警醒。耿飚用震撼人心的革命故事阐明了一个道理：唯有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；唯有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。