小学上课时班级纪律不好怎么办

小学教育网 2023-07-10 小学二年级 次
小学上课时班级纪律不好怎么办

小学上课时班级纪律不好咋办，应该如何处理？

先把学生当自己的朋友，让他们真真理解你，然后用你的知识去吸引学生，激发他们的求知欲，培养他们的学习热情，假设你做不到上面的，就要好好学习。

小学生上课纪律差管教方式？

步骤/方法1

一、 上课铃声响后，齐背纪律儿歌，直到老师进班后停下。

步骤/方法2

二、正式上课，孩子们起立后一定要让他们站端正而且，很安静后才可以坐下。

步骤/方法3

三、课间休息，玩中学。

知识内容要以有趣性为主，多以游戏的形式呈现，让学生在玩中学

四年级班级纪律很差咋办，应该如何处理？

班级纪律很差办法请看下方具体内容：

班级纪律差是因为平日间没养成良好的习惯。这样的情况班主任应该正确引导。第一培养良好的行为标准。然后重点说服平日间爱打爱闹的考生。最后还要有凝聚班级力量。老师上课的第一件事，可以用集体唱歌，或者做游戏等方法，让孩子们集中注意力，老师也可通过班上的小助手给孩子们读一个什么小短文，导致孩子们的注意，直接早一点给孩子们布置一个任务，一上课就来让考生们汇报任务完成的情况。班级纪律小游戏：安静游戏：老师先停顿几秒钟，让学生停止讲话，或大声敲讲台导致注意。然后启动玩安静游戏：请安静5分钟。你可以打开一个计时器，告诉孩子，你需他们保持5分钟不说话。假设没有坚持到5分钟，则再次重复5分钟，直到他们停止说话和吵闹。看看是谁没在听：老师举起一只手示意学生安静下来，然后说“假设你在听，请把手举起来”。很快就可以发现什么人举了手，什么没有。这样也可以把那些在玩铅笔、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引过来。但凡是发现少数哪些没举手的漏网之鱼，老师可以点他们的名字，把他重新拉回课堂。

班级纪律差班主任绝招？

良好的班级纪律是一个班级各项工作正常开展的保证。假设班级纪律差，班主任要制定严格的班级纪律，用严格的纪律也来管束学生的行为。假设违反了班级公约，就要严肃批评处理。针对表现优秀的孩子，及时进行表扬奖励。还需要培养一个得力的班干部，帮老师来管理班级，对学生进行监督。

班级纪律差可以考虑一下以下方式：第一调查找出哪些考生纪律最差。然后与他们一起约定，由他们组成纪律检查小组去监督班级纪律。并承诺假设班级纪律改善了，在不违反规定条件下给他们一部分他们想要的奖励。

马上在班上定出纪律规定和奖罚制度，由纪律检查小组监督。相信措施实行后班级纪律一定可以改善。

1突然沉默法

不少时候，我们在讲课时，总有一部分话非常多的孩子在底下也乘机跟着讲话，这时候我们可以停下来不说话，保持沉默，那些爱说话的考生就可以意识到班级气氛的不对，就可以自动调整自己。

就算没有意识到，他的同桌也会因为这微妙的班级气氛而去提醒他，这相比于直接的批评导致学生逆反心理效果要好，针对暗示，学生时常更容易接受。

2察言观色法

教会学生察言观色非常的重要，学生会观察老师的脸色来做事和调整自己的言行是最省心的。

刚接手一个班时，花一部分时间来训练学生观察老师的脸色、眼睛和身体的移动，还告诉他们假设老师的脸色不好了，眼睛一直盯着你，身体移动到你的位置了，那就要小心了。

通过每节课反反复复地练习，久而久之，学生就可以习惯地去观察老师其实就是常说的对老师察言观色从而来调整自己不好的行为习惯，这样也可提高学生的自觉性。

这个办法需不短的一个时期去运用，故此，需坚持，时间太短了，学生没有养成习惯，自然也就没有效果了。

3表扬激励法

学生内心深处一直都渴望老师的特别要注意关注与肯定，在课堂上运用这一招也是效果极好，按照学生的心理去满足他们，他们也就更愿意接受老师说，就算是针对那些调皮的学生，这一招也是屡试不爽。

每一次刚上课前的几分钟，学生都是很闹腾的，因为经过课间的兴奋，他们短时间以内还是没办法平复下来，故此，我这时候运用表扬策略还是很适合的。

先表扬哪些可以快速坐好准备听课的学生，这时候其他考生也会效仿这哪些学生坐好，因为他们也想得到老师的表扬，于是班级就可以安静下来

4一定程度上的惩罚

老师的威严针对一个班级的纪律有很大的影响作用，老师在学生心中有威严，那学生就可以愿意听从。

而培养起老师的威严就是要赏罚分明，该奖励就奖励，该罚就罚，说一不二，制定了惩罚的规则后面就要坚决执行，不可以够只是一门心思地表扬或者是奖励，这样学生才清楚什么是错，什么是对的

5学生相互检举

课堂上，老师唯有一双眼睛，没办法对付几十位考生的一部分小动作。

而让学生相互监督后面，就可以让一双眼睛变成几十双眼睛，这样学生就变成了老师的助手，帮老师监视身边的考生。

但凡是发现有违反课堂纪律的考生就立马举手向老师举报，这样完全就能够有效地防止班级纪律恶化下去，全班考生也会因为有几十双眼睛盯着而不敢轻举妄动

小学纪律差怎么管理？

小学生的纪律性相比较于初中生是更难管教的，因为他们更难将家长，记在心里，经常就可以被“玩”所吸引。

那这时家长也还要于老师进行沟通，一起找到合理的管教方式，让孩子可以渐渐学会遵循纪律，这对孩子的成长也是有好处的。

三年级纪律差该怎样整顿？

三年级的小朋友还不可以更好的管理好自己，大多数情况下可以通过奖励表现好的考生方法进行管理班级，需让表现好的学生取得奖励，起到表率作用，然后也可以一步一步让其他考生的纪律也可以慢慢变好，对改善班级情况有好的辅助作用。

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