一年级数学题:8个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,已经捉到了5只小鸡,还有几只小鸡没有捉到? 还剩一只小鸡。 因素: 老鹰捉小鸡的游戏需一个老鹰,一个母鸡,还有一群小鸡,八个小朋友减...
六年级数学
设:语文、数学、英语分别是 y、x、z y+x=1881 x+z=1842 y+z=1803将2-3得:x-y=4 推 x=y+4与 1 结合得:x=96 y=92 z=180-92=88满分= y+x+z=92+96+88=276他三门功课一共得了276分。
当然有救。小学时二三十分并没啥大碍,可能只是没有找到正确的学习方法,一定不能对学数学出现抗拒,实际上真学懂了数学特别简单。可以尝试一下换个学习方法,转换一下学习思维。我有一个考生,小学时没有一门成绩及格的,但是,后来,上了初中他一直名列前茅。
利用正处的性质,3能整除广大数字之和能被3整除的数。十位为4,广大应该为2,5,8;假设是42粒,每一个小朋友分42÷3=14粒;假设是45粒,每一个小朋友分45÷3=15粒;假设是48粒,每一个小朋友分48÷3=16粒。
三年级数学考了68分,勉强及格,还有救。
这说明孩子的基础知识掌握并熟悉了,有可能是粗心,有可能是知识掌握并熟悉不牢固,作为家长,还是要多关心孩子,尽可能做到每一次家庭左右都可以陪伴,每一次考试后来都可以跟孩子一起复盘,找出孩子的知识薄弱点,加强夯实。
小学初中是打基础时,知识掌握并熟悉不牢固,就可以影响下节课的听课效果,家长要起到监督一对一辅导的作用,了解孩子的长处短处,鼓励孩子,引导提高孩子的学习兴趣。相信下一次考试,他一定会给你个满分卷。
感谢老师对孩子的关心和教育,家长一定配合老师,积极给孩子创造条件把数学给赶上去,而且,他自己还鼓励自己下次一定进步。
本次考试成绩不太理想,较上次有明显退步,总结因素为最近思想较为松散,放松了对自己的要求,我们一定会抓紧孩子的学习,争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
你好,作为家长,您可以写出以下评语:
1. 鼓励孩子:虽然考试成绩不太好,但我相信你可以做得更好,继续加油!
2. 总结因素:我们可以一起找出为什么考得不好,看看是什么重要内容及核心考点需加强,帮孩子克服困难。
3. 提供帮:假设孩子在数学学习上有困难,我们可以找寻其他的学习方法,例如使用学习软件等等。
4. 重视学习:数学重要内容及核心考点是相互联系的,假设我们可以仔细地学习和学习,下次的考试就有机会获取更好的成绩。
5. 鼓励孩子尝试:让孩子清楚,数学是一门需持续性练习的科目,唯有持续性尝试才可以够获取更好的成绩。
家长应写出详细情况,与老师商量对策。因为评语需反映出孩子的详细学情,仅概括孩子数学成绩差会显得很片面。同时,与老师沟通探讨如何提升孩子的数学成绩才是根本。家长应该通过观察孩子的学习模式、重要内容及核心考点掌握并熟悉情况、碰见困难的心态等多方面考虑,给出详细的评语。可以提出孩子金字塔状学习、数学基础重要内容及核心考点薄弱等问题并寻找老师的帮。同时也要鼓励孩子在掌握并熟悉基础知识的基础上,再加强练习相似的数学计算试题,给予孩子学习上的支持。
三年级数学考得差家长可以这样写评语,第一对考的差的重要因素进行认真分析,并写出有关的点评。其次针对考的差的因素,提出自己的改进建议和希望
三年级数学考试中获取98分的成绩,我真为你感到高兴,你可以在三年级考试中数学成绩获取98分的好成绩,这是你自己的努力的结果,这说明你在平日间学习数学的途中表现的很出色,获取了很大的成绩,我期望你不要停,加油,在未来考试中争取出现在题目中100分的好成绩
数学考98分,说明孩子的基础知识掌握并熟悉的很牢,上课仔细听讲,及时完成作业,课堂效率很高,可以积极回答老师的问题,团结考生,课下可以积极的把不会的知识,去问老师,直到明白为止。
课下可以及时的学习夯实,有良好的学习习惯。
期望以后可以更发挥自己的聪明才智,刻苦学习,获取更优异的成绩。
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