中小学生教育之如何应对校园欺凌观看笔记，防欺凌安全教育教案幼儿园

小学教育网 2023-07-11 小学一年级 次
中小学生教育之如何应对校园欺凌观看笔记，防欺凌安全教育教案幼儿园

中小学生教育之如何应对校园欺凌，看笔记？

当自己或发现他人受到欺凌时: 第一,要有自信,在行为上思想上强大自己,不去胆怯欺凌,但是，也不能将强硬反抗作为唯一的手段。要尽可能保持冷静,假设对方求财,要以人身安全为重,舍财保命;假设对方不是求财,要观察四周环境情况,找寻机会逃跑,同时大声呼救;假设实在过于偏僻,为了自己安全,要保持沉默或暂避锋芒,避免受到更大的伤害。

要学会团结考生,形只影单的孩子是最容易被欺凌的,因为他们人际交往能力差,跟其他孩子玩不到一起,在学校中的存在感很低,不容易得到特别要注意关注。故此，,要友善待人的同时,学会团结考生,把自己融入进去,但不是降低自己巴结别人。上下学和活动时尽量结伴而行;一个人出去玩,规避幽静、冷清、人烟稀少之处;注意时间,天色一黑抓紧回家,放学不需要在路上贪玩。

1.在威胁与暴力来临之际， 第一告诉自己不要害怕。 要相信邪不压正，终归相当大一部分的考生与老师， 还有社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾， 会坚定地站在自己的一方， 一定不能轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方， 他们的所作所为是违法违纪的行为， 会受到法律纪律严厉的制裁， 会针对这个问题付出应有的代价。 同时快速找到电话号码准备报警， 或者大声呼喊求救。

3.假设危险出现， 可用自己的书包、 扫把、 凳子、 桌子等物来挡， 可以躲避受到的打击;若是隔壁班出现危险情况， 要赶快关紧自己班的门、 窗，不让歹徒进来。



4.假设受到伤害， 一定要及 时向 老师、 警察报案。 不要让不法分子留下好欺负的印象， 假设一门心思纵容他们， 最后仅仅会致使自己频频受害， 陷入可怕的梦魇之中。

5.假设周围有人， 要大声喊叫， 引人注意， 同时也要不要激怒歹徒萌生杀机， 须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对， 巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救， 或躲入商店、 民宅。

8不要默默忍受

防欺凌安全教育的主要内容？

1、不使用语言攻击他人。如通过短信、微信，或在论坛、聊天室、微博、贴吧、QQ群、微信群等公开威胁、侮辱、诽谤他人。

2、不曝光他人隐私。如传播或公开可能令他人受到威胁、伤害、侮辱或尴尬的文字、照片、图像、视频或音频等。

3、不制造与传播虚假信息。如通过拼接图片，或加上侮辱、诽谤性文字，散播谣言，公布不真实，出现弄虚作假信息。

4、不随意使用电脑或手机在线上传个人信息。注意保护私人信息，谨严将个人或家庭资料使用电脑或手机在线上传互联网。

5、不以暴制暴应对互联网欺凌。理性应对互联网不良行为，在遭遇互联网攻击或互联网欺凌时，保持冷静与自信。

6、及时寻找他人援助。遭遇互联网欺凌行为，要及时告知老师或家长，也可以咨询求助青少年援助热线12355。

1、自尊自信、自强自爱。

明确欺凌行为中，错误的是施暴者，而不是受害者。生而为人，每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有自己的价值，要自尊自爱，大胆捍卫自己的权益。强大的气场会让欺凌者望而却步。

2、加强锻炼、强健体魄。

健康强壮的身体是一切活动开展的基础，好身体会提高自信，也会让欺凌者不敢轻易靠近。平日间生活中努力做到作息规律、营养均衡、注意劳逸结合，通过练习一部分喜欢的运动项目提高体魄，也可以学习一部分简单的防身及自我保护技能。

3、与人为善、融入群体。和考生相处要团结友爱，不要说伤人自尊，言行举止文明。积极参加班集体活动，融入集体，互帮互助，多结交哪些好朋友，有的时候，候朋友是你度过重难关卡的支撑。当欺凌者意识到你是集体的一员，并不是孤身一人，也不敢轻易伤害你。

4、学会自护、远离危险。欺凌者时常找寻体力、心理上弱势的对象，因为这个原因要学会自我防护，远离危险。如不要参加校园内外拉帮结派的活动，不要和喜欢惹事的人走得太近。财不外露，不要导致他人的贪念。上下学和考生结伴而行，尽可能不要自己独立待在厕所、操场等偏僻角落等。

万一遭遇校园欺凌，你可以这么做

❶ 初次被欺凌，不当软柿子。

欺凌者在初期欺凌时时常喜欢挑软柿子捏。故此，当首次被欺凌时，绝不可以忍气吞声，要严肃制止；要大胆报告老师和家长，寻找帮，让大人出面制止，让欺凌者清楚后果，为自己讨回公道。首次效应会影响欺凌者未来的行为方法，令其带来一定忌惮。

❷ 短兵相接，沉着冷静。被人欺负时，要保持沉着冷静，用平静清晰的语言告诉对方停止这样做（沉着会更显实力，哭泣害怕会更容易被欺负），以谈判为由，拖延时间，想办法来到人多的地方，趁对方放松警惕趁机逃离，

❸ 机智应对，学会求救。

若被多人围困或暂时跑不掉也不能惊慌，不要与欺凌者硬碰硬，要懂得周旋，如可以先交上财物，尽量拖延时间争取机会求救。及时向路人求救或发送求救信号，有条件的联系110或发送求救短信。

❹ 他人遇难，施以援手。

当看到其他考生正遭受侵害时，不可以坐视不理，应抓紧报告老师或报警。力量悬殊时，要懂得保护自己，不要孤身一人见义勇为，需要在欺凌者视线范围外联系报警电话号码或发送求救信号。

校园欺凌防范和应对技巧？

预防校园欺凌：

1、孩子的穿戴和学习用品尽可能低调，不要过于招摇。

2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与考生出现冲突，但凡是出现及时找老师处理。

3、教育孩子上下学和活动时尽量结伴而行；自己独立出去找考生玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不需要在路上贪玩，及时回家。

4、假设侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样促进证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

5、教育孩子，假设他在某些方面与别人明显不同，这也没啥关系。尽量早一点地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。

6、让孩子参与自卫训练。你也许依然不会期望孩子对侵犯者开展身体上的报复，但情况但凡是恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提升孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。

7、假设欺负只是口头或互联网上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有的时候，侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并没有因为这个原因而担惊受怕的情况下，他们时常会失去兴趣。假设情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，还要求他停止他的粗暴行为。有部分侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。

8、假设碰见校园欺凌，第一可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会针对这个问题付出应有的代价。（幼儿园的儿童基本上：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目标一是大声告诉周围的老师考生特别要注意关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都清楚自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。假设对方还是继续欺凌行为，应一定程度上自卫，而不是忍受挨打。自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。大多数情况下欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而假设被欺负者默默忍受，反到是会让他更得意忘形，以此持续攻击行为，直到达到目标为止。假设反抗后对方还是没有停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，还找寻机会逃走，保护好自己安全是最最重要，要优先集中精力的。

9、假设碰见校园暴力，一定要沉着冷静，采用迂回战术，尽量拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫时，应该采用向路人呼救求助的态度，这样的办法会免去一部分麻烦。真正等到事情出现后面，到了一个封闭场所里面就很难办了。假设呼救或者反抗，可能会遭来更激烈的一部分暴力。人身安全永远是最早的一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方，去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，找寻机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这样的暴力以后，不少人都是被威胁报案，会受到报复，但还是应该告诉孩子，撞见这样的事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方法来处理。

10、事情出现后，父母有必要保持冷静，并把出现的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问一下孩子是愿意自己去告诉，还是选择你去告诉。严重的暴力行为应以法律方法来维护自己权益。

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