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小学五年级英语教学反思从哪几个方面进行
小学五年级英语教学反思从哪哪些方面进行？
在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握并熟悉词汇，而只要求学生能按照提示或图片说出该单词，其实质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。
因为小学生们没有对应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不可以有效的结合在一起，因而致使了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的困难。
英语教学反思优缺点和改进？
优缺点:
1.应靠持续持续性的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。
2. 小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不可以培养学生持久的兴趣。
改进:
1.作为小学英语教师的我们应有发展意识,不应固步自封,要加强学习,要用更新更好更有效的教法来组织教学。
多数学生口语个听力不够，故此，教学中增多课时，然后学生多参加多训练
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