音乐课听课记录范文，音乐听课记录表怎么填写图片

小学教育网 2023-07-11 小学四年级 次
音乐课听课记录范文，音乐听课记录表怎么填写图片

音乐课听课记录范文？

一、 情境导入 1、齐读课题 2、这个故事出现在春天（板书），你会想到什么词语？（春光明媚，春暖花开） 3、出示词语： 气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、 覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得通红、手冻得僵硬 a。指名读 b。说说读了这些词语的感受 c。

齐读 二、 品读课文 （一）小燕子在这寒冷的冬天碰见了什么麻烦？读一读，想一想 交流 （二）出示第二自然段 1、天气冷 指名读 2、 你还体会到了什么？ 饥寒交迫——“饥饿” 3、再来看看这个词语，你还能体会到什么？ （显示“濒临死亡”） 师：燕子从南方飞回北方，要经过长途跋涉，他们已经很疲劳，另外，没有找到事物，饥寒交迫，濒临死亡。

“濒临死亡”就是——马上就要死亡，再看看这个词语，你想到了什么？ （配乐）齐读 4、过渡：然而，悲剧没有出现，这是咋回事？ 指名说 （三）学习第三、四自然段 1、当你读完这个故事，你将会被感动。读一读，找一找最感动自己，在旁边写写感受。 2、交流 （四）学习第四自然段 1、 她不在乎什么？在乎什么？ 2、 齐读第四自然段 3、 认识小贝蒂（出示图片） 在什么地方找寻？怎么发现的？她会怎么想？怎么做？同桌说一说。

交流 师生接说：小贝蒂不在乎——，不在乎——，她在乎的是——，多么令人感动的画面。 4、 还有哪些地方也深深地打动了你？ (五)学习第三自然段 1、“居民们纷纷走出家门……四处找寻冻僵的燕子。”——人不少，把燕子当成了自己的亲人。 2、 在这个途中会有哪些危险？ 3、 找一找，还是否有其他地方令你感动的？（政府做出这么大的决定，为的是一群燕子。

） 4、 师：回到充满温暖的列车，齐读第一自然段（配乐） 5、假设你就是车厢内的一只燕子，当你看到曾经帮过你的人，你会对他们说些什么？ 6、写话： 以“这怎能不令人感动……”为开头写一段话。（播放“小燕子”歌曲） 7、交流 三、总结课文，提高感情 让我们记住——，记住——。

一、引出课题 老师给各位考生带来了一个新朋友，他是一位乡村的孩子，邀请你们去他家玩，有话托我：拼音学得可好了，想和你们比一比 ——出示课题：比一比 太能干了 小耳朵真灵 我最喜欢认真听的小朋友 二、墙上有四幅画，你能拼出来吗？ 1、大家学得很不错么，我们一起展示一下 ——齐读 2、为什么这样排？你能说说他们共同的名字吗？ 三、进院子，玩一玩吧。

1、是谁在叫呢？（黄牛）齐叫，拼读 小鸟/花猫/鸭子 2、你们认识了吗？请你来读一读没有拼音的名字？ ——指名——开火车读 3、学冬冬的样子来讲解一下他家的动物。 我家有——、——、——和——。 4、你能用量词来说说我家的动物呢？ 区别：一头/只为什么说一群鸭子呢？（不少，挤很紧时）你能说说一群什么吗？ 声音真响亮，我真喜欢 你的勇气可大了 词语连起来读。

音乐听课记录表怎么在内容框中填写？

音乐听课记录表应根据要求在内容框中填写因为在内容框中填写记录表可以方便个人针对听课的情况具体分析和分析，也可作为证明个人学习成果的材料，帮学生更好地掌握并熟悉音乐知识和技能。在在内容框中填写记录表时，应根据有关要求在内容框中填写，准确记录听课时间、地址位置、课程名称和内容，还有个人针对听课内容的收获和体会。除开这点也可加入一部分自己的见解和感悟，可以更好地展现个人学习情况。在在内容框中填写记录表时，还应注意把控掌握好记录的详略程度，不要过于简单或大篇幅且寡淡，要注重记录的实用性和科学性，以此更好地发挥记录表的作用。除开这点还可以与老师或考生交流讨论，相互借鉴和提升，更好地促进个人和群体的学习发展。

音乐听课记录表的在内容框中填写，重点是写过程要写准备活动，活动过程，活动延伸。

怎么写听课记录啊？

一.听课记录在当时听课时需记下重点，只记[关键词]等听完课后在整理 二.基本内容;1.教学实录2.教学点评 三.教学实录的形式;1.简录：简要记录教学过程、方式、板书设计等。

2.详录：具体的把教学过程、方式、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发表讲话、师生的互动、有效的教学方式和手段、教学中的失误等。

3.实录：把教师从启动讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动认真记录下来。

四.教师点评的形式;1.简评：把师生双边活动后所出现的反馈信息，记录下来。

2.总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。

课后与教师相互交流，交流经验 五.听课记录注意点;1.听记要分清主次 2.记录要有突出重点 3.听课后要及时反馈，研讨和交换意见 4.对听课记录评议要进行整理总结，补上来自己的经验不够

听课记录教学内容及过程怎么写？

听课记录就是把这一节课的过程详实的记录下来，听课记录没有规定的记录形式，因为每个教师观课的视角不一样，记录的主要内容也不一样，故此，按照自己观课的特点将自己要发现的课堂闪光点和实质上的困难记录下来，以便评课或借鉴使用完全就能够了！

听课记录大多数情况下可以分为以下4部分要做笔记。

1.启动部分。涵盖：活动设计意图和目标的简述。教师组织活动启动的前奏（大多数情况下会有一个小律动、游戏或是简短的对话）

2.基础部分。其实就是常说的活动的主题教育部分。这部分是听课的主要部分。

3.结束部分。大多数情况下公开课结束时都会通过游戏环节+谈话夯实教学内容，结束教学活动。

4.评课。听课之故此，能提高老师的专业水平，那时因为在听完课后对整个活动的评课。在这个途中，各位考生会就自己的观点展开讨论。以此得到提高！

听课纪录教学内容及过程怎么写：

1、教学内容要写主要内容，次要内容可不写。

2、教学过程根据老师板书内容表达。

听课记录表怎么在内容框中填写？

先注明时间，地址位置 ，授课老师，授课主题，授课内容，最主要写授课的重点，授课的技巧 ，如何引导学生发表讲话，学生的积极性如何提升是重点。

1、听课记录应准备注明，时间、地址位置、授课教师、讲授学科内容。

2、听课参加人员，及讲授过程的童点难点内容和讲课中时间匹配具体安排等都要记录。

3、对听课的感受和整体效果要有切合实质上的评语。

听课是学校的一项重要教学活动，听课记录表要仔细在内容框中填写，主要填授课教师、授课内容、授课时间、授课教室、听课人等重要信息。

很简单很简单，记录表，只要有以下几项完全就能够完整的记录，出听课的情况，第一写明日期，然后把听课，名字按顺序写下每仔细记录完全就能够了

听课记录表这样在内容框中填写：

一是在内容框中填写听课时间、地址位置、听课教师、听课内容；

二是在内容框中填写听课收获，具体写明该教师授课的优点，什么是值得我们平日学习的；

三是在内容框中填写不够之处，引以为戒。

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